* Kiểm tra bài cũ:
bản Tuyên bố này nh thế nào? * Bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung Giới thiệu bài:
Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu văn bản. Tuyên bố... qua phần sự thách thức chúng
ta thấy đợc thực trạng trẻ em trên thế giới đang phải gánh chịu nhiều nỗi bất hạnh. Vậy
trong bối cảnh hiện nay các nhà lãnh đạo chính trị cĩ những thuận lợi nào và từ đĩ cộng đồng quốc tế đặt ra những nhiệm vụ gì? Để cĩ lời giải đáp ta tìm hiểu tiếp văn bản này.
Các bớc thực hiện: HS: Đọc phần 3
? Giải nghĩa các từ: “Cơng ớc”,”quân bị. HS: Dựa vào chú thích trả lời
? Việc bảo vệ, chăm sĩc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay cĩ những điều kiện thuận lợi gì.
HS: Phát hiện, trả lời:
? Em đánh giá ntn về những cơ hội trên. HS: Trao đổi, phát biểu:
? Những cơ hội ấy xuất hiện ở Việt Nam ta ntn để nớc ta cĩ thể tham gia tích cựcvào việc thực hiện quyền của trẻ em.
HS: Bộc lộ.
GV Nớc ta cĩ đủ điều kiện và kiến thức:thơng tin, ytế, trờng học. Để bảo vệ sứ mệnh Đảng và nhà nớc ta luơn quan tâm chăm lo các lớp học mầm non, phổ cập GD, bệnh viện, nhà văn hố thiếu nhi, chiến dịch tiêm phịng, trại hè...Chính trị ổn định, kinh tế tăng đều, hợp tác quốc tế ngày càng mở rộng...Đĩ là những đk tốt để đảm bảo quyền sống cho trẻ em.
? Em biết những tổ chức nào của nớc ta thể hiện ý nghĩa chăm sĩc trẻ em VN.
HS: Tổ chức bảo vệ và chăm sĩc sức khoẻ bà mẹ và trẻ em ;Tổ chức S.O.S...
2. Tìm hiểu văn bản: b. Cơ hội:
- Sự liên kết các quốc gia cùng ý thức cao của cộng đồng quốc tế trên lĩnh vực này.
- Đã cĩ Cơng ớc về quyền trẻ em làm cơ sở tạo ra một cơ hội mới.
- Sự hợp tác và đồn kết quốc tế ngày càng cĩ hiệu quả cụ thể trên nhiều lĩnh vực .
→ Những cơ hội khả quan đảm bảo cho Cơng ớc thực hiện.
HS: Đọc phần 4
? Phần cuối văn bản gồm 2 nội dung: nhiệm vụ cụ thể và biện pháp thực hiện. Em hãy sắp xếp các mục tơng ứng với 2 nội dung trên.
HS: Nhiệm vụ( mục 10->15),biện pháp (16,17)
? Dựa trên cơ sở thực tế của cuộc sống trẻ em trên thế giới hiện nay và các cơ hội nêu ở phần trớc, bản Tuyên bố đã nêu ra nhiệm vụ nào cho cộng đồng quốc tế.
HS: Phát hiện, trả lời:
? Theo em trong các nhiệm vụ trên, nhiệm vụ nào là quan trọng nhất.
HS: Bộc lộ.
? Để thực hiện những nhiệm vụ trên, bài viết đa ra giải pháp nào.
HS: Phát hiện:
? Trẻ em ở Việt Nam đã đợc hởng những quyền lợi gì từ sự nỗ lực của Đảng và Nhà n- ớc ta.
HS: học tập, vui chơi, chữa bệnh...
GV Cĩ thể nĩi đây là những vấn đề hết sức cơ bản, chăm lo tồn diện đến mọi mặt đời sống của trẻ em từ những vấn đề nh y tế, sức khoẻ, học hành cho đến những vấn đề cĩ tầm vĩc vĩ mơ nh tăng trởng kinh tế, KHHGĐ, hợp tác quốc tế, sâu xa hơn là cách GD giúp trẻ tự nhận thức đợc giá trị của bản thân từ đĩ xây dựng cuộc sống, đảm bảo tơng lai cho mình.
? Nhận xét về nghệ thuật của bản“Tuyên bố”? Qua bản tuyên bố, em nhận thức ntn về tầm quan trọng của vấn đề bảovệ, chăm sĩc trẻ em của cộng đồng quốctế. HS: Trao đổi, phát biểu:
d. Những nhiệm vụ:
- Nhiệm vụ:
+ Tăng cờng sức khoẻ, cấp độ dinh dỡng, giảm tỉ lệ tử vong của trẻ ( đặc biệt là trẻ sơ sinh ). + Trẻ em tàn tật, cĩ hồn cảnh sống đặc biệt cần đợc quan tâm nhiều hơn nữa.
+ Đảm bảo bình đẳng nam nữ trong trẻ em.
+Xố nạn mù chữ ở trẻ em. Đi học là quyền lợi tất yếu của trẻ em.
+ Bảo vệ các bà mẹ mang thai, sinh đẻ, dân số, KHHGĐ.... - Biện pháp:
+ Kết hợp giải quyết các vấn đề kinh tế tầm vĩ mơ và cơ bản đối với các nớc nghèo .
+ Các nhiệm vụ trên cần ở sự nỗ lực liên tục, sự phối hợp đồng bộ giữa các nớc, sự hợp tác quốc tế. ý, lời văn dứt khốt, mạch lạc rõ ràng. III. Tổng kết 1.Tổng kết: - Tính chặt chẽ, hợp lý trong bố cục, lời văn rứt khốt, mạch lạc, rõ ràng.
- Bảo vệ quyền lợi, chăm lo đến trẻ em là một trong những vấn
? Phát biểu ý kiến của em về sự quan tâm, chăm sĩc của chính quyền địa phơng của các tổ chức xã hội nơi em ở hiện nay đối với trẻ em.
(Trờng dành cho trẻ em khuyết tật, các đợt khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ)
HS: Suy nghĩ, phát biểu.
đề quan trọng, cấp bách cĩ ý nghĩa tồn cầu.
2. Luyện tâp:
d. CủNG Cố Và H ớng dẫn Về nhà.
- Để xứng đáng với s quan tâm , chăm sĩc của Đảng, Nhà nớc em tự thấy mình phải làm gì?
- Về nhà học bài, học thuộc ghi nhớ. Soạn bài: Chuyện ngời con gái Nam Xơng. ( Đọc văn bản, tĩm tắt, trả lời câu hỏi sgk)
Ngày soạn: 25/8/2010 Ngày giảng: 1/9/2010
Ngữ văn- Bài 3
Tiết13 Các phơng châm hội thoại (tiếp)
a Mục tiêu bài học :
Giúp học sinh:
- Nắm đợc mối quan hệ chặt chẽ giữa phơng châm HT và tình huống giao tiếp ; hiểu đợc phơng châm hội thoại khơng phải là những quy định bắt buộc trong mọi tình huống giao tiếp; vì nhiều lý do khác nhau, các phơng châm hội thoại đơi khi khơng đợc tuân thủ. - Rèn luyện kĩ năng sử dụng hiệu quả phơng châm hội thoại vào tình huống giao tiếp.
B.
Chuẩn bị :
GV: Đọc tài liệu tham khảo. HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà.
C. Tiến trình lên lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
Trình bày nội dung của phơng châm quan hệ, PC cách thức, PC lịch sự? Khi muốn chuyển đề tài nhng khơng muốn vi phạm PC quan hệ ta nĩi nh thế nào?
*Bài mới:
Hoạt động của thầy và trị Nội dung Giới thiệu bài:
Các bớc thực hiện: