Sáng : Tập làm văn
Tập tổ chức cuộc họp I . Mục đích , yêu cầu :
- Giúp học sinh biết tổ chức một cuộc họp tổ. - Biết xác định nội dung cuộc họp.
- Biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đã học. II . ơng pháp dạy họcPh :
Trực quan , đàm thoại , luyện tập thực hành III. Cơng việc chuẩn bị :
GV. Bảng phụ ,phấn màu. HS . SGK
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1 . ổn định tổ chức 2 .Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 h/s kể lại câu chuyện “ Dại gì mà đổi”.
- Gọi 2 h/s đọc bức điện báo gửi gia đình.
+ 2 h/s kể chuyện “ Dại gì mà đổi” + HS khác n/xét
- NX, đánh giá. 3 . Bài mới :
3.1. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi bảng tên bài. 3.2 Hớng dẫn:
HĐ1 . Cách tiến hành cuộc họp . - Gọi h/s đọc y/c của giờ tập làm văn.
- ND của cuộc họp tổ là gì?
-Nêu trình tự của cuộc họp tổ thơng thờng?
- Ai là ngời nêu mục đích cuộc họp, tình hình của tổ?
- Ai là ngời nêu ngyên nhân của tình hình đĩ?
- Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề trên?
- Giao việc cho mọi ngời bằng cách nào?
* HĐ2 . Tiến hành họp tổ
- GV giao cho mỗi tổ một trong các nội dung mà SGK đã gợi ý
- YC các tổ tiến hành họp.
- Theo dõi & giúp đỡ h/s từng tổ.
* VD: Diễn biến cuộc họp giúp đỡ nhau học tập.
* Nêu mục đích cuộc họp:
* Nêu tình hình: * Nêu nguyên nhân: * Cách giải quyết: + Lắng nghe. +2 HS đọc y/c đề bài + HS nêu vấn đề + Trình tự một cuộc họp tổ là * Nêu mục đích cuộc họp * Nêu tình hình
* Nêu nguyên nhân * Cách giải quyết
* Giao việc cho mọi ngời + Ngời chủ toạ cuộc họp
+ Tổ trởng nêu sau đĩ các thành viên trong tổ đĩng gĩp ý kiến
+ Cả tổ bàn bạc thống nhất cách giải quyết. + Cả tổ bàn bạc để phân cơng sau đĩ tổ trởng chốt lại ý kiến.
+ Tổ 1: Họp về giúp đỡ nhau học tập
+ Tổ 2: Chuẩn bị tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 20/ 11
+ Tổ 3: Tiến hành làm cơng trình măng non của tổ.
+ Tổ 4: Đi thăm gia đình thơng binh liệt sĩ. + Các tổ bàn bạc & tổ chức họp
+ Tha các bạn ! Hơm nay, tổ chúng ta họp bàn về việc giúp đỡ bạn Huynh.
+ Bạn Huynh là h/s cịn yếu về mơn tốn, th- ờng xuyên tính tốn sai.
+ Bạn Huynh khơng thuộc các bảng nhân chia đã học, đặt tính sai khi làm các phép tính cộng trừ các số cĩ 3 chữ số.
+Huynh phải học lại các bảng nhân chia đã học. Khi làm tính cộng trừ các số cĩ 3 chữ số
* Giao việc cho mọi ngời:
HĐ3 . Thi tổ chức cuộc họp:
- YC 4 tổ thi tổ chức cuộc họp trớc lớp, GV là giám khảo.
- GV KL tuyên dơng tổ cĩ cuộc họp tốt, đạt hiệu quả .
4. Củng cố , dặn dị:
- Nêu lại trình tự diễn biến của một cuộc họp?
- NX tiết học
- Bài sau: Kể lại buổi đầu em đi học.
trở lên phải kiểm tra kĩ xem đặt tính đã đúng cha.
+ Bạn Hơng , bạn Ngọc Trang, bạn Mai sẽ thay phiên nhau kiểm tra bài của bạn Huynh, giảng lại những phần bạn Huynh cha hiểu. Nếu
khơng giảng đợc thì báo ngay với cơ giáo để cơ giáo giúp đỡ.
+ 4 tổ cùng thi đua tổ chức cuộc họp
+ 2 HS nêu lại
_____________________________Thể dục Thể dục
Trị chơi : Mèo đuổi chuột
GV dạy chuyên
_________________________Tốn Tốn
Tiết 25: Tìm Một trong các phần bằng nhau của một số
I . Mục đích , yêu cầu :
Giúp HS biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế.
HSG làm đúng, nhanh. *HS yếu: Làm bài tập 1,2. II .Ph ơng pháp dạy học :
Trực quan , đàm thoại , luyện tập thực hành III. Cơng việc chuẩn bị :
GV.. 12 que tính, bảng phụ, phấn màu. HS . SGK
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1 . ổn định tổ chức 2 .Kiểm tra bài cũ :
- YC HS đọc thuộc bảng chia 6. 3 . Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi bảng tên bài. 2.2 Hớng dẫn:
*HĐ1 . Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
- Nêu bài tốn: Chị cĩ 12 que tính, chị cho em 1/3 số que tính đĩ.Hỏi chị cho em mấy que tính?
+ Chị cĩ tất cả bao nhiêu que tính?
+ Làm thế nào để biết đợc 1/3 số que tính là bao nhiêu que tính ?
- Vẽ sơ đồ minh hoạ:
12 que tính ? que tính
+ Nêu phép tính tơng ứng với cách làm để tìm 1/3 số que tính đĩ.
+ Vậy muốn tìm 1/3 của 12 que tính ta làm thế nào?
- 1/3 của 12 là 1 trong 3 phần bằng nhau của 12. Tìm 1 trong 3 phần bằng nhau của 12 ta lấy 12 chia cho 3.
+ Nếu chị cho em 1/ 2 số que tính đĩ thì em đợc bao nhiêu que tính? VS?
+ Nếu chị cho em 1/ 6 số que tính đĩ thì em đợc bao nhiêu que tính? Nêu phép tính giải?
+ Tìm 1/4 của 12 que tính, ta làm thế nào?
⇒ Muốn tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số, ta làm thế nào?
Bài 1:
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC lớp làm bài. Gọi HS chữa bài. + Tìm 1/ 2 của 8 kg con làm thế nào? + Làm thế nào để tìm đợc 1/5 của 35 m?
Bài 2:
- 3, 4 HS
- 1 HS đọc lại đề bài - Mỗi HS lấy 12 que tính + 12 que
+ Chia 12 que thành 3 phần bằng nhau ta thấy mỗi phần cĩ 4 que tính
12 : 3 = 4 (que tính) + Lấy 12 : 3
+ 6 que tính , vì 12 : 2 = 6 (que tính)… hoặc 12 que tính chia thành 2 phần bằng nhau thì mỗi phần cĩ 6 que tính
+ 2 que tính …
12 : 6 = 2 (que tính) 12 : 4 = 3 (que tính)
+ Tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta lấy số đĩ chia cho số phần.
- 1HS: Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS tự làm bài, 2 HS lên bảng chữa bài. + 1,2 hs trả lời
- Gọi HS đọc đề bài.
+ Bài tốn hỏi gì? Bài tốn cho biết gì? - YC HS tĩm tắt và giải bài tốn.
- Gọi HS lên bảng chữa bài. + Bài tốn thuộc dạng tốn gì?
+ Muốn tìm 1 trong .ta làm thế nào?…
3. Củng cố, dặn dị:
- NX giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- 1 HS đọc +1,2 HS trả lời. - Lớp làm bài.
- 1HS lên bảng tĩm tắt và giải bài tốn. Lớp NX, bổ sung.(ĐS: 8m)
+Tìm1trong các phần bằng nhau của 1 số + lấy số đĩ chia cho số phần …
__________________________Âm nhạc Âm nhạc
học hát bài : đếm sao. Nhạc và lời Văn Chung
Cơ Lê soạn và dạy
______________________________
Chiều : Thực hành:Tự nhiên và xã hội Hoạt động bài tiết nớc tiểu
I Mục đích , yêu cầu. : HS biết:
- Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và nêu chức năng của chúng. - Giải thích tại sao hàng ngày mỗi ngời đều cần uống đủ nớc.
-Thực hành làm BT !, 2 –Tr 14 (VBT) II .Ph ơng pháp dạy học :
Trực quan , đàm thoại , luyện tập thực hành III. Cơng việc chuẩn bị :
GV. Hình vẽ cơ quan bài tiết nớc tiểu. HS . SGK
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1 . ổn định tổ chức 2 .Kiểm tra bài cũ :
Kể tên các cơ quan bài tiết nớc tiểu ? Cơ quan bài tiết nớc tiểu cĩ chức năng gì ? 3 . Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu và ghi bảng tên bài. 2.2 Hớng dẫn:
HĐ1: Gọi tên các bộ phận của cơ quan
bài tiết nớc tiểu
- YC HS quan sát hình 1 trang 22 SHS, gọi tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- Treo hình cơ quan bài tiết phĩng to lên bảng, YC HS lên chỉ và nĩi tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- NX kết quả hoạt động.
HĐ2: Vai trị, chức năng của các bộ phận trong cơ quan bài tiết nớc tiểu
- YC HS quan sát hình 2 trang 23 SHS, đọc các câu hỏi và câu trả lời của bạn trong hình.
- YC nhĩm trởng điều khiển các bạn trong nhĩm tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi liên quan đến chức năng của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu.
- YC đại diện mỗi nhĩm lên đặt câu hỏi, chỉ định các bạn khác trả lời. Ai trả lời đúng sẽ đợc quyền đặt câu hỏi tiếp và chỉ định bạn khác trả lời. Tiến hành nh vậy đến khi HS khơng nghĩ thêm đợc câu hỏi khác.
- Tuyên dơng nhĩm nghĩ ra nhiều câu hỏi và trả lời đúng nhiều câu hỏi.
HĐ3 .Thực hành
YCHS làm BT 1 ,2 – Tr 14 (VBT ) Nhận xét , đánh giá .
4. Củng cố, dặn dị:
- Gọi HS lên bảng chỉ vào sơ đồ các cơ quan bài tiết nớc tiểu, nêu tên từng bộ phận và nĩi tĩm tắt vai trị của từng bộ phận trong hoạt động này.
- NX giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu
- Quan sát, thảo luận nhĩm, gọi tên và chỉ đúng vị trí từng bộ phận trên hình minh hoạ: thận phải, thận trái, ống dẫn nớc tiểu, bàng quang, ống đái.
- Đại diện từng nhĩm lên trình bày.
- Ví dụ:
+ Thận để làm gì?
+ ống nớc tiểu để làm gì? + Bĩng đái làm gì ?
+ Nớc tiểu đợc tạo thành ở đâu? + Trong nớc tiểu cĩ chất gì? + Nớc tiểu đợc chứa ở đâu?
+ Nớc tiểu đợc đa xuống bĩng đái bằng đờng nào?
+ Nớc tiểu thải ra ngồi bằng đờng nào? + Mỗi ngày, mỗi ngời thải ra ngồi bao nhiêu lít nớc tiểu?
⇒ Thận lọc máu lấy ra các chất thải độc hại cĩ trong máu tạo thành nớc tiểu. Nớc tiểu đợc đa xuống bĩng đái qua ống dẫn nớc tiểu sau đĩ thải ra ngồi ống đái. HS làm bài vào vở BT
Nêu bài làm - 2 HS lên bảng
_____________________________
Hoạt động tập thể: Giáo dục An tồn giao thơng bài 1 : Giao thơng đờng bộ
_____________________________
Tin học
(Giáo viên chuyên dạy)
____________________________________________________________________