hai Ngày soạn: 17 /10/2007 Ngày dạy: 19 /10/2007 I-Mục tiêu 1-Kiến thức: HS nắm đợc
-Các phong trào đấu tranh tiêu biểu của công nhân chống gi/c TS vào cuối TK XIX- đầu TK XX ở Anh, Pháp, Đức, Mỹ…
-Hệ quả: Quốc tế thứ hai đợc thành lập 2-T
t ởng:
-Nhận thức đúng cuộc đấu tranh của gi/c VS chống TS là vì quyền tự do và sự tiến bộ xã hội -GD tinh thần cách mạng, tinh thần VS quốc tế
3-Kỹ năng:
Biết phân tích và so sánh các sự kiện và vấn đề lịch sử bằng các thao tác t duy lịch sử thích hợp
II-Chuẩn bị:
-Tranh ảnh có ở SGK
-Một số t liệu về Quốc tế thứ hai
III-Lên lớp:
1-Bài cũ:
? Nêu mâu thuẫn chủ yếu giữa các nớc đế quốc “già” ( Anh, Pháp ) và các nớc đế quốc “trẻ” (Đức, Mỹ ) ?
? Mâu thuẫn đó chi phối chính sách ngoại giao của các nớc đế quốc ntn ? 2-Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên và HS Kiến thức cần đạt
1. Gọi HS đọc SGK, QS H.34
? Vì sao vào cuối TK XIX, gi/c công nhân tiếp tục nổi dậy đấu tranh chống TS ?
-Tổ chức HS HĐ nhóm
? Lập bảng thống kê các phong trào công nhân tiêu biểu trong những năm cuối TK XIX ?
-Gọi HS lên bảng điền thông tin -GV bổ sung và thống nhất vấn đề
? Hệ quả của sự phát triển phong trào công nhân
1. Phong trào công nhân cuối TK XIX
-ở Anh : Cuộc đấu tranh công nhân Luân Đôn (năm 1899)
-ở Pháp : công nhân thắng lợi lớn trong cuộc bầu cử quốc hội năm 1893
-ở Mỹ : cuộc đấu tranh của công nhân Chi-ca- gô (1-5-1886)
-Trờng THCS Phong Thủy
quốc tế thời kỳ này là gì ? 2. Y/c HS ngh/c ND SGK
? Quốc tế thứ hai đợc thành lập trong hoàn cảnh ntn ?
? Đại hội đã thông qua những nghị quyết quan trọng nào ?
? Hoạt động của Quốc tế thứ hai trải qua mấy giai đoạn ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Vì sao Quốc tế II chấm dứt hoạt động khi Chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ ?
nhân đợc thành lập ở mỗi nớc
2. Quốc tế thứ hai (1889-1914 )
* Hoàn cảnh thành lập
Ngày 14-7-1889: gần 400 đại biểu công nhân 22 nớc họp Đại hội ở Pa ri, tuyên bố thành lập Quốc tế thứ hai
*Hoạt động: trải qua 2 giai đoạn
-Giai đoạn 1 (từ năm1889đến năm 1895 ) - Giai đoạn 2 ( từ năm 1895 đến năm 1914 ) * Năm 1914, Quốc tế II bị phân hoá và tan rã
IV- củng cố
- Em hãy so sánh tính chất và quy mô của phong trào công nhân cuối TK XIX và phong trào công nhân nữa đầu TK XIX ?
- Làm bài tập 3,4 ở vở BT V- Dặn dò
-Trả lời các câu hỏi bài tập còn lại ở vở BT
Bài 7:
phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỷ XIX- đầu TK XX ( tiếp )
Tiết 13
Ii- Phong trào công nhân nga và cuộc cách mạng 1905 -1907 Ngày soạn: 19 /10 /2007 Ngày dạy: 22 /10/2007 I-Mục tiêu 1-Kiến thức: HS nắm đợc
- Những nét chính về cuộc đời và công lao to lớn của Lê - nin đối với phong trào cách mạng của giai cấp vô sản Nga
- Diễn biến chính , kết quả và ý nghĩa của cuộc cách mạng Nga 1905 -1907
2-T
t ởng:
-Nhận thức đúng cuộc đấu tranh của gi/c VS chống TS là vì quyền tự do và sự tiến bộ xã hội -GD tinh thần cách mạng, tinh thần VS quốc tế, thấy đợc vai trò của vĩ nhân đối với lịch sử
3-Kỹ năng:
-Rèn luyện kỹ năng tờng thuật diễn biến cuộc cách mạng, khai thác thông tin từ tranh ảnh ở SGK
-Biết phân tích và so sánh các sự kiện và vấn đề lịch sử bằng các thao tác t duy lịch sử thích hợp
II-Chuẩn bị:
-Bản đồ nớc Nga cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX -Tranh ảnh ở SGK, t liệu về Lê - nin
III-Lên lớp:
1Bài cũ:
-Những sự kiện nào chứng tỏ phong trào công nhân thế giới vẫn tiếp tục phát triển trong những năm cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX ?
-Hoàn cảnh thành lập và những hoạt động chủ yếu của Quốc tế thứ hai ? Vì sao Quốc tế thứ hai tan rã ?
2Bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên và HS Kiến thức cần đạt
Mục II :
1. GV treo ảnh chân dung Lê - nin -Y/c HS đọc SGK , kết hợp QS hình
? Trình bày những nét chính về cuộc đời và hoạt động cách mạng của Lê - nin ?
-GV dựa vào t liệu ở phần TLTK ( SGK ) và t liệu
Ii- Phong trào công nhân nga và cuộc cách mạng 1905 -1907
1. Lê nin và việc thành lập đảng vô sản kiểu mới ở Nga
-V. I. Lê - nin: Sinh năm 1870, mất năm 1924trong một gia đình nhà giáo tiến bộ -Ông là ngời thông minh, học giỏi và sớm tham gia phong trào cách mạng chống Nga hoàng
-Trờng THCS Phong Thủy
su tầm đợc để giới thiệu thêm về Lê nin
? Những điểm nào chứng tỏ Đảng Công nhân xã hội dân chủ Nga là chính đảng kiểu mới ?
- GV chốt lại nội dung và chuyển mục 2. GV treo bản đồ
- Y/c HS nghiên cứu ND SGK, kết hợp QS bản đồ và hình 36
? Nớc Nga đầu thế kỷ XX lâm vào tình trạng ntn ? ? Nhân dân Nga có thái độ ra sao đối với chế độ Nga hoàng ?
- GV nhấn mạnh : những mâu thuẫn trong lòng xã hội nớc Nga là không thể điều hoà đợc
- Tổ chức HS HĐ nhóm
? Trình bày diễn biến của Cách mạng Nga 1905 - 1907 ?
Gợi ý : nêu lực lợng, hình thức đấu tranh, phong trào tiêu biểu , kết quả
? ý nghĩa lịch sử cuả Cách mạng Nga 1905 - 1907 ?
- Y/c đại diện nhóm trình bày nội dung thảo luận - Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến - GV thống nhất và củng cố nội dung
-Năm 1903, ông thành lập Đảng Công nhân XHDC Nga và đề ra Cơng lĩnh cách mạng -> Lê -nin và Đảng Công nhân XHDC Nga dần trở thành lực lợng lãnh đạo phong trào cách mạng ở Nga
2. Cách mạng Nga 1905 - 1907
a) Nguyên nhân :
- Do sự áp bức tàn tệ của Nga hoàng đối với nhân dân Nga
- Những mâu thuẫn giữa các giai cấp nảy sinh gay gắt và không thể điều hoà đợc
b) Diễn biến ( SGK)
Kết quả : cách mạng kéo dài đến giữa năm 1907 mới chấm dứt
c) ý nghĩa : - Giáng một đòn chí tử vào nền thống trị của địa chủ và t sản Nga
- Làm suy yếu chế độ Nga hoàng và chuẩn bị cho cách mạng XHCN bùng nổ vào năm 1917 - Có ảnh hởng lớn đến phong trào giải phóng dân tộc ở các nớc thuộc địa và phụ thuộc (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV- Củng cố
- GV y/c HS trình bày lại diễn biến của cuộc Cách mạng Nga 1905 - 1907 ? Lê nin và những ngời Bôn- sê - vích có vai trò gì trong cuộc cách mạng này ?
V- Dặn dò
- Học theo những câu hỏi cuối bài và làm các BT ở vở bài tập
Tiết 14. Bài 8
Sự phát triển của kỹ thuật, khoa học ,văn học và nghệ thuật thế kỷ VIII - XIX Ngày soạn: 24/ 10/2007 Ngày dạy: 26/10/2007 I-Mục tiêu 1-Kiến thức: HS nắm đợc
- Sau thắng lợi của các cuộc cách mạng t sản, giai cấp t sản đã tiến hành các cuộc cách mạng công nghiệp nhằm thay đổi toàn bộ mọi mặt đời sống xã hội
- Sự phát triển mạnh mẽ của các thành tựu kỹ thuật và nền kinh tế đã tạo điều kiện cho các ngành khoa học phát triển , đặc biệt là sự ra đời của học thuyết CNXH khoa học của Mác và ăng ghen
2-T
t ởng:
- Nhận thức rõ bản chất của giai cấp t sản và CNTB
- Tác dụng và ý nghĩa tích cực của khoa học kỹ thuật đối với sự tiến bộ xã hội 3-Kỹ năng:
- Phân biệt đợc thuật ngữ “ Cách mạng t sản ” và “ Cách mạng công nghiệp ”
- Bớc đầu phân tích vai trò của kỹ thuật , khoa học , văn học, và nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử
II-Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về những thành tựu của KHKT thế kỷ XVIII - XIX
- Chân dung một số nhà khoa học nổi tiếng nh : Niu - tơn, Đác - uyn, Lô-mô-nô-xốp…
III-Lên lớp:
1Bài cũ:
1) Trình bày những nét chính về cuộc đời và hoạt động cách mạng của Lê nin ? 2) ý nghĩa của Cách mạng Nga 1905 - 1907 ?
HS dự định đợc kiểm tra : 2-Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh Kiến thức cần đạt
Mục I :
- Y/c HS tự nghiên cứu ND SGK , kết hợp QS hình 37
? Từ nửa sau TK XVIII, trong lĩnh vực công nghiệp có những thành tựu quan trọng nào ?
? Việc phát minh ra máy hơi nớc có tác động nh thế nào đến ngành giao thông vận tải ?
? Máy móc đợc ứng dụng ntn trong sản xuất nông nghiệp ?
? Kể tên những loại vũ khí đợc sản xuất nhằm phục vụ cho quân sự thời kỳ này ? - Y/c HS trình bày, nhận xét và bổ sung ý kiến theo từng vấn đề - GV kết luận : những thành tựu về kỹ - Đọc SGK , kết hợp quan sát hình 37 - Nêu những thành tựu chủ yếu trên các lĩnh vực công nghiệp, GTVT, nông nghiệp và quân sự - Trình bày, nhận xét và bổ sung ý kiến theo từng nội
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});