Giúp HS:
- Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nĩi về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ cĩ tài.
- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện của các bạn.
- Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn.
- Nhận thức đúng đắn về vai trị của ngời phụ nữ.
II. Đ ồ dùng dạy học
HS và GV chuẩn bị một số câu chuyện về các nữ anh hùng hoặc phụ nữ cĩ tài.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn truyện Lớp trởng lớp tơi.
- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của chuyện.
- Yêu cầu HS nhận xét từng bạnn kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Dạy - học bài mới
2.1. Giới thiệu bài.
GV : Trong chủ điểm Nam và nữ các em đã đợc biết đến nhiều ngời phụ nữ giỏi giang, thơng minh khơng kém gì nam giới. Tiết kể chuyện hơm nay các em cùng kể cho nhau ghe những câu chuyện mà mình đã nghe, đã đọc đợc về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ cĩ tài. 2.2. H ớng dẫn kể chuyện a) Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề, dùng phấn màu, gạch chân các từ đã nghe, đã đọc, một nữ anh hùng, một phụ nữ cĩ tài.
- Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý.
- Gọi HS giới thiệu những truyện em đã đợc đọc, đợc nghe cĩ nội dung về một nữ anh hùng hay một phụ nữ cĩ tài. Khuyến khích HS kể chuyện ngồi SGK sẽ đợc cộng thêm điểm.
b) Kể trong nhĩm
- CHo HS thực hành kể theo cặp. - GV đi hớng dẫn những cặp HS gặp khĩ khăn. Gợi ý cho HS cách kể chuyện.
+ Giới thiệu tên truyện.
+ Giới thiệu xuất xứ: Nghe khi nào?
- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện.
- Nhận xét. -Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 2 HS đọc thành tiếng cho cả lớp ghe. - Lắng nghe.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- HS nối tiếp nhau giới thiệu.
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện hành động của nhân vật.
Đọc ở đâu?
+ Nhân vật chíh trong chuyện là ai? + Nội dung chính của truyện là gì? + Lí do em chọn câu chuyện đĩ. + Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. c) Kể tr ớc lớp.
- Tổ chức cho HS thi kể.
- GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bại kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt. 3. Củng cố - Dặn dị - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện mà em đã nghe các bạn kể cho ngời thân nghe, luơn chăm chỉ đọc sách và chuẩn bị bài sau.
- 5 đến 7 HS thi kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
Kĩ thuật
Lắp rơ - bốt ( Tiết 1 )I. Mục tiêu I. Mục tiêu
HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rơ - bốt - Lắp đợc rơ - bốt đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của rơ - bốt.
II. Đồ dùng dạy học
- Mẫu rơ - bốt đã lắp sẵn. - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.