1.Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho động vật ( 25′)
- Sinh vật và con người đều cần oxi để hô hấp
- Dùng làm thức ăn cho động vật, con người
- Thực vật cung cấp thức ăn (hữu cơ) và oxi cho động vật
2. Thực vật cung cấp nơi ở và nơi sinh sản cho động vật ( 15′)
c) Củng cố luyện tập (
Treo nội dung bài tập 3: Cho cuỗi liên tục sau:
Là thức ăn Là thức ăn
1. Thực vật Động vật ăn cỏ Động vật ăn thịt
Là thức ăn Là thức ăn
2.Thực vật Động vật ăn cỏ Người
Hãy thay thế các từ thực vật, động vật bằng tên cây cụ thể, con vật cụ thể → rút ra nhận xét Đáp án: Là thức ăn Là thức ăn
1. Cà rốt Thỏ Hổ Là thức ăn Là thức ăn
2. Lá mía Bò Người
-> Thực vật có vai trò gián tiếp trong việc cung cấp thức ăn cho con người
d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1′)
- Học thuộc bài theo nội dung câu hỏi cuối bài trang 154 - Lấy thêm ví dụ khác cho bài tập 3
- Xem trước phần II
Ngày soạn: 2.4.2009 Ngày giảng: 7.4.2009
TIẾT 59 VAI TRÒ CỦA THƯC VẬT ĐỐI VỚI ĐỘNG VẬT VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tiếp theo) VÀ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI (tiếp theo) 1. Mục tiêu
a) Kiến thức.
- Hiểu được tác dụng hai mặt của thực vật đối với con người thông qua việc tìm được một số ví dụ về cây có ích và một số cây có hại
b) Kĩ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích - Thu thập thông tin và xử lí thông tin
c) Thái độ
- Có ý thức thể hiện bằng hành động cụ thể: bảo vệ cây có ích, bài trừ cây có hại
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
- a) GV : Tranh cây thuốc phiện, cần sa
- Phiếu học tập nội dung bảng trang 155
- Một số tranh ảnh, mẩu tin về người nghiện ma tuý để học sinh thấy rõ tác hại
b) HS
- Tìm hiểu vai trò (giá trị) của thực vật - Tìm hiểu tác hại của ma tuý
- Kẻ bảng trang 155
3. Tiến trình bài dạy a) Kiểm tra bài cũ ( 5′) a) Kiểm tra bài cũ ( 5′)
- Câu hỏi :
? Thực vật có vai trò như thế nào đối với động vật? Lấy ví dụ một chuỗi gồm thực vật, động vật, con người
- Đáp án :
- Thực vật cung cấp oxi, thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật Là thức ăn Là thức ăn
- Cà rốt Thỏ Người…
*Vào bài : (1′)
- Thực vật cung cấp oxi, thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản cho động vật Là thức ăn Là thức ăn
- Cà rốt Thỏ Người…
b) Dạy nội dung bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu những cây có giá trị sử
dụng
Mục tiêu: Hiểu được các mặt công dụng của thực
vật
GV. Bằng kiến thức đã học và kiến thức thực tế cho biết:
? Thực vật cung cấp cho chúng ta những gì dùng trong đời sống hằng ngày?
GV. Để phân biệt cây cối theo công dụng người ta đã chia chúng thành những cây khác nhau như bảng trang 155
GV. Phát phiếu học tập nội dung bảng trang 155. Yêu cầu thảo luận nhóm hoàn thành nội dung bài tập
H. Thảo luận nhóm hoàn thành nội dung phiếu học tập (ghi tên cây, xếp loại công dụng)
- Đại diện nhóm (3 nhóm) lên gắn kết quả lên bảng. Các nhóm theo dõi nhận xét
? Nhìn vào bảng trên, rút ra nhận xét gì về công dụng của thưc vật?
V.Ta thấy thực vật có vai trò rất quan trọng đối với con người: cung cấp oxi và chất hữu cơ (các bộ phận của thực vật đều có), có thể dùng làm thức ăn (các loại rau, củ…) có thể dùng làm thuốc (lông cu li, gừng , tỏi …) làm cảnh (vạn tuế, bách
II. Thực vật với đời sống con người1. Những cây có giá trị sử dụng ( 18′)