xuất kHỏi: Nhật,phong trào Đông Du tan rã,Duy tân hội ngừng hoạt động.
Hỏi: Dựa vào đâu Hội Duy tân chủ trương bạo động vũ trang để giành độc lập?
TL: Hội dựa vào Nhật: cùng màu da,cùng văn hoá hán học,đi theo con
b. Diễn biến
- Hội Duy tân thành lập năm 1904
- Mục đích lập ra một nước Việt Nam độc lập.
- Hoạt động chủ yếu của hội là phong trào Đông Du.
+ 1905 phong trào bắt đầu 9- 1908 học sinh Việt Nam bị trục xuất kHỏi: Nhật.
+ Tháng 3-1909 phong trào tan rã.
c.Ý nghĩa: Đã dấy lên cao trào yêu nước mới dân chủ tư sản.
đường tư bản Châu Âu =>đánh thắng đế quốc Nga (1905).
Hỏi:Em có suy nghĩ gì về chủ trương này?
TL: Chủ trương này chưa chuẩn xác,cách mạng muốn thành công không chỉ trông chờ vào sự giúp đỡ của nước ngoài,muốn thành công phải do nhân tố bên trong quyết định.
Hỏi: Ý nghĩa và nguyên nhân thất bại của phong trào Đông Du.
- Ý nghĩa:tuy thất bại đã dấy lên cao trào yêu nước mới đi theo con đường dân chủ tư sản.
-Nguyên nhân:do đế quốc Pháp-Nhật cấu kết với nhau.
GV hướng dẫn học sinh xem H.102 và giới thiệu tóm lược thân thế sự nghiệp của Phan Bội Châu.
GV chuyển tiếp sang mục 2
Hỏi: Đông Kinh nghĩa thục thành lập trong hoàn cảnh nào.
TL: Cùng với phong trào Đông Du ở Bắc Kì,có cuộc vận động cải cách văn hoá xã hội theo lối tư sản.
3-1907 Đông Kinh nghĩa thục thành lập tại Hà Nội do Lương Văn Can,Nguyễn Quyền... đứng đầu.
GV hướng dẫn HS xem H.103 Lương
Văn Can hiệu trưởng trường Đông Kinh nghĩa thục.
GV giải thích thêm:Đây là trường học mở tại thủ đô,thuần vì nghĩa (Đông kinh tên cũ của Hà Nội).
Hỏi: Chương trình học của Đông Kinh nghĩa thục bao gồm những vấn đề gì.
TL: - Chương trình học gồm có địa lí,lịch sử,khoa học thường thức.
- Tổ chức những buổi bình văn.
2.Đông Kinh nghĩa Thục (1907)
a. Hoàn cảnh
- Đầu thế kỷ XX,ở Bắc Kì có cuộc vận động cải cách văn hoá xã hội theo lối tư sản.
- 3-1907 Đông Kinh nghĩa thục thành lập.
b. Chương trình học:
- Địa lí,lịch sử,khoa học thường thức - Bình văn,xuất bản báo chí - Truyền bá trí thức và nếp sống mới. c.Ý nghĩa: - Thức tỉnh lòng yêu nước.bước đầu tấn công hệ tư tưởng phong kiến.
- Xuất bản sách báo nhằm bồi dưỡng lòng yêu nước,truyền bá nội dung học tập và nếp sống mới.
GV giải thích thêm...
Hỏi:Em nêu rõ qui mô hoạt động của Đông Kinh nghĩa thục.
TL: Lúc đầu hoạt động tại Hà Nội.Học
sinh có lúc lên tới 1000 người.Sau lan rộng ra các tỉnh Bắc Kì,lôi cuốn hàng ngàn người tham gia.
Hỏi: Đông Kinh nghĩa thục có ý nghĩa gì đối với phong trào yêu nước chống Pháp ở nước ta.
TL: Đông Kinh nghĩa thục chỉ tồn tại từ tháng 311 năm 1907. Thời gian tồn tại 9 tháng nhưng đã có ý nghĩa lớn đối với phong trào cách mạng Việt Nam,phát triển văn hoá và ngôn ngữ dân tộc.
- Thành tích nổi bật của Đông Kinh nghĩa thục là đề cao chữ quốc ngữ.
Cho HS đọc sgk mục 3 và đặt câu Hỏi:
Hỏi: Cuộc vận động Duy Tân ở Trung kì diễn ra như thế nào.
TL: Đầu thế kỉ XX,cuộc vận động Duy
Tân(theo cái mới) diễn ra sôi nổi ở Trung Kì....
-Lãnh đạo. - Hình thức hoạt động... (dùng đèn chiếu)
GV giới thiệu HS xem H.104: (treo chân dung và sử dụng đèn chiếu).
Hỏi: Em có nhận xét gì giữa phong trào Đông Kinh nghĩa thục (Bắc Kì) và cuộc vận động Duy tân (Trung Kì).
TL: Phạm vi hoạt động của Duy tân rộng hơn,hình thức phong phú xuống tận đến các làng xã,có nhiều môn học mới: diễn thuyết các đề tài sinh hoạt xã hội,tình hình thế giới,chống quan lại
- Mở đường cho sự phát triển hệ tư tưởng tư sản ở Việt Nam.
3. Cuộc vận động Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung kì (1908)
a. Cuộc vận động Duy Tân
+ Lãnh đạo: Phan Châu Trinh,Huỳnh Thúc Kháng.
+ Hình thức hoạt động: (SGK)
b. Phong trào chống thuế
- Phong trào bùng nổ 1908 bắt đầu từ Quảng Nam.Sau lan rộng khắp Trung Kì.
- Phong trào bị thực dân Pháp đàn áp và tan rã.
xấu,phong tục lạc hậu,thực hiện đời sống mới.
Hỏi: Cuộc vận động Duy tân có ảnh hưởng gì đối với phong trào đấu tranh của nhân dân ta ở Trung Kì.
TL: Phong trào Duy tân phát triển mạnh,tư tưởng Duy tân càng ăn sâu vào nhân dân.Năm 1908 phong trào chống đi phu,chống thuế nổ ra ở Trung Kì.Bắt đầu từ Quảng Nam sau lan rộng ra .... khắp Trung Kì.
Hỏi:Pháp có thái độ gì đối với phong trào chống thuế?
TL:Thực dân Pháp đàn áp,bắt bớ,tù đày.Phan Châu Trinh,Trần Quý Cáp bị tuyên án tử hình.
Hỏi: Em có nhận xét gì về mức độ đấu tranh của phong trào chống thuế so với cuộc vận động Duy tân ? TL: cao hơn,trực diện,có yêu sách cụ thể,ảnh hưởng rộng.
Hỏi: Theo em,Phong trào Duy Tân và phong trào chống thuế ở Trung Kì có mối liên hệ gì.
TL: Phong trào Duy Tân và phong trào
chống thuế có mối liên hệ chặt chẽ với nhau.
Cải cách Duy tân: mở trường dạy học theo lối mới,sống theo lối mới,kinh doanh theo lối mới trong quần chúng,đã kết hợp chặt chẽ với cuộc đấu tranh của nông dân đã làm bùng nổ phong trào chống thuế.
GV kết luận: Phong trào đã thể hiện rõ tinh thần cách mạng của nông dân trong sự nghiệp giải phóng dân tộc,nhưng cũng thể hiện rõ thiếu một giai cấp lãnh đạo có năng lực.
* Nhận xét:
- Thể hiện tinh thần cách mạng của nông dân.
- Thiếu một giai cấp lãnh đạo có năng lực.
- Dựa vào đâu Hội Duy tân chủ trương vũ trang giành độc lập,em có suy nghĩ về chủ trương này.
- Kể tên các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX.
5.Dặn dò:
- Học bài,làm bài tập,soạn bài mới bài 30,phần II dựa vào câu Hỏi: cuối từng mục.
- Bài tập về nhà
- Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX và cuối thế kỉ XIX.
- Lập bảng thống kê các phong trào yêu nước đầu thế kỉ XX.(theo mẫu ở sách giáo khoa)
Tuần : 32 Tiết : 49
Bài 30. PHONG TRÀO YÊU NƯỚC CHỐNG
PHÁP TỪ ĐẦU THẾ KỶ XX ĐẾN NĂM 1918 (tt) I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh cần nhận thức rõ
- Xu hướng cách mạng mới xuất hiện trong phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Việt Nam-xu hướng cách mạng dân chủ tư sản với nhiều hình thức phong phú.
- Phong trào Đông Du 1905-1909
- Phong trào Đông Kinh Nghĩa Thục 1907
- Cuộc vận động Duy tân và chống thuế ở Trung kì 1908.
2. Tư tưởng:
- Giáo dục học sinh trân trọng sự cố gắng phấn đấu của các sĩ phu yêu nước tiến bộ,họ luôn vươn tới những cái mới,muốn vận động cách mạng đi vào quĩ đạo chung của cách mạng thế giới.
- Các sĩ phu tiến bộ đang muốn tìm con đường mới cứu dân tộc ra kHỏi: vòng nô lệ.
- Học sinh hiểu rõ bản chất tàn bạo,xảo quyệt của chủ nghĩa đế quốc,đế quốc phương Đông và phương Tây .
3. Kĩ năng
- Học sinh hình thành kĩ năng so sánh,đối chiếu các sự kiện lịch sử. - Biết nhận định,đánh giá tư tưởng và hành động của các nhân vật lịch sử.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Văn thơ yêu nước đầu thế kỉ XX.Chân dung: Phan Bội Châu,Lương Văn Can,Phan Châu Trinh
- Những hình ảnh hoặc những cuốn băng về phong trào duy tân chống thuế ở Trung Kì.
III.NỘI DUNG BÀI MỚI
1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Tiếp nối phong trào yêu nước theo xu hướng dân chủ tư sản đầu thế kỉ XX ,trong thời gian chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918 ), phong trào yêu nước tiếp tục phát triển và có những đặc điểm riêng biệt .
Hoạt động dạy và học Nội dung
Hoạt động 1
HS : Đọc sách giáo khoa trang 146.
Hỏi:Nêu những thay đổi trong chính sách kinh tế , xã hội của Pháp ở Việt Nam trong thời kì Chiến tranh thế giới thứ nhất . Vì sao có sự thay đổi đó ?
HS: Tăng cường bắt lính .Diện tích trồng cây công nghiệp tăng ,đẩy mạnh khai thác kim loại ,bắt nhân dân mua công trái ....Tất cả đều nhằm cung cấp cho chiến tranh .
Hỏi: Mặt tích cực và tiêu cực của chính sách đó?
HS: Tích cực: kinh tế Việt Nam khởi sắc, tư sản dân tộc có điều kiện vươn lên. Tiêu cực: lợi nhuận chỉ để cho Pháp dốc vào chiến tranh, nhân dân ta nói chung càng bần cùng hơn.
GV: Về chính trị, văn hoá, Pháp sử dụng nhiều thủ đoạn hòng ru ngủ nhân dân ta, lôi kéo tay sai.
Mâu thuẫn giai cấp và dân tộc thêm sâu sắc, là nguyên nhân dẫn tới các cuộc đấu tranh trong thời gian Chiến tranh thế giới làn thứ nhất...