- Đĩc trước bài 18.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh phóng to hình 22 SGK.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.Mở băi: (1 phút) Đoơt biên câu trúc NST như thê nào có giông đoơt biên gen khođng ? bài hođm nay sẽ giúp các em hieơu rõ vân đeă tređn.
B. Các hốt đoơng dáy hĩc:
* Hốt đoơng 1:( 22 phút) Đoơt biên câu trúc NST là gì? * Múc tieđu: - HS nhaơn biêt được các dáng đoơt biên câu trúc NST.
- Neđu được khái nieơm đoơt biên câu trúc NST.
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV
- GV yeđu caău HS quan sát H 22 và hoàn thành phiêu hĩc taơp.
Hốt đoơng cụa HS
- Quan sát kĩ hình, lưu ý các đốn có mũi teđn ngaĩn.
- Lưu ý HS: đốn có mũi teđn ngaĩn, màu thăm dùng đeơ chư rõ đốn sẽ bị biên đoơi. Mũi teđn dài chư quá trình biên đoơi.
- GV kẹ phiêu hĩc taơp leđn bạng, gĩi 1 HS leđn bạng đieăn.
- GV chôt lái đáp án.
- Thạo luaơn nhóm, thông nhât ý kiên và đieăn vào phiêu hĩc taơp.
- 1 HS leđn bạng đieăn, các nhóm khác theo dõi, nhaơn xét, boơ sung.
Phiêu hĩc taơp: Tìm hieơu các dáng đoơt biên câu trúc NST
STT NST ban đaău NST sau khi bị biên đoơi Teđn dáng đoơt biên
a Goăm các đốn
ABCDEFGH
Mât đốn H Mât đốn
b Goăm các đốn
ABCDEFGH
Laịp lái đốn BC Laịp đốn
c Goăm các đốn
ABCDEFGH
Trình tự đốn BCD đạo lái thành DCB
Đạo đốn ? Đoơt biên câu trúc NST là gì? goăm những
dáng nào?
- GV thođng báo: ngoài 3 dáng tređn còn có dáng đoơt biên chuyeơn đốn.
- 1 vài HS phát bieơu ý kiên. Các HS khác nhaơn xét, boơ sung. - HS nghe và tiêp thu kiên thức.
* Ti u k tể ế :
- Đoơt biên câu trúc NST là những biên đoơi trong câu trúc NST goăm các dáng: mât đốn, laịp đốn, đạo đốn, chuyeơn đốn.
* Hốt đoơng 2:( 18 phút) Nguyeđn nhađn phát sinh và tính chât cụa đoơt biên câu trúc NST
* Múc tieđu:- Biêt được nguyeđn nhađn phát sinh đoơt biên .
- Biêt được maịt lợi hái cụa đoơt biên câu trúc NST.
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
? Có những nguyeđn nhađn nào gađy đoơt biên câu trúc NST.
? Tìm hieơu VD 1, 2 trong SGK và cho biêt có dáng đoơt biên nào? có lợi hay có hái. ? Tính chât cụa lối đoơt biên này là gì. ? Hãy cho biêt tính chât (lợi, hái) cụa đoơt biên câu trúc NST.
- GV boơ sung: moơt sô dáng đoơt biên có lợi (mât đốn nhỏ, đạo đốn gađy ra sự đa dáng trong loài), với tiên hoá chúng tham gia cách li giữa các loài, trong chĩn giông người ta làm mât đốn đeơ lối bỏ gen xâu ra khỏi NST và chuyeơn gen mong muôn cụa loài này sang loài khác.
- HS tự nghieđn cứu thođng tin SGk và neđu được các nguyeđn nhađn vaơt lí, hoá hĩc làm phá vỡ câu trúc NST.
- HS nghieđn cứu VD và neđu được VD1: mât đốn, có hái cho con người
VD2: laịp đốn, có lợi cho sinh vaơt.
- Làm thay đoơi sô lượng và cách saĩp xêp gen tređn NST.
- HS tự rút ra kêt luaơn.
- Laĩng nghe GV giạng và tiêp thu kiên thức.
* Tiểu kết:
- Nguyeđn nhađn đoơt biên câu trúc NST chụ yêu do tác nhađn lí hĩc, hoá hĩc trong ngối cạnh làm phá vỡ câu trúc NST hoaịc gađy ra sự saĩp xêp lái các đốn cụa chúng, xuât hieơn trong đieău kieơn tự nhieđn hoaịc do con người.
- Đoơt biên câu trúc NST thường có hái cho sinh vaơt làm thay đoơi sô lượng và cách saĩp xêp các gen tređn đó.
- Moơt sô đoơt biên có lợi, có ý nghĩa trong chĩn giông và tiên hoá.
IV.TỔNG KẾT ĐÂNH GIÂ: (3 phút) - Gĩi 1 hs đĩc kêt luaơn cuôi bài.
- GV treo tranh cađm các dáng đoơt biên câu trúc NST và gĩi HS gĩi teđn và mođ tạ từng dáng đoơt biên.
- Tái sao đoơt biên câu trúc NST thường gađy hái cho sinh vaơt?
- Hĩc bài và trạ lời cađu hỏi 1, 2,3 SGK. - Đĩc trước bài 23.
Tiêt 24
Ngày sốn:09/12/2010 Ngày dáy:10/12/2010
Bài 23: ĐOƠT BIÊN SÔ LƯỢNG NHIEÊM SAĨC THEƠ I.MỤC TIÍU:
- + Hĩc sinh naĩm được các biên đoơi sô lượng thường thây ở moơt caịp NST, cơ chê hình thành theơ (2n + 1) và theơ (2n – 1).
+ Neđu được hađơu quạ cụa biên đoơi sô lượng ở từng caịp NST. - Rèn luyeđn kĩ naíng quan sát, thạo luaơn.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh phóng to hình 23.1; 23.2 SGK.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.Mở băi: (1 phút) GV giới thieơu khái nieơm đoơt biên sô lượng NST như SGK: đoơt biên sô
lượng NST là những biên đoơi sô lượng xạy ra ở moơt hoaịc moơt sô caịp NST hoaịc tât cạ boơ NST.
B. Các hốt đoơng dáy hĩc:
* Hốt đoơng 1:( 20 phút) Hieơn tượng dị boơi thể * Múc tieđu: HS hieơu thê nào là đoơt biên dị boơi theơ.
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- GV kieơm tra kiên thức cũ cụa HS veă: ? Thê nào là caịp NST tương đoăng. - Boơ NST lưỡng boơi, đơn boơi?
- Cho HS quan sát H 23.1 và nghieđn cứu múc I đeơ trạ lời cađu hỏi:
? Theơ 3 nhieêm khác theơ lưỡng boơi như thê nào.
? Ở cà đoơc dược, caịp NST nào bị thay đoơi và thay đoơi như thê nào.
? Quạ cụa 12 kieơu cađy dị boơi khác nhau veă kích thước, hình dáng và khác với quạ cụa
- 1 vài HS nhaĩc lái các khái nieơm cũ.
- HS quan sát hình 23.1 và neđu được: + Khác là 1 caịp NST nào đó khođng phại là 2 mà 3 NST( 2n + 1).
+ Cà đoơc dược có 12 caịp NST người ta phát hieơn được 12 theơ dị boơi ở cạ 12 caịp NST cho 12 dáng quạ khác nhau veă hình dáng, kích thước và sô lượng gai.
cađy lưỡng boơi bình thường như thê nào. - GV: Moêõi sinh vaơt bình thường đeău có boơ NST lưỡng boơi ( 2n).Nhưng cũng có 1 sô hieơn tượng theơ 3 nhieêm ( 2n +1), 1 nhieêm ( 2n -1),khođng nhieêm ( 2n- 0).
- Từ các VD tređn, xađy dựng cho HS khái nieơm:
? Thê nào là theơ dị boơi? Các dáng dị boơi theơ. ? Haơu quạ cụa hieơn tượng theơ dị boơi.
- HS tìm hieơu khái nieơm.
- 1 HS trạ lời, các HS khác nhaơn xét, boơ sung.
* Tiểu kết:
- Theơ dị boơi là cơ theơ mà trong tê bào sinh dưỡng có 1 hoaịc moơt sô caịp NST bị thay đoơi veă sô lượng.
- Các dáng:+ Theđm 1 NST ở 1 caịp nào đó (2n + 1). + Mât 1 NST ở 1 caịp nào đó (2n -1) + Mât 1 caịp NST tương đoăng (2n – 2)....
- Haơu quạ: Theơ đoơt biên (2n + 1) và (2n -1) có theơ gađy ra những biên đoơi veă hình thái (hình dáng, kích thước, màu saĩc) ở thực vaơt hoaịc gađy beơnh ở người như beơnh Đao, beơnh Tơcnơ.
* Hốt đoơng 2:( 20 phút) Sự phát sinh theơ dị boơi
* Múc tieđu: HS hieơu được cơ chê phát sinh theơ ( 2n + 1) và theơ (2n – 2 ).
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- GV cho HS quan sát H 23.2
? Sự phađn li NST trong quá trình giạm phađn ở 2 trường hợp tređn có gì khác nhau.
? Các giao tử nói tređn tham gia thú tinh táo thành hợp tử có sô lượng như thê nào. - GV treo H 23.2 yeđu caău 1 HS leđn bạng trình bày cơ chê phát sinh theơ dị boơi. - GV chôt lái kiên thức.
- Cho HS quan sát H 29.2 và thử giại thích
- Các nhóm quan sát kĩ hình, thạo luaơn và neđu được:
+ Moơt beđn bô (mé) NST phađn li bình thường, moêi giao tử có 1 NST cụa moêi caịp. + Moơt beđn bô (mé) NST phađn li khođng bình thường, 1 giao tử có 2 NST cụa 1 caịp, giao tử kia khođng có NST nào.
+ Hợp tử có 3 NST hoaịc có 1 NST trong caịp tương đoăng.
- 1 HS leđn bạng trình bày, các HS khác nhaơn xét, boơ sung.
trường hợp hình thành beơnh Tơcnơ (OX) có theơ cho HS viêt sơ đoă lai minh hố.
* Tiểu kết: Cơ chê phát sinh theơ dị boơi:
- Trong giạm phađn sự khođng phađn li cụa 1 caịp NST tương đoăng nào đó táo thành 1 giao tử mang 2 NST trong 1 caịp và 1 giao tử khođng mang NST nào cụa caịp đó.
- Sự thú tinh cụa các giao tử bât thường này với các giao tử bình thường sẽ táo ra các theơ dị boơi (2n +1 ) và (2n – 1) NST.
IV.TỔNG KẾT ĐÂNH GIÂ: (3 phút)
- Gĩi 1 HS đĩc kêt luaơn cuôi bài. - Yeđu caău HS trạ lời cađu hỏi 1SGK. - Bài taơp traĩc nghieơm
Sự biên đoơi sô lượng nhieêm saĩc theơ thường thây ở những dáng nào? a, Theơ 3 nhieêm. b, Theơ 1 nhieêm.
c, Theơ 0 nhieêm. d,Cạ a,b,c đúng. Đáp án : d.
V.HƯỚNG D N HO T Ẫ Ạ ĐỘNG NHĂỞ : (1 phút)
- Hĩc bài và trạ lời cađu hỏi SGK. - Đĩc trước bài 24.
TUAĂN 13:Từ ngày 16- 21/ 11/2010 Tiêt 25
Ngày sốn:15/11/2010 Ngày dáy:16/11/2010
Bài 24: ĐOƠT BIÊN SÔ LƯỢNG NHIEÊM SAĨC THEƠ (TIÊP THEO) I.MỤC TIÍU:
- + Hĩc sinh phađn bieơt được hieơn tượng đa boơi theơ và theơ đa boơi.
+ Trình bày được sự hình thành theơ đa boơi do nguyeđn phađn, giạm phađn và phađn bieơt sự khác nhau giữa 2 trường hợp tređn.
+ Nhaơn biêt được moơt sô theơ đa boơi baỉng maĩt thường qua tranh ạnh và có được các ý nieơm sử dúng các đaịc đieơm cụa theơ đa boơi trong chĩn giông.
-Rèn luyeơn kĩ naíng hốt đoơng nhóm , tự nghieđn cứu thođng tin từ hình vẽ.
- HS biêt vaơn dúng những kiên thức veă đa boơi theơ đeơ áp dúng trong cuoơc sông.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Phiêu hĩc taơp: tìm hieơu sự tương quan giữa mức boơi theơ và kích thước các cơ quan.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.Mở băi: (1 phút) Từ hieơn tượng taíng gâp boơi NST đơn boơi ( n) đã dăn đên sự hình thành các theơ đa boơi . Vaơy theơ đa boơi có ý nghĩa gì có theơ nhaơn biêt baỉng maĩt thường khođng bài hođm nay sẽ giúp các em hieơu vân đeă tređn.