phẳng nghiêng, đòn bẩy, ròng rọc
+ Phạt bớt bờ mơng, đặt 1 tấm ván để đa lên cho đỡ vất vả
III./Vận dụng:
C5: Trọng lợng của ống bê tông: P = 10.m = 10. 200 = 2000 (N) Tổng lực kéo của 4 ngời:
F = 4.400 = 1600 (N)Không kéo đợc vì F < P Không kéo đợc vì F < P
C6: Dùng ván đẩy xe máy lên nhà, ròng rọc ở đỉnh cột cờ, cái mở vỏ chai, cần kéo nớc,...
IV./ Củng cố:
- Có những loại máy cơ đơn giản thờng gặp nào? - Đọc ghi nhớ
V./ DĂN Dò:
- Học thuộc bài và làm các bài tập 13.1 - 13.4 ở sách bài tập - Đọc “Có thể em cha biết”
- Chuẩn bị trớc bài : Mặt phẳng nghiêng, chép bảng 14.1 vào vở
tiết 15 Ngày soạn : 08/12/ 06 Lớp: 6 A,B,C, D
Bài 14 MặT PHẳNG NGHIÊNGÀA./ MụC TIÊU A./ MụC TIÊU
I./ Kiến thức:
- Nêu đợc ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ rõ lợi ích của chúng.
- Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống
II./ Kĩ năng:
- Sử dụng lực kế để đo lực
- Làm thí nghiệm kiểm tra độ lớn của lực kéo phụ thuộc vào chiều dài, độ cao của mặt phẳng nghiêng
III./ Thái độ:
- Nghiêm túc , cẩn thận, trung thực khi đọc kết quả đo - Hợp tác trong các hoạt động của nhóm, lớp
B./PHƯƠNG PHáP:
- Phát vấn , trực quan , nêu vấn đề C./ chuẩn bị:
I./Đối với G : Giáo án, 1 lực kế lò xo, 1 xe lăn, 2 quả nặng cho mỗi nhóm
II./ Đối với H Học bài cũ, làm bài tập, đọc trớc bài mới, kẻ bảng 14.1 vào vở D./ tiến trình lên lớp:
I./ổ n định tổ chức:
II./ Kiểm tra bài cũ Bằng ( 6D), Tú( 6C), Nhung( 6B), Thanh Hải(6A) 1. Hãy nhắc lại cách đo lực ?
III./Bài mới
1./ Đặt vấn đề: GV treo tranh 14.1 và 13.2 lên bảng. Đặt vấn đề : Những ngời trong hình 14.1 đang làm gì ? Họ khắc phục những khó khăn so với kéo theo phơng thẳng đứng nh thế nào ? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi này
2./ Triển khai bài mới:
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ 1 : Đặt vấn đề:
+ Gọi HS đọc phần đặt vấn đề
? Hãy cho biết vấn đề nghiên cứu trong bài học hôm nay là gì ?
? Muốn giảm lực kéo vật thì phải tăng hay giảm độ nghiêng ?
Để kiểm tra dự đoán chúng ta cùng làm thí nghiệm.
HĐ 2: Tiến hành thí nghiệm
? Trong thí nghiệm này cần những dụng cụ gì ?
? Tiến hành nh thế nào ?
+ Giới thiệu dụng cụ và cách lắp ráp dụng cụ theo hình 14.2
? Em hãy nêu cách làm giảm độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng ? + Phát dụng cụ cho từng nhóm , hớng dẫn HS đo theo các bớc + Nhắc nhở, chỉnh sửa 1 số nhóm trong quá trình đo đạc. + Gọi 1-2 nhóm đọc kết quả HĐ 3: Rút ra kết luận:
+ Yêu cầu HS quan sát kỉ bảng kết quả thí nghiệm của toàn lớp và dựa vào đó
I./ Kéo vật lên theo ph ơng thẳng đứng: 1./ Đặt vấn đề:
+ Đọc phần đặt vấn đề
+ Nghiên cứu xem dùng mặt phẳng nghieengcos lợi gì ?
+ Dự đoán : giảm độ nghiêng
2./ Thí nghiệm:
- Dụng cụ: lực kế, khối kim loại có móc, mặt phẳng nghiêng
- 2 lực kế, khối trụ kim loại có móc, giá đỡ
- Giảm độ nghiêng: giảm chiều cao và tăng chiều đai mặt phẳng nghiêng
- Dùng lực kế để đo trọng lợng của vật, lực kéo vật lên.
+ Ghi kết quả vào bảng 14.1. Đại diện 1 só nhóm đọc kết quả của nhóm mình
+ Các nhóm tiến hành đo, ghi kết quả vào vở. Đọc kết quả của nhóm mình
3./Rút ra kết luận: