Nêu cách tạo ra từ phổ của ống dây cĩ dịng điện chạy qua ?
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo nhĩm
Yêu cầu học sinh quan sát kết quả thí nghiệm trả lời C1.
So sánh từ phổ của ống dây cĩ dịng điện chạy qua với từ phổ nam châm thẳng ? Gọi 1 em đọc C2
Yêu cầu cá nhân hồn thành C2
Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm trả lời C3theo nhĩm .
Chiều đờng sức từ cĩ đặc điểm gì?
Giáo viên nêu rõ : 2 đầu ống dây cĩ dịng điện chạy qua cũng là 2 cực từ của ống dây .
Hãy xác định cực từ của ống dây cĩ dịng điện chạy qua trong thí nghiệm ?
Rút ra kết luận qua thí nghiệm ?
C.HĐ3.Tìm hiểu quy tắc nắm tay phải:
Chiều đờng sức từ cĩ phụ thuộc chiều dịng điện hay khơng?
Nêu cách kiểm tra dự đốn trên ?
Cho học sinh kiểm tra và rút ra kết luận
Yêu cầy học sinh tìm hiểu qui tắc và phát biểu qui tắc ?
Cho học sinh thực hành giơ nắm tay phải của mình giáo viên hớng dẫn cách đặt bàn tay
D.HĐ4.Vận dụng - Củng cố - HDVN:
I/ Từ phổ đờng sức từ của từ trờng ống dâycĩ dịng điện chạy qua : cĩ dịng điện chạy qua :
1/ Thí nghiệm :
Học sinh nêu cách tạo ra từ phổ
Học sinh làm thí nghiệm theo nhĩm quan sát từ phổ của từ trờng ống dây cĩ dịng điện chạy qua
Học sinh trả lời C1 theo nhĩm .
Từ phổ của ống dây ở bên ngồi và của nam châm thẳng giống nhau.
Khác nhau : trong lịng ống dây cũng cĩ các đ- ờng mạt sắt đợc sắp xếp gần nh song song nhau
Cá nhân học sinh trả lời C2
đờng sức từ trong và ngồi ống dây tạo thành những đờng cong khép kín .
Học sinh làm thí đặt các kim nam châm trả lời C3
đờng sức từ cùng đi ra từ một đầu ống dây và cùng đi vào ở cùng một đầu ống dây .
2/ Kết luận :
Học sinh nêu kết luận và ghi vở kết luận