Hoạt động 5 Vận dụng 8– C3 a. 175 b. 380 c. 1.25 d. 0.28 C4 2 – a 3 – b 4 – c C5 Hình a.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C3, C4, C5?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
D. Kết luận bài học 3–
Học sinh trả lời
Học sinh đọc
+ Cờng độ dòng điện là gì? Nêu đơn vị đo và dụng cụ đo?
+ Nêu mối quan hệ giữa cờng độ dìng điện và độ sáng của bóng đèn?
+ Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em cha biết?
V. Tổng kết - HDVN 2–
Học sinh ghi nội dung về nhà. + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập? + Yêu cầu học sinh xem trớc bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?
SG G
Tiết 29 – Bài 25 Hiệu điện thế
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết ở giữa hai cực của một nguồn điện có mang điện tích khác nhau và giữa chúng có một hiệu điện thế.
- Học sinh biết hiệu điện thế càng lớn thì có cờng độ càng lớn, đơn vị đo của hiệu điện thế là vôn, kí hiệu: V.
2. Kỹ năng
Học sinh sử dụng đợc vôn kế để đo đợc hiệu điện thế giữa hai cực
của một nguồn điện.
3. Thái độ
Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Một số loại pin, đồng hồ vạn năng. 2. Học sinh
Mỗi nhóm: 1 pin, 1 vôn kế, 1 ampe kế, 1 bóng đèn, 1 công tắc. IV. Tổ chức giờ dạy
Hoạt động 1 Hoạt động khởi động 5–
Học sinh trả lời + Cờng độ dòng điện là gì? Nêu mối quan hệ giữa cờng độ dòng điện và độ sáng của bóng đèn, đơn vị đo và dụng cụ đo cờng độ dòng điện?
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Hoạt động 2 Giới thiệu bài 2–
- Giáo viên giới thiệu bài nh sách giáo khoa → Vào bài.