Hoạt động 2
Tạo ra hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực t- ơng tác giữa chúng
Mục tiêu: HS biết hai loại điện tích cùng loại đẩy nhau ĐDDH: 3 mảnh nilông 1 bút chì, 1 kẹp giấy, 2 thanh nhựa, 1 mảnh len, 1 mảnh lụa, 1 thanh thuỷ tinh, 1 trục quay.
10–
Thí nghiệm 1
Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm 1.
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm hình 18.1? - Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm .
Chúng không hút nhau và không đẩy nhau.
2.
Hai mảnh nilông đẩy nhau. 3.
Hai thanh nhựa sẫm màu đẩy nhau.
* Nhận xét
….cùng ….. ….đẩy …..
1Học sinh trả lời
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Tiếp theo yêu cầu học sinh làm thí nghiệm với hai thanh nhựa cùng loại nh yêu cầu trong sách giáo khoa?
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong phần nhận xét?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Có thể suy luận đơn giản nh thế nào để cho rằng hai vật giống nhau cùng cọ xát thì bị nhiễm điện cùng loại?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
Giáo viên thống nhất ý kiến, chốt kiến thức .
Hoạt động 3
Phát hiện ra hai vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại
Mục tiêu: HS biết hai loại điện tích cùng loại đẩy nhau,khác loại thì hút nhau
ĐDDH: 3 mảnh nilông 1 bút chì, 1 kẹp giấy, 2 thanh nhựa, 1 mảnh len, 1 mảnh lụa, 1 thanh thuỷ tinh, 1 trục
quay 8– Thí nghiệm 2 Học sinh làm thí nghiệm - Chúng hút nhau. * Nhận xét ….đẩy ….. ….khác …. Học sinh trả lời
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm?
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần nhận xét?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Có thể suy luận đơn giản nh thế nào để cho rằng hai vật đó nhiễm điện khác loại? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên giới thiệu: Nhiều thí nghiệm khác đều chứng tỏ rằng hai vật mang điện tích hoặc đẩy nhau hoặc hút nhau.
* Kết luận
…..hai …..đẩy …..hút …...
C1
Thanh nhựa mang điện tích âm ⇒ Mảnh vải mang điện tích dơng.
viết đầy đủ vào câu kết luận? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên thông báo: Tên hai loại điện tích, cách quy ớc.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C1? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. GV kết luận.