Mục tiêu: - Học sinh kể tên và mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với ba loại đèn.
ĐDDH: Bút thử điện, đèn LED
–1. Bóng đèn bút thử điện 1. Bóng đèn bút thử điện
C5
Hai đầu dây bên trong bóng đèn của bút thử điện tách rời nhau.
C6
Do vùng chất khí ở giữa hai đầu dây.
* Kết luận
…..phát sáng ……
2. Đèn điôt phát quang (LED)
Học sinh quan sát
Học sinh làm thí nghiệm
C7
Đèn điôt phát quang sáng khi bản kim loại nhỏ đợc mắc với cực dơng của nguồn điện.
* Kết luận
…..một chiều …..
- Giáo viên giới thiệu bóng đèn bút thử điện.
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và bóng đèn bút thử điện của các nhóm và trả lời câu C5? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
+ Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên làm thí nghiệm yêu cầu học sinh quan sát.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C6? + Yêu cầu học sinh nhận xét? + Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Yêu cầu học sinh tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? + Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên giới thiệu bóng đèn LED. + Yêu cầu học sinh quan sát vào hình vẽ và bóng đèn thật của nhóm mình để nhận biết cấu tạo của bóng đèn đó? - Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm.
+ Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm và trả lời C7?
+ Giáo viên theo dõi các nhóm thực hiện.
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
+ Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Yêu cầu học sinh tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? + Giáo viên thống nhất ý kiến. GV KL:…
III. Vận dụng
Mục tiêu:Vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tập ĐDDH:
C8 : E C9 C9
Nối A với bản kim loại nhỏ của bóng đèn LED. Nếu đèn sáng thì A là cực dơng, đèn không sáng thì A là cực âm.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C8, C9?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
V. Tổng kết – HDVN 5–
Học sinh trả lời Học sinh đọc
Học sinh ghi nội dung về nhà.
+ Dòng điện gây ra những tác dụng gì mà em đã học?
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em cha biết?
+ Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập?
+ Yêu cầu học sinh xem trớc bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?
Ngày giảng: 01/3/2010
Tiết 25 - Bài 23 Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lí của dòng điện
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh mô tả hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ của dòng điện, một số ứng dụng trong thực tế về tác dụng hoá học của dòng điện.
- Học sinh nêu đợc các biểu hiện của tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể ngời.
2. Kỹ năng
Học sinh làm thành thạo các thí nghiệm, vận dụng kiến thức vào giải bài tập
3. Thái độ
Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. II. Đồ dùng dạy học
Thớc thẳng, bảng phụ, 1 kim nam châm, 1 vật nhỏ bằng thép, chuông điện, 1 nguồn điện, công tắc, bình thuỷ phân, đồng sunfat.
Mỗi nhóm: 1 nam châm điện, 1 nguồn điện, 1 kim nam châm, 1 bình nhựa.
III. Phơng pháp
Tích cực hóa hoạt động học sinh, thông báo IV. Tổ chức giờ dạy
Hoạt động 1
Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức về các tác dụng nhiệt, phát sáng của dòng điện. Giới thiệu bài
ĐDDH:
7–
HS trả lời + Nêu các tác dụng chính của dòng điện
mà em đã học?
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
- Giáo viên giới thiệu nh sách giáo khoa → Vào bài.