- Các tia phóng xá tia X, tia gamma, ,β xuyeđn qua các mođ,chúng tác đoơng trực tiêp
b. Thoái hoá do giao phôi gaăn:
- Yeđu caău HS quan sát hình 34.2 và kêt hợp nghieđn cứu thođng tin.
? Giao phôi gaăn gađy ra haơu quạ gì.
- GV chôt lái kiên thức.
- HS nghe và ghi nhaơn kiên thức.
- HS neđu khái nieơm từ thođng tin SGK.
- HS quan sát hình và nghieđn cứu thođng tin thu nhaơn kiên thức.
+ Con vaơt sinh trưởng và phát trieơn yêu, dị taơt, quái thai.
* Tieơu kêt:
a , Giao phôi gaăn:
- Giao phôi gaăn ( giao phôi caơn huyêt) là sự giao phôi giữa các cá theơ sinh ra từ cùng 1 caịp bô mé hoaịc giữa bô mé và con cái cụa chúng.
b,Thoái hoá do giao phôi gaăn:
- Giao phôi gaăn gađy ra hieơn tượng thoái hoá ở thê heơ con cháu: Sinh trưởng và phát trieơn yêu, khạ naíng sinh sạn giạm, quái thai, dị taơt baơm sinh, chêt non.
* Hốt đoơng 2:( 12 phút) Nguyeđn nhađn cụa hieơn tượng thoái hoá
* Múc tieđu: Nguyeđn nhađn dăn tới hieơn tượng thoái hoá.
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- GV giới thieơu H 34.3 ; màu xanh bieơu thị theơ đoăng hợp
- Yeđu caău HS quan sát H 34.3 và trạ lời: ? Qua các thê heơ tự thú phân hoaịc giao phôi caơn huyêt, tư leơ theơ đoăng hợp và dị hợp biên đoơi như thê nào.
? Tái sao tự thú phân ở cađy giao phân và giao phôi gaăn ở đoơng vaơt lái gađy ra hieơn tượng thoái hoá.
- GV giúp HS hoàn thieơn kiên thức. - GV mở roơng theđm: ở moơt sô loài đoơng vaơt, thực vaơt caịp gen đoăng hợp khođng gađy hái neđn khođng dăn đên hieơn tượng thoái hoá có theơ tiên hành giao phôi gaăn.
- HS nghieđn cứu kĩ H 34.3, thạo luaơn nhóm và neđu được:
+ Tư leơ đoăng hợp taíng, tư leơ dị hợp giạm.
+ Các gen laịn ở tráng thái dị hợp chuyeơn sang tráng thái đoăng hợp các gen laịn có hái gaịp nhau bieơu hieơn thành tính tráng có hái, gađy hieơn tượng thoái hoá.
* Tiểu kết:
- Lúc đaău các gen ở tráng thái dị hợp các gen laịn khođng bieơu hieơn, sau đó gen laịn đi vào đoăng hợp, các gen laịn có hái bieơu hieơn.
* Hốt đoơng 3:( 8 phút) vai trò cụa phương pháp tự thú phân và giao phôi caơn huyêt trong chĩn giông.
* Múc tieđu: HS hieơu được vai trò cụa phương pháp nói tređn. * Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
-GV yeđu caău HS đĩc thođng tin SGK và trạ lời cađu hỏi:
? Tái sao tự thú phân baĩt buoơc và giao phôi gaăn gađy ra hieơn tượng thoái hoá nhưng những phương pháp này văn được người ta sử dúng trong chĩn giông.
- HS nghieđn cứu SGK múc III và trạ lời cađu hỏi.
+ Duy trì được tính tráng mong muôn , táo dòng thuaăn, phát hieơn gen xâu.
- Dùng phương pháp này đeơ cụng cô và duy trì 1 sô tính tráng mong muôn, táo dòng thuaăn, thuaơn lợi cho sự kieơm tra đánh giá kieơu gen cụa từng dòng, phát hieơn các gen xâu đeơ lối ra khỏi quaăn theơ, chuaơn bị lai khác dòng đeơ táo ưu thê lai.
IV.TỔNG KẾT ĐÂNH GIÂ: (3 phút) - 1HS đĩc phaăn kêt luaơn cuôi bài. - HS trạ lời 2 cađu hỏi SGK trang 101
V.HƯỚNG D N HO T Ẫ Ạ ĐỘNG NHĂỞ : (1 phút) - Hĩc bài và trạ lời cađu hỏi SGK.
- Tìm hieơu vai trò cụa dòng thuaăn trong chĩn giông.
Tiêt 38
Ngày sốn:05/ 01/ 2010 Ngày dáy:06/ 01/ 2010
Bài 35: ƯU THÊ LAI I.MỤC TIÍU:
- + Hĩc sinh naĩm được khái nieơm ưu thê lai, cơ sở di truyeăn cụa hieơn tượng ưu thê lai, lí do khođng dùng cơ theơ lai đeơ nhađn giông.
+ Naĩm được các phương pháp thường dùng đeơ táo ưu thê lai.
+ Hieơu và trình bày được khái nieơm lai kinh tê và phương pháp thường dùng đeơ táo cơ theơ lai kinh tê ở nước ta.
- Rèn luyeơn kĩ naíng quan sát keđnh hình.
- Giáo dúc HS có ý thức hĩc taơp đeơ vaơn dúng vào thực tê.
II.PHƯƠNG TIEƠN DÁY HĨC:
- Tranh phóng to H 35 SGK.
- Tranh 1 sô giông đoơng vaơt: bò, lợn, deđ Kêt quạ cụa phép lai kinh tê.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.Mở băi: (1 phút) Ở vaơt nuođi cũng như cađy troăng con người muôn có naíng suât cao như mong muôn thì caăn phại hieơu rõ nguyeđn nhađn và phương pháp chĩn giông.
B. Các hốt đoơng dáy hĩc:
* Hốt đoơng 1:( 10 phút) Hieơn tượng ưu thê lai
* Múc tieđu: Trình bày được các khái nieơm ưu thê lai và hieơu được tái sao khođng dùng F1
đeơ chĩn giông.
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- GV cho HS quan sát H 35 phóng to và đaịt cađu hỏi:
? So sánh cađy và baĩp ngođ cụa 2 dòng tự thú phân với cađy và baĩp ngođ ở cơ theơ lai F1
trong H 35.
- GV nhaơn xét ý kiên cụa HS và cho biêt: hieơn tượng tređn được gĩi là ưu thê lai. ? Ưu thê lai là gì? Cho VD minh hố ưu thê lai ở đoơng vaơt và thực vaơt.
- GV cung câp theđm 1 sô VD.
- HS quan sát hình, chú ý đaịc đieơm: Chieău cao cađy, chieău dài baĩp, sô lượng hát neđu được:
+ Cơ theơ lai F1 có nhieău đaịc đieơm troơi hơn cađy bô mé.
- HS nghieđn cứu SGK, kêt hợp với noơi dung vừa so sánh neđu khái nieơm ưu thê lai.
+ HS lây VD khác.
* Ti u k tể ế :
- Ưu thê lai là hieơn tượng cơ theơ lai F1 có ưu thê hơn hẳn so với bô mé: Có sức sông cao hơn, sinh trưởng nhanh, phát trieơn mánh, chông chịu tôt, naíng suât cao hơn.
- Ưu thê lai bieơu hieơn rõ khi lai giữa các dòng thuaăn có kieơu gen khác nhau.
* Hốt đoơng 2:( 10 phút) Nguyeđn nhađn cụa hieơn tượng ưu thê lai * Múc tieđu: HS hieơu được nguyeđn nhađn cụa hieơn tượng ưu thê lai.
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- Yeđu caău HS đĩc thođng tin SGK và trạ lời cađu hỏi:
? Tái sao khi lai 2 dòng thuaăn ưu thê lai theơ hieơn rõ nhât.
? Tái sao ưu thê lai bieơu hieơn rõ nhât ở F1
sau đó giạm daăn qua các thê heơ. - GV giúp HS rút ra kêt luaơn.
? Muôn duy trì ưu thê lai con người đã làm gì.
- HS nghieđn cứu SGK, thạo luaơn nhóm và trạ lời cađu hỏi:
+ Vì xuât hieơn nhieău gen troơi có lợi ở con lai F1.
+ Các thê heơ sau ưu thê lai giạm daăn vì tư leơ dị hợp giạm.
+ Nhađn giông vođ tính.
* Ti u k tể ế :
- Khi lai 2 dòng thuaăn có kieơu gen khác nhau, ưu thê lai bieơu hieơn rõ nhât ở F1 vì haău hêt các caịp gen ở tráng thái dị hợp chư bieơu hieơn tính tráng troơi có lợi.
- Sang thê heơ sau, tư leơ dị hợp giạm neđn ưu thê lai giạm. Muôn khaĩc phúc hieơn tượng này, người ta dùng phương pháp nhađn giông vođ tính (giađm, ghép, chiêt...).
* Hốt đoơng 3:( 20 phút) Các phương pháp táo ưu thê lai
* Múc tieđu: HS hieơu được các phương pháp ưu thê lai từ đó biêt áp dúng vào thực tê. * Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
1,Phương pháp táo ưu thê lai ở cađy troăng:
- GV yeđu caău HS đĩc thođng tin 1 SGK đeơ trạ lời cađu hỏi:
? Con người đã tiên hành táo ưu thê lai ở cađy troăng baỉng phương pháp nào.
- GV giại thích theđm veă lai khác thứ và lai khác dòng.
Lai khác dòng được sử dúng phoơ biên hơn.
- HS nghieđn cứu SGK múc 1 đeơ trạ lời. Rút ra kêt luaơn.
+ Chụ yêu dùng phương pháp lai khác dòng và lai khác thứ.
* Ti u k tể ế :
- Lai khác dòng: Táo 2 dòng tự thú phân roăi cho giao phân với nhau. VD: ở ngođ lai (F1) có naíng suât cao hơn từ 25 – 30 % so giông ngođ tôt. - Lai khác thứ: Lai giữa 2 thứ hoaịc toơng hợp nhieău thứ cụa 1 loài.
VD: Lúa DT17 táo ra từ toơ hợp lai giữa giông lúa DT10 với OM80 naíng suât cao (DT10 và chât lượng cao (OM80).
2,Phương pháp táo ưu thê lai ở vaơt nuođi:
- Yeđu caău HS nghieđn cứu thođng tin và kêt hợp lieđn heơ thực tê đeơ trạ lời cađu hỏi.
? Con người đã tiên hành táo ưu thê lai ở vaơt nuođi baỉng phương pháp nào?VD.
- GV cho HS quan sát tranh ạnh veă các giông vaơt nuođi.
? Tái sao khođng dùng con lai F1 đeơ nhađn giông.
- GV mở roơng: ở nước ta lai kinh tê thường dùng con cái trong nước lai với con đực giông ngối.
- Áp dúng kĩ thuaơt giữ tinh đođng
- HS thực hieơn leơnh cụa GV. + Lai kinh tê
+ Áp dúng ở lợn, bò. - HS quan sát tranh ạnh.
+ Nêu nhađn giông thì sang thê heơ sau các gen laịn gađy hái ở tráng thái đoăng hợp sẽ bieơu hieơn tính tráng xâu.
lánh.
* Tieơu kêt:
- Lai kinh tê: Cho giao phôi giữa caịp vaơt nuođi bô mé thuoơc 2 dòng thuaăn khác nhau roăi dùng con lai F1 làm sạn phaơm khođng dùng nó làm giông.
VD: Lợn ư Móng Cái x Lợn Đái Bách Lợn con mới đẹ naịng 0,7 – 0,8 kg taíng trĩng nhanh, tư leơ nác cao.
IV.TỔNG KẾT ĐÂNH GIÂ: (3 phút) - 1 HS đĩc kêt luaơn cuôi bài.
- Trạ lời cađu 1SGK trang 104.
V.HƯỚNG D N HO T Ẫ Ạ ĐỘNG NHĂỞ : (1 phút) - Hĩc bài và trạ lời cađu hỏi SGK.
- Tìm hieơu theđm veă các thành tựu ưu thê lai và lai kinh tê ở Vieơt Nam. - Đĩc trước bài 36. TUAĂN 21:Từ ngày 11 – 16/ 01/ 2010 Tiêt 39 Ngày sốn:10/ 01/ 2010 Ngày dáy:12/ 01/ 2010 Bài 36: CÁC PHƯƠNG PHÁP CHĨN LĨC I.MỤC TIÍU:
- + Hĩc sinh naĩm được phương pháp chĩn lĩc hàng lốt 1 laăn và nhieău laăn, thích hợp cho sử dúng đôi với đôi tượng nào, những ưu nhược đieơm cụa phương pháp chĩn lĩc này. + Trình bày được phương pháp chĩn lĩc cá theơ, những ưu thê và nhược đieơm so với phương pháp chĩn lĩc hàng lốt, thích hợp sử dúng với đôi tượng nào.
- Rèn luyeơn kĩ naíng tự quan sát, tự nghieđn cứu. - Giáo dúc HS yeđu thích boơ mođn.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- Tranh phóng to H 36.1 và 36.2 SGK.
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
A.Mở băi: (1 phút) Con người muôn đát naíng suât cao ở cađy troăng đòi hỏi phại chĩn giông. Vaơy phương pháp chĩn giông như thê nào?
B. Các hốt đoơng dáy hĩc:
* Múc tieđu: HS hieơu được vai trò cụa chĩn lĩc. * Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- Yeđu caău HS nghieđn cứu SGK múc I và trạ lời cađu hỏi:
? Chĩn lĩc giông nhaỉm múc đích gì. ? Quá trình lai táo giông và chĩn giông caăn 1 laăn hay nhieău laăn? Tái sao.
- Tuỳ theo múc tieđu chĩn lĩc, hình thức sinh sạn lựa chĩn phương pháp thích hợp. GV giới thieơu 2 phương pháp chĩn lĩc hàng lốt, chĩn lĩc cá theơ.
- HS nghieđn cứu SGK và trạ lời cađu hỏi: + Đeơ có giông phù hợp nhu caău con người, phúc hoăi giông đã thoái hoá.
+ Phại chĩn lĩc nhieău thê heơ thì mới hi vĩng nhieău giông tôt.
- HS laĩng nghe GV giạng và tiêp thu kiên thức.
* Ti u k tể ế :
- Vai trò cụa chĩn lĩc trong chĩn giông là đeơ phúc hoăi lái các giông đã thoái hoá, đánh giá chĩn lĩc đôi với các dáng mới táo ra, nhaỉm táo ra giông mới hay cại tiên giông cũ.
* Hốt đoơng 2: ( 15 phút) Chĩn lĩc hàng hốt
* Múc tieđu: Phađn bieơt được chĩn lĩc 1 laăn và chĩn lĩc nhieău laăn.Ưu nhược đieơm cụa chĩn
lĩc.
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- GV yeđu caău HS đĩc thođng tin múc II SGK, quan sát H 36.1 và trạ lời cađu hỏi: ? Neđu cách tiên hành chĩn lĩc hàng lốt 1 laăn và 2 laăn.
- Yeđu caău HS trao đoơi nhóm và trạ lời cađu hỏi:
? Chĩn lĩc hàng lốt 1 laăn và 2 laăn giông và khác nhau như thê nào.
? Cho biêt ưu nhược đieơm cụa phương pháp này.
- HS nghieđn cứu SGK, quan sát H 36.1 và neđu được kêt luaơn.
-HS trình bày từ thođng tin SGK. - Trao đoơi nhóm neđu được: + Giông: Bieơn pháp tiên hành.
+ Khác:Chĩn lĩc 1 laăn tređn đôi tượng ban đaău. Chĩn laăn 2 tređn đôi tượng đã qua ở naím I.
+ Ưu:Đơn giạn, deê làm,ít tôn kém;
? Phương pháp này thích hợp đôi với đôi tượng nào.
- Cho HS làm bài taơp SGK trang 106.
nhaăm.
+ TV và ĐV.
- HS trao đoơi nhóm, dựa vào kiên thức ở tređn và neđu được: Giông lúa A chĩn lĩc laăn 1, giông lúa B chĩn lĩc laăn 2.
* Ti u k tể ế :
- Từ moơt quaăn theơ khởi đaău , chĩn ra những cá theơ phù hợp với múc tieđu chĩn lĩc, giông cụa chúng được troơn chung gieo chung.
- Ưu đieơm: đơn giạn, deê làm, ít tôn kém, có theơ áp dúng roơng rãi.
- Nhược đieơm: chư dựa vào kieơu hình neđn deê nhaăm với thường biên phát sinh do khí haơu và địa hình, khođng kieơm tra được kieơu gen.
- Phương pháp này thích hợp với cađy giao phân, cađy tự thú phân và vaơt nuođi.
* Hốt đoơng 3:( 15 phút) Chĩn lĩc cá theơ
* Múc tieđu: HS hieơu được phương pháp chĩn lĩc cá theơ và ưu nhược đieơm cụa phương
pháp này.
* Cách tiên hành:
Hốt đoơng cụa GV Hốt đoơng cụa HS
- Yeđu caău HS quan sát H 36.2, đĩc thođng tin SGK và trạ lời cađu hỏi:
? Chĩn lĩc cá theơ được được tiên hành như thê nào.
? Chĩn lĩc cá theơ khác chĩn lĩc hàng lốt như thê nào.
- Yeđu caău HS trình bày tređn H 36.2 và choVD.
? Cho biêt ưu, nhược đieơm cụa phương pháp này.
? Phương pháp này thích hợp với lối đôi tượng nào.
- HS nghieđn cứu múc III, quan sát H 36.2 và neđu được cách tiên hành.
+ Chĩn những cá theơ tôt, hát cụa moêi cađy được gieo rieđng đeơ so sánh.
- HS trình bày và lây VD SGK.
+ Ưu:Dựa tređn kieơu hình kêt hợp kieơm tra kieơu gen ; Nhược: đòi hỏi cođng phu phại kieơm tra chaịt chẽ.
+ Cađy tự thú phân, cađy nhađn giông vođ tính, cađy giao phân phại chĩn lĩc nhieău laăn, ĐV phại kieơm tra đực giông.
* Ti u k tể ế :