III- Tiến trìnhbài giảng:
4. Luyện tập: (8') – Nhắc lại nội dung chính của bài Làm bài tập 2, 3, 4 SGK.
- Làm bài tập 2, 3, 4 SGK.
Ngày soạn:Ngày dạy: Ngày dạy:
Tiết: 23 dãy hoạt động hoá học của kim loại
i- mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Học sinh nắm đợc dãy hoạt động hoá học của kim loại. - Hiểu đợc ý nghĩa của dãy hoạt động hoá học của kim loại.
2-Kỹ năng : Rèn kỹ năng tiến hành các thí nghiệm đối chứng, để rút ra kim loại hoạt động mạnh, yếu và cách sắp xếp theo từng cặp -> dãy.
3- Giáo dục: ý thức học tập bộ môn.
ii- chuẩn bị:
1- GV: Máy chiếu, ống nghiệm, cốc thuỷ tinh. Na, đinh Fe, dây Cu, dây Ag, dd CuSO4, FeSO4, AgNO3, HCl...
2- HS: Học bài .
iii- tiến trình bải giảng:
1- ổn định tổ chức: 1 phút
2- Kiểm tra bài cũ: 3 phút : Nêu tính chất hoá học của kim loại ? Viết phơng trình phản ứng minh hoạ.
Bài tập 2,3,4. ( trang 51 ) 3- Giảng bài mới
Hoạt động của thầy và trò TG Nội dung
GV Chia nhóm học sinh – Hớng dẫn học
sinh làm thí nghiệm. I- Dãy hoạt động hoá học của kim loạiHoạt động 1 GV Thí nghiệm 1 : Cho mẩu Na vào cốc n-
ớc có thêm vài giọt phenolphtalein. - Cho 1 chiếc đinh sắt vào cốc nớc và
phenolphtalein.
- Hiện tợng : - Nhận xét
- Xếp kim loại :
HS Quan sát cho biết hiện tợng -> nhận xét
Viết phơng trình phản ứng. 2Na + 2 H2O -> 2NaOH + H2 GV Thí nghiệm 2 : Cho sắt vào ống nghiệm
có chứa dd CuSO4
- Cho mẩu dây đồng vào ông nghiệm có FeSO4
- Hiện tợng : - Nhận xét - Xếp kim loại : H/S Nêu đợc tính chất, viết phơng trình phản
ứng. Fe + CuSO4 -> FeSO4 + Cu GV Hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm
- Thí nghiệm 3 : Cho mẩu dây đồng vào ống nghiệm đựng dung dịch AgNO3.
- Thí nghiệm 2 : Cho dây sắt vào ống nghiệm đựng dung dịch CuSO4
- Hiện tợng - Nhận xét - Xếp kim loại :
HS Tiến hành làm thí nghiêm. Quan sát, nêu hiện tợng, nhận xét, viết phơng trình phản ứng.
GV Thí nghiệm 4 :
- Cho chiếc đinh sắt vào ống nghiệm có chứa dd HCl.
- Cho một lá đồng vào ống nghiệm có chứa dd HCl
- Hiện tợng - Nhận xét Xếp kim loại :
HS Tiến hành làm thí nghiêm. Quan sát, nêu hiện tợng, nhận xét, viết phơng trình phản ứng.
Fe + 2HCl -> FeCl2 + H2
GV Căn cứ vào thí nghiệm 1, 2,3, 4 Hãy xếp các kim loại thành dãy theo chiều hoạt động giảm dần :
Na, Fe, ( H ) Cu, Ag H/S Thực hiện :
GV Bằng nhiều thí nghiệm khác nhau, ngời ta sắp xếp kim loại thành dãy theo chiều giảm dần theo mức độ hoạt động hoá học
* Dãy hoạt động hoá học của một số kim loại : ( SGK )
GV Giảng về ý nghĩa của dãy hoạt động hoá
học cho học hiểu ý nghĩa của dãy hoạt hoá họcHoạt động 2
HS Nghe giảng
- Mức độ hoạt động của kim loại giảm dần từ trái qua phải.
- Kim loại đứng trớc Mg phản ứng với nớc tạo ra dd kiềm và giải phóng khí hiđro.
- Kim loại đứng trớc H đẩy đợc H ra khỏi dd xit.
- Kim loại đứng trớc ( trừ Na, K ) đẩy đợc kim loại đứng sau ra khỏi dd muối.