Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
Trong tiết học này chúng ta cùng làm các bài tốn ơn tập về đo độ dài và đo khối lợng.
2.2. Hớng dẫn ơn tậpBài 1 Bài 1
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài - Hỏi: Em hiểu yêu cầu của bài
tập nh thế nào?
- 2 Hs lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Nghe xác định nhiệm vụ của bài tập.
- HS quan sát.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - 2 HS trả lời:
a) Điền tên các đơn vị đo độ dài và mối quan hệ giữa các đơn vị liền
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng.
- Hỏi:
+ Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa hai đơn vi đo độ dài liền kề nhau.
+ Kể tên các đơn vị đo khối lợng theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa hai đơn vi đo khối lợng liền kề nhau.
- GV nhận xét và cho điểm từng HS.
Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
- GV mời 2 HS đọc bài làm của mình trớc lớp để chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
? Nêu mối quan hệ giữa các đợn vị đo khối kợng và đo độ dài?
Bài 3
kề vào ơ trống trong bảng cho phù hợp.
b) Điền tên các đơn vị đo khối l- ợng và mối quan hệ giữa các đơn vị liền kề vào ơ trống trong bảng cho phù hợp.
- 2 Hs lên bảng làm bài, mỗi HS 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn sai thì sửa lại cho đúng.
- Mỗi HS trả lời 1 câu:
+ Các đơn vị đo độ dài xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: mi-li-mét; xăng-ti-mét; đề-xi-mét; mét;đề-ca- mét; héc - tơ - mét; ki-lơ-mét. Trong hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 1
10 ( hay 0,1) đơn vị lớn.
+ Các đơn vị đo độ dài xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: gam; đề-ca- gam; héc-tơ-gam; ki-lơ-gam; yến; tạ; tấn. Trong hai đơn vị đo khối l- ợng liền kề nhau thì đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé, đơn vị bé bằng 1
10( hay 0,1) đơn vị lớn. ( hay 0,1) đơn vị lớn.
- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - 2 HS lần lợt chữa bài trớc lớp, mỗi HS chữa 1 phần, HS cả lớp theo dõi và nhận xét. a, 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg b, 1m = 1 10dam = 0,1dam 1m = 1 1000km = 0,001km
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV làm mẫu lên bảng, vừa làm vừa giảng lại cách đổi cho HS.
- GV yêu cầu HS lầm tiếp các phần cịn lại của bài.
- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS.
3. Củng cố - Dặn dị
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. 1g = 1 1000kg = 0,001kg 1kg = 1 1000tấn = 0,001tấn - HS đọc đề bài trong SGK. - Theo dõi GV làm mẫu.
- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Kết quả làm bài đúng là: a) 1827 m = 1 km827m = 1,828 km. 2063m = 2km 63m = 2,063 km. 702 m = 0 km702m = 0,702 km. b) 34 dm = 3m4dm = 3,4 m 786 cm = 7 m 86 cm = 7,86 m 408 cm = 4m8cm = 4,08 m c) 6258 g = 6 kg 258 g = 6,258 kg 2065 g = 2 kg656g = 2,065 kg 8047 kg = 8 tấn 47 kg = 8,047 tấn. Luyện từ và câu:
ơn tập về dấu câu
( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Hệ thống hố kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - Thực hành sử dụng 3 loại dấu câu trên.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bài tập 1 viết sẵn vào bảng phụ. - Bài tập 2 viết vào bảng nhĩm.