- Hai giống lúa và hai giống ngơ cĩ cùng thời gian sinh trưởng, nhưng khác rõ rệt về chiều cao cây, màu sắc, kích thước hạt.
- Kéo, kẹp nhỏ, bao cáhc li, ghim, cọc cắm, nhãn ghi cơng thức lai, chậu vại để trồng cây (đối với lúa), ruộng trồng các giống ngơ mang lai.
III. Tiến trình lên lớp:3. Kiểm tra bài cũ : 3. Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi HS dự kiến kiểm tra
1. Nêu một số thành tựu chọn giống vật nuơi ở VN? Nguyễn Dung(9A4); Trung Thanh(9A5); Điền(9A6)
2. Nêu một số thành tựu chọn giống cây trồng ở VN? Đạt (9A4); T. Thanh (9A5); Hạnh(9A6)
2. Tìm hiểu bài mới:
* ĐVĐ nhận thức: Để hồn thiện kiến thức về lai tạo giống ở vật nuơi, cây trồng, chương trình SH 9 cĩ bố trí 1 tiết thực hành tập dượt thao tác giao phấn trên đối tượng cây lúa.
Hoạt động 1:
HỌC SINH QUAN SÁT THAO TÁC GIAO PHẤNHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV chia lớp thành các nhĩm thí nghiệm (3-4 HS).
GV chỉ trên tranh phĩng to hình 38 SGK để giải thích cho HS : Các kĩ năng chọn cây, bơng hoa, bao cách li và dụng cụ để giao phấn.
Tiếp đĩ GV biểu diễn các kĩ năng giao phấn trước HS.
- HS Q/s tranh, thảo luận nhĩm để nắm được các kĩ năng cần trong giao phấn cho cây. Gồm cĩ : Cắt vỏ trấu để lộ rõ nhị đực, dùng kẹp để rút bỏ nhị đực, bao bơng lúa bằng giấy kính mờ (cĩ ghi ngày và tên người thực hiện), nhẹ tay nâng bơng lúa cho phấn ra khỏi chậu nước và lắc nhẹ lên bơng lúa để khử nhị, bao bằng giấy kính mờ và buộc thẻ cĩ ghi ngày tháng, người thực hiện, cơng thức lai.
Hoạt động 2:
TẬP DƯỢC THAO TÁC GIAO PHẤN
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV chuẩn bị các khĩm lúa dùng làm mẹ từ chiều hơm trước, cĩ thể đánh lúa vào chậu để dưa đến lớp. - GV lưu ý HS : Cần cẩn thận, khéo léo trong cơng tác khử đực, bao bơng lúa bằng giấy mờ để tránh giao phấn và tổn thương các hoa để bị cắt một phần vỏ trấu.
Chọn bơng lúa của cây làm bố cĩ hoa nở để rũ phấn vào nhụy của hao đã khử đực thì cĩ hiệu quả cao.
- Dưới sự hướng dẫn của GV, HS thực hiện các thao tác giao phấn theo các bước đã nêu.
- Trong Các nhĩm thí nghiệm, cĩ thể phân cơng : mỗi người thực hiện một
GV theo dõi, giúp đỡ và động viên các nhĩm làm thí nghiệm.
hoặc vài thao tác giao phấn.
3. Tổng kết bài:
- Cho HS nhắc lại tiến trình thao tác giao phấn.
- HS viết thu hoạch về nội dung và kết quả thực hiện các thao tác giao phấn.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Theo dõi tiếp sự phát triển tạo thành hạt và quả lúa. - Thực hiện giao phấn trên các đối tượng cây trồng khác
- Ơn lại bài 37 để chuẩn bị kiến thức cho bài 39 : Thực hành : Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuơi và cây trồng.
- Sưu tầm tranh ảnh về các giĩng vật nuơi cây trồng ở VN
IV. Rút kinh nghiệm :
---* KIỂM TRA 15 PHÚT (Bài số 1/ Học Kì II) * KIỂM TRA 15 PHÚT (Bài số 1/ Học Kì II) Đề:
1. Chọn lọc hàng loạt là gì? Trình bày cách tiến hành và ưu- nhược điểm của phương pháp chọn lọc hàng loạt. (7 đ)
2. Vì sao ưu thế lai biểu hiện rõ nhất ở F1, sau đĩ giảm dần(3 đ)
Đáp án:
1. Chọn lọc hàng loạt:
1. Khái niệm Là chọn một nhĩm cá thể cĩ kiểu hình phù hợp với mục tiêu chọn lọc để làm giống
2đ 2. Cách tiến hành - Gieo giống khởi đầuChọn cây ưu tú thu lấy hạtGieo hạt,
so sánh giống chọn lọc với giống khởi đầu và giống đối chứng.
- Cĩ thể chọn lọc một hoặc nhiều lần tùy theo mức độ thối hĩa của giống
3đ
3. Ưu điểm Đơn giản, ít tốn kém 1đ
4. Nhược điểm Khơng kiểm ta được KG, dễ nhầm lẫn với thường biến 1đ
2. Ưu thế lai:
Vì ở F1, tất cả các cặp gen đều ở dạng dị hợp nên biểu hiện tồn tính trạng tốt. Càng về sau, tỉ lệ dị hợp giảm dần, tỉ lệ đồng hợp lặn tăng lên làm biểu hiện các tính trạng xấu nên ưu thế lai khơng cịn nữa.
3đ
Ngày dạy: Sáng Thứ Tư, ngày 27/01/2010 (Tiết 2: 9A6)
Sáng Thứ Bảy, ngày 30/01/2010 (Tiết 1: 9A4; Tiết 3: 9A5)
Tiết: 42 Thực hành: TÌM HIỂU THÀNH TỰU CHỌN GIỐNG
VẬT NUƠI CÂY TRỒNG