II. Thân bài: 6,0 điểm
2. " Sách là sản phẩm của văn minh
trí tuệ" ( ý đầu tiên trong ý lớn 1: Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con ngời).
" Sách là sản phẩm tinh thần kì diệu của con ngời. Trớc hết, sách là sản phẩm của văn minh nhân loại. Sách là sản phẩm công nghệ xuất bản, biên tập, in ấn, phát hành ... Trải qua bao nhiêu công đoạn, qua tay bao nhiêu ngời chăm sóc, sách mới đến tay ngời đọc. Từ thời cha có giấy viết, giấy in, sách là những bản chép tay cực kì công phu, quý hiếm. Có khi sách đợc viết lên vỏ cây, lên da dê, lên đồng, lên đá ... bằng những loại chữ ngoằn ngoèo, mà cho đến nay vẫn còn là những câu đố cho các chuyên gia văn bản. Đến thời văn minh hiện đại, sách đ- ợc in ấn với hình thức đẹp, nhiều màu sắc, mỗi lần hàng trăm, nghìn, vạn bản; nhanh chóng đến tay ngời đọc. Thuận tiện hơn nữa, ngày nay, sách điện tử ra đời. Một đĩa mềm CD có thể chứa cả bộ " Chiến tranh và hoà bình" đồ sộ. Đọc sách, mua bán sách trên mạng internet từ lâu đã không còn là điều quá xa xỉ, mới lạ với bạn đọc trẻ Việt Nam. Ai có thể tợng tợng đợc đến thế kỉ XXII, XXIII, sách còn sẽ phát triển đến đâu cũng nh kể cả các nhà bác học lừng danh nhất đầu thế kỉ XX có lẽ cũng không thể hình dung nổi thế hệ con cháu đang say sa đọc sách qua computer".
4. Củng cố - Nhận xét:
- Hệ thống nội dung: Yêu cầu Hs nhắc lại nội dung chính. - Nhận xét chung.
5. Dặn dò:
Học bài. Tiếp tục luyện tập viết đoạn văn nghị luận.
Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 103: Làm văn
Viết quảng cáo
A. Mục tiêu cần đạt.
Giúp Hs.
- Viết đợc các đoạn văn nghị luận phù hợp với vị trí và chức năng của chúng trong bài văn nghị luận.
B. Phơng pháp + Phơng tiện:
1. Phơng pháp: Nêu vấn đề + Phát vấn + So sánh. 2. Phơng tiện: Sgk . Sgv NV 10 (T2) + Giáo án. C. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
Không
3. bài mới:
Yêu cầu học sinh đọc hai văn bản quảng cáo.
? Các văn bản trên quảng cáo điều gì?
Hs trả lời.
? Em thờng gặp các văn bản đó ở đâu? Kể tên một vài văn bản cùng loại. Hs trả lời. ? Theo em văn bản quảng cáo là gì? Hs trả lời. ? Để tạo sự hấp dẫn hai văn bản trên đợc trình bầy nh thế nào? Nhận xét cách sử dụng từ ngữ, viết câu trong văn bản trên.
Hs trả lời.
Yêu cầu học sinh đọc
I.Vai trò và yêu cầu chung của văn bản quảng cáo.