I. Đa dạng của thực vật là gì?
b. Vi khuẩn có hạ
? Kể tên một vài bệnh do vi khuẩn gây ra ( + Lao: Vi khuẩn lên là BK
+ Tả: Khuẩn tả )
G. Trên thực tế vi khuẩn không chỉ gây bệnh cho người mà còn gây cho cả động vật, thực vật như: Bệnh tả ở gà, bênh than ở cừu…làm móng cừu đen và chết…
? Thức ăn để lâu ngày dễ bị ôi thiu (đặc biệt khi trời nắng). Thức ăn bị ôi thiu có nên ăn không? Muốn thức ăn không bị ôi thiu làm thế nào?
( nên bảo quản trong tủ lạnh, phơi khô, ướp muối…)
G. Thực tế vi khuẩn vừa có lợi vừa có hại ví dụ: Vi khuẩn phân huỷ chất hữu cơ
Có hại: Làm hỏng thực phẩm, gây ô nhiễm môi trường. Có lợi: Phận huỷ xác động vật, thực vật thành muối khoáng
? Nêu tác hại của vi khuẩn? Cần phải làm gì để tránh tác hại của vi khuẩn gây ra?
G. Phòng chống bênh do vi khuẩn gây ra: tiêm phòng lao…Tực hiện giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi ở, nơi làm việc. Tuyên truyền với mọi người để cùng phòng, tránh tác hại của vi khuẩn
( + Biết bảo quản, chế biến thực phẩm + Không sử dụng thực phẩm ôi thiu + Không vứt rác bừa bãi )
? Kể tên một vài vi rút mà em biết? Chúng có lợi hay có hại?
Vậy vi rút có cấu tạo như thế nào? Đời sống, vai trò ra sao? Ta sang 5
( HS kể : Vi rút HIV, sard, vi rút cúm H5N1… Đa số có hại )
Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ lược về vi rút Mục tiêu: Giúp HS thấy được đặc điểm cấu
- Các vi khuẩn ký sinh gây bệnh cho người, nhiều vi khuẩn hoại sinh làm hỏng thực phẩm, gây ô nhiễm môi trường