III- Tiến trìnhbài giảng:
2. Kiểm tra bài cũ: 10 phút
- HS1: nêu tính chất hoá học của phi kim - HS2: Chữa bài tập số 2 (SGK)
3. Giảng bài mới:
hoạt động của thày và trò tg nội dung
GV Cho học sinh quan sát lọ đựng khí Clo kết hợp với đọc SGK sau đó giáo viên gọi học sinh nêu tính chất vật lý của Clo?
Hoạt động 1
I-Tính chất vật lý của CLo (SGK) HS Nêu tính chất vật lý?
Gv Gọi học sinh khác nhận xét? 3'
GV Các em hãy dự đoán Clo có tính chất hoá học của phi kim mà các em đã đợc học không?
Hoạt động 2 II- Tính chất hoá học:
Hs Suy nghĩ và trả lời 1- Tính chất hoá học của clo GV Thông báo Clo có tính chất hoá học của
phi kim -> yêu cầu học sinh nêu đợc tính chất và viết phơng trình phản ứng minh hoạ?
a- Tác dụng với kim loại tạo muối Clorua:
2Fe + 3Cl2 -> 2FeCl3
Cu + Cl2 -> CuCl2
b- Tác dụng với H2 -> hợp chất khí hidro clorua
HS nêu từng tính chất và viết phơng trình phản ứng minh hoạ?
GV Ngoài các ính chất hoá học của phi kim, Clo còn có những tính chất hoá học nào khác?
Khí Hidroclorua tan trong nớc --> dd axit
2- Tính chất hoá học riêng của clo Gv làm thí nghiệm theo các bớc:
- Điều chế khí Clo và dẫn khí Clo vào cốc đựng nớc
- Nhúng mẩu quỳ tím vào dung dịch thu đợc.
--> Gọi học sinh nhận xét hiện tợng
a. Tác dụng với nớc:
Cl2 + H2O --> HCl + HClO Nớc Clo có tính tảy mầu axit hipoclorơ (HClO) có tính oxi hoá mạnh --> có tính tẩy mầu
b- tác dụng với dung dịch NaOH GV Đặt vấn đề: Clo có phản ứng với chất nào
nữa hay không? --> tạo ra hỗn hợp 2 muối GV làm thí nghiệm:
- Dẫn khí Clo vào cốc đựng dung dịch NaOH.
- Nhỏ 1-2 giọt dd vừa tạo thành lên giấy quỳ tím.
Cl2 + 2NaOH --> NaCl + NaClO+ H2O
- Hỗn hợp 2 muối NaCl và NaClO gọi là nớc Giaven
GV Gọi học sinh nêu hiện tợng và rút ra nhận xét?
HS nêu hiện tợng
GV Dung dịch nớc Giaven có tính tẩy mầu vì NaClO là chất oxi hoá mạnh.
4. Luyện tập: 10 phút
- Giáo viên hệ thống bài
- Gọi học sinh làm bài tập 1,2,3 SGK 5. Hớng dẫn về nhà:
Ngày soạn:Ngày dạy: Ngày dạy: