- Phiếu học tập của học sinh III) Các hoạt động dạyhọc chủ yếu
2.Dạy-học bài mớ
2.1. Nhận xét chung bài làm củaHS. HS.
- Gọi HS đọc lại đề tập làm văn. - Nhận xét chung về bài của HS.
- 3 HS mang vở lên cho GV chấm.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - Lắng nghe.
*Ưu điểm:
+ HS hiểu bài, viết đúng yêu cầu của đề bài. + Bố cục bài văn rõ ràng.
+ Diễn đạt câu ý sáng tạo.
+ Dùng từ ngữ, hình ảnh sinh động làm nổi bật len vẻ đẹp và ích lợi của cây mình tả.
- GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thực, cĩ sự liên kết giữa mở bài, thân bài, kết bài, giữa cây và những cảnh vật thiên nhiên xung quanh.
* Nhợc điểm:
+ GV nêu tên điển hình về ý, về dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi chính tả.
+ Viết trên bảng phụ các lỗi phổ biến, yêu cầu HS thảo luận, phát hiện lỗi, tìm cách sửa bài.
- Trả bài cho HS
2.2. Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu tự chữa bài của mình bằng cách trao đổi với bạn bên cạnh về nhận xét của GV, tự nhận xét bài làm của mình theo gợi ý trong SGK.
- GV đi giúp đỡ từng cặp HS.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Gợi ý HS viết lại đoạn văn khi: + Đoạn văn cĩ nhiều lỗi chính tả. + Đoạn văn diễn đạt cha rõ ý. + Đoạn văn dùng từ cha hay. + Mở bài, kết bài đơn giản.
+Đoạn văn cha sử dụng phép so
- Xem lại bài của mình.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp.
- 2 HS ngồi cạnh nhau trao đổi cùng chữa bài.
sánh hoặc nhân hố.
- Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại. - Nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dị
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà mợi bài của bạn đ- ợc điểm cao để học đọc và viết lại bài văn.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 3 đến 5 HS đọc đoạn văn của mình.
Tuần 30
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Thuần phục s tử
I. Mục tiêu