- Phiếu học tập của học sinh III) Các hoạt động dạyhọc chủ yếu
b)Tìm hiểu bài.
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhĩm cùng đọc thầm, trao đổi, thảo luận, trả lời các câu hỏi trong SGK.
- Câu hỏi và phần GV giảng thêm.
+ Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?
+ Thái độ của Ha-li-ma nh thế nào khi nghe điều kiện của vị giáo sĩ?
+ Tại sao nàng lại cĩ thái độ nh vậy? + Ha - li - ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với s tử? dữ. - Lắng nghe. - Học sinh đọc. - HS đọc bài theo trình tự. + HS 1: ha-li-ma ... giúp đỡ.
+ HS 2: Vị giáo sĩ ... vừa đi vừa khĩc.
+ HS 3: Nhng mong muốn ... bộ lơng bờm sau gáy.
+ HS 4: Một tối ... lẳng lặng bỏ đi.
+ HS 5: Ha-li-ma ... bí quyết rồi đấy.
- HS cả lớp đọc đồng thanh, đọc cá nhân các tên riêng nớc ngồi.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 2 HS luyện đọc theo cặp. - Theo dõi.
- Đọc thầm, trao đổi từng câu hỏi trong SGK.
+ Ha-li-ma đến nhờ vị giáo sĩ cho lời khuyên: làm cách nào để chồng nàng hết cau cĩ, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc nh trớc.
+ Nghe xong, Ha-li-ma sợ tốt mồ hơi, vừa đi vừa khĩc.
+ Vì điều kiện của vị giáo sĩ nêu ra rất khĩ thực hiện đợc: S tử vốn rất hung dữ và là động vật ăn thịt. Đến gần con s tử đã khĩ, nhổ ba sợi lơng bờm của nĩ lại càng khĩ. Thấy ngời, s tử cĩ thể vồ lấy, ăn thịt ngay.
+ Tối đến, nàng ơm co cừu non vào rừng. Khi s tử thấy nàng, nĩ
+ Ha-li-ma đã lấy ba sợi lơng bờm của s tử nh thế nào?
+ Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha- li-ma con s tử đang giận dữ bỗng " cụp mắt xuống " rồi lẳng lặng bỏ đi?
+ Theo em, vì sao Ha-li-ma lại quyết tâm thực hiện bằng đợc yêu cầu của vị giáo sĩ?
+ Theo vị giáo sĩ, điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ?
+ Câu chuyện cĩ ý nghĩa gì đối với cuộc sống của chúng ta?
- Giảng: Ngời phụ nữ cĩ một sức mạnh kì diệu. Đĩ là trí thơng minh, lịng kiên nhẫn, sự dịu dàng. Đĩ cũng chính là những bí quyết giúp họ giữ gì hạnh phúc gia đình.
- Ghi nội dung chính của bài lên bảng.
c) Đọc diễn cảm
- Yêu cầu 5 HS nối tiếp đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc hay.
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 3
+ Treo bảng phụ cĩ viết đoạn 3. + Đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
gầm lên và nhảy bổ tới thì nàng ném con cừu xuống đất cho s tử ăn. Tối nào cũng đợc ăn mĩn thịt cừu ngon lành trong tay nàng, s tử dần đổi tính. Nĩ quen dần với nàng, cĩ hơm cịn nằm cho nàng chải bộ lơng bờm sau gáy.
+ Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngỗn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn Đức A-la che chở rồi lén nhổ ba sợi lơng bờm của s tử. Con vật giật mình, chồm dậy nhng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, nĩ cụp mắt xuống, rồi lẳng lặng bỏ đi.
+ Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li- ma làm s tử khơng thể tức giận. Nĩ nghĩ đến những bữa ăn ngon do nàng mang tới, nghĩ đến những lúc nàng chải lơng bờm sau gáy cho nĩ.
+ Vì Ha-li-ma mong muốn đợc hạnh phúc. Nàng muốn chồng nàng vui vẻ trở lại, gia đình nàng lại hạnh phúc nh xa.
+ Sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thơng minh, lịng kiên nhẫn, sự dịu dàng.
+ Câu chuyện êu lên sự kiên nhẫn, dịu dàng, thơng minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình
- 2 HS nhắc lại nội dung chính của bài. HS cả lớp viết vào vở.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc tồn bài, cả lớp trao đổi và thống nhất cách đọc.
+ HS theo dõi, tìm chỗ ngắt giọng nhấn giọng.
+ HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
3. Củng cố - Dặn dị
- Hỏi: Em hãy nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài, kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe và soạn bài Tả áo dài Việt Nam.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. - HS trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bị bài sau
Tốn( tieỏt 146 )
ơn tập về đo diện tích
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố:
- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- Chuyển đổi giữa các số đo diện tích thơng dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết học trớc.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét.
2. Dạy - học bài mới.2.1. Giới thiệu bài 2.1. Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học tốn này chúng ta cùng làm các bài tốn luyện tập về đo diện tích.
2.2. Hớng dẫn ơn tập.Bài 1 Bài 1
- GV treo bảng phụ cĩ nội dung phần a của bài tập và yêu cầu HS hồn thành bảg.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV hỏi:
+ Khi đo diện tích ruộng đất ngời ta con dùng đơn vị héc - ta. Em hãy cho biết 1ha bằng bao nhiêu mét vuơng.
+ Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền
+ Trong bảng đơn vị đo diện tích, đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền?
- GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV yêucầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 3
- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đĩ nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố - dặn dị - GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về - Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét. - HS lần lợt trả lời + 1 ha = 10 000 m2 + Gấp 100 lần + Bằng 1 100 - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Theo dõi GV chữa bài, sau đĩ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
- Bài tập yêu cầu chúng ta viết các số đo dới dạng số đo đơn vị là héc - ta.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a) 65 000 m2 = 6,5 ha 846 000 m2 = 84,6 ha 5000 m2 = 0,5 ha b) 6 km2 = 600 ha 9,2 km2 = 920 ha 0,3 km2 = 30 ha
- HS cả lớp theo dõi bạn chữa bài sau đĩ 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.
nhà làm các bài tập hớng dẫn luyện thêm và chuẩn bị bài sau.
Khoa học
sự sinh sản của thú
i. mục tiêu
Giúp HS:
- Biết bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.
- Nêu đợc sự giống và khác nhau trong chu trình sinh sản của thú và chim. - Kể tên một số lồi thú đẻ một lứa 1 con, một số lồi thú đẻ mỗi lứa nhiều con.