III. Các bước lên lớp
Tự nhiên Nam Mĩ
Phía đơng Ở giữa Phía tây Đặc
điểm địa hình Hệ thực vật
- Miền núi An-đét cĩ vị trí ở đâu ? Độ cao ? - Các sơn nguyên cĩ vị trí ở đâu ? Độ cao ?
- Miền đồng bằng cĩ vị trí như thế nào ? Diện tích ra sao ? Địa hình co dạng như thế nào ?
GV hướng dẫn HS phân tích trên lược đồ để nhận biết
- Eo đất Trung Mĩ là nơi tận cùng của hệ thống Coo-đi-e, cĩ nhiều núi lửa hoạt động.
- Quần đảo Ăng-ti là một vịng cung gồm vơ số các đảo lớn, nhỏ quanh biển Ca-ri- bê.
- Khí hậu và thực vật cĩ sự phân hố theo chiều tây- đơng.
b.Khu vực Nam Mĩ.
Cĩ 3 khu vực địa hình
- Hệ thống núi trẻ An-đet ở phía tây. - Ở giữa là đồng bằng rộng lớn. - Phía đơng là các sơn nguyên.
miền núi và cao nguyên bao bọc ở 2 phía đơng và tây làm cho đồng bằng cĩ dạng lịng máng ( để giải thích được vì sao khu vực A-ma-dơn đĩn giĩ đơng bắc và cĩ lượng mưa rất lớn trên 2500mm)
Đại diện các nhĩm báo cáo kết quả thảo luận, nhận xét, bổ sung.
GV nhận xét, yêu cầu HS lên xác định trên lược đồ các dãy núi và các đồng bằng lớn ở Nam Mĩ.
CH : Cho biết vùng Trung và Nam Mĩ cĩ những tài nguyên khống sản chủ yếu nào?
IV. Đánh giá : (3 phút)
- GV khái quát lại nội dung bài học
- Cho HS làmbài tập trắc nghiệm: Nối các ý ở cột A với các ý cột B để cĩ kết quả đúng về đặc điểm địa hình khu vực Trung và Nam Mĩ.
A- Khu vực địa hình B- Đặc điểm
1. Phía tây Nam Mĩ. 2. Quần đảo Ăng-ti 3. Trung tâm Nam Mĩ. 4. Eo đất Trung Mĩ 5. Phía đơng Nam Mĩ
a. Các đồng bằng kế tiếp nhau, diện tích lớn nhất là đồng bằng A-ma-dơn
b. Nơi tận cùng của hệ thống Coo-đi-e, cĩ nhiều núi lửa.
c. Hệ thống núi trẻ An-đet, cao đồ sộ nhất châu Mĩ.
d. Các cao nguyên Bra-xin, Guy-a-na e. Vịng cung, gồm nhiều đảo lớn , nhỏ bao quanh biển Ca-ri-bê.
V. Hoạt động nối tiếp : (2 phút)
- HS học bài cũ, trả lời các CH 1, 2 tr.127 SGK
- Nghiên cứu bài mới “ Thiên nhiên Trung và Nam Mĩ (tiếp theo)”
+ Tìm hiểu đặc điểm khí hậu ở Trung và Nam Mĩ. Sự phân bố các kiểu khí hậu này cĩ mối quan hệ như thế nào với sự phân bố địa hình .
Tuần 24 : 1 / 3 → 7 / 3 /2010 Ngày soạn : 25 / 2 / 2010