hôm nay sẽ giúp chúng ta tìm hiểu đặc điểm của hiện tợng này.
2./ Triển khai bài mới:
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Tìm cách quan sát sự ng ng tụ
+ Từ kết quả thí nghiệm trên cho HS dự đoán kết quả. Sau đó GV đa lên cho cả lớp quan sát
+ Thông báo : hiện tợng hơi chuyển sang lỏng gọi là sự ngng tụ
? Tìm 1 vài ví dụ về hiện tợng ngng tụ ? ? Muốn quan sát hiện tợng ngng tụ ta phải tăng hay giảm nhiệt độ
-Để khẳng định có phải khi giảm nhiệt độ của hơi, sự ngng tụ xảy ra nhanh hơn và dễ quan sát không ? Ta làm thí nghiệm
HĐ2: Thí nghiệm kiểm tra dự đoán:
+ Đa ra một vài phơng án nhng chỉ làm thí nghiệm nh H 27.1 còn những phơng án khác các em tự làm ở nhà
+ Phát dụng cụ thí nghiệm cho các nhóm
+ Điều khiển lớp thảo luậ các câu C1- C5 và rút ra kết luận
HĐ 3: Vận dụng:
C6
: Gọi HS nêu 2 thí dụ về hiện tợng ngng tụ
C7
: Gợi ý : ban đêm, nhiệt độ không khí giảm nên hiện tợng ngng tụ xảy ra nhanh hơn
II./Sự ng ng tụ:
1.Tìm cách quan sát sự ng ng tụ a) Dự đoán
+ Quan sát kết quả thí nghiệm
- Hiện tợng hơi biến thành chất lỏng gọi là sự ngng tụ ngng tụ
- Sơng đọng trên lá cây vào ban đêm; những giọt nớc đọng dới nắp ấm nớc...
- Dự đoán : giảm nhiệt độ
b) Thí nghiệm kiểm tra :
+ Nhận dụng cụ, tiến hành thí nghiệm theo các b- ớc:
- Dùng khăn lau khô mặt ngoài của 2 cốc - Đổ nớc màu khoảng 2/3 cốc
- Đo nhiệt độ của nớc ở 2 cốc
- Đổ nớc đá vụn vào cốc thí nghiệm Chú ý: đặt 2 cốc phải xa nhau
2./Rút ra kết luận:
Khi giảm nhiệt độ của hơi, sự ngng tụ xảy ra nhanh hơn và dễ quan sát hơn
2./Vận dụng:
C6: Khi nấu cơm: ở mặt dới của vung có đọng n- ớc
C8
: Có nút đậy thì sẽ ngng tụ lại còn
không có nút thì bay hơi hết xảy ra nhanh hơnC8: Có nút: ngng tụ lại Không có nút: bay lên
IV./ Củng cố:
- Nêu kết luận về sự ngng tụ ?
- Vẽ sơ đồ: hơi lỏng V./ DĂN Dò:
- Học thuộc bài và làm các bài tập 26-27.3 - 26-27.7 ở sách bài tập - Đọc “Có thể em cha biết”
- Đọc trớc bài 28: " Sự sôi" - Chép bảng 28.1
tiết 32 Ngày soạn : 13/4/ 07 - Ngày dạy: 16/4/07 Lớp: 6 A,B,C, D Bài 28 : Sự SÔI ( t1)
A./ MụC TIÊU I./ Kiến thức:
- Mô tả đợc sự sôi và kể đợc các đặc điểm của sự sôi
II./ Kĩ năng:
- Biết cách tiến hành thí nghiệm, theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập đợc từ thí nghiệm của sự sôi
III./ Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, tỉ mĩ, trung thực ý thức tập thể về việc thu thập thông tin - Hợp tác trong các hoạt động của nhóm, lớp
B./PHƯƠNG PHáP:
- Phát vấn , trực quan , nêu vấn đề C./ chuẩn bị:
I./Đối với G : Giáo án, dụng cụ cho mỗi nhóm: 1 giá đỡ ,1 kẹp , kiềng, lới kim loại có phủ amiăng, gình cầu đáy bằng, đèn cồn, nhiệt kế đồng hồ
II./ Đối với H Học bài cũ,đọc trớc bài mới, chép bảng 28.1 vào vở ghi D./ tiến trình lên lớp:
I./ổ n định tổ chức:
II./ Kiểm tra bài cũ: Th (6A), Linh (6B), Thắng (6C), An(6D) Điền vào quá trình xảy ra vào sơ đồ câm
Lỏng hơi
Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
III./Bài mới
1./ Đặt vấn đề: GV hớng dẫn để HS đọc mẫu đối thoại ở đầu bài.Cho 1-2 HS dự đoán, ĐVĐ: Chúng ta cần phải tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán xem ai đúng, ai sai
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Làm thí nghiệm về sự sôi
+ Hớng dẫn học sinh bố trí thí nghiệm nh H28.1
+ Trớc khi cho HS đun, GV phải kiểm tra cách lắp đặt thí nghiệm của HS Lu ý : mục đích của thí nghiệm là theo dõi hiện tợng xảy ra nhằm trả lời 5 câu hỏi trong phần II
+ Khi nớc đạt 400 C mới bắt đầu ghi các giá trị thời gian và nhiệt độ của n- ớc tơng ứng
+ khi kết quả của HS đo đợc nhiệt độ của nớc đang sôi khong chính xác là 1000C thì GV phải giải thích do trong nớc có một số tạp chất...
HĐ 2: vẽ đ ờng biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian khi đun n ớc:
+ hớng dẫn và theo dõi HS vẽ đờng biểu diểntên giấy kẻ ô vuông
Lu ý trục nằm ngang là trục thời gian, trục thẳng đứng là trục nhiệt độ. Gốc của nhiệt độ là 400 C , gốc của truch thời gian là 0 phút
+ Yêu cầu HS ghi nhận xét đờng biểu diễn
? Trong khoảng thời gian nào nớc tăng nhiệt độ , đờng biểu diễn có đặc điểm gì /
? nớc sôi ở nhiệt độ nào ? trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ của nớc có thay đổi không ? Đờng biểu diễn có đặc điểm gì ?
+ GV thu vở 1 số em và nhận xét về đờng biểu diễn
I./Thí nghiệm về sự sôi: 1./Tiến hành thí nghiệm:
+Nhận dụng cụ
+ Nêu tóm tắt các bớc tiến hành thí nghiệm
+ Tiến hành thí nghiệm. Chú ý cẩn thận với lửa và nớc nóng Bảng 28.1: Thời gian theo dõi Nhiệt độ n- ớc(0C) Hiện tợng trên mặt n- ớc Hiện tợng trong lòng nớc 400C 2./Vẽ đ ờng biểu diễn:
IV./ Củng cố:
- Hãy trả lời câu hỏi đặt ra đầu bài ? V./ dặn dò :
- Xem lại đờng biểu diễn
- Làm bài tập 28-29.2 - 28-29.6 - Trả lời trớc C1- C6
- Đọc “Có thể em cha biết” - Đọc trớc mục II