- 1 đinamô xe đạp đã bóc một phần vỏ ngoài đủ nhìn thấy nam châm và cuộn dây ở trong.
Đối với nhóm học sinh
- 1 cuộn dây có gắn bóng đèn LED hoặc có thể thay bằng 1 điện kế chứng minh (điện kế nhạy)
- 1 thanh nam châm có trục quay vuông góc với thanh. - 1 nam châm điện và 2 pin 1,5V.
III/ Tổ chức hoạt động dạy học.
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1: Phát hiện ra cách khác đẻ tạo ra dòng điện ngoài cách dùng pin hay acquy.
ĐVĐ:Ta đã biết muốn tạo ra dòng
điện phải dùng nguồn điện là pin hoặc acquy. Em có biết trờng hợp nào
không dùng pin hoặc acpuy mà vẫn tạo ra dòng điện đợc không ?
- GV có thể gợi ý: Xe đạp của mình không có pin hoặc acquy, vậy bộ phận nào đã làm cho đèn của xe có thể phát sáng ?
- Trong bình điện xe đạp (gọi là đinamô xe đạp ) là một máy phát điện đơn giản, nó có những bộ phận nào, chúng hoạt động nh thế nào để tạo ra dòng điện ?
Hoạt đông 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của đinamô xe đạp.
- Yêu cầu HS quan sát hình 31.1 (SGK) và quan sát đinamô xe đạp đã tháo vỏ để chỉ ra các bộ phận chính của đinamô.
- Gọi 1 HS nêu các bộ phận chính của
Hoạt động 1: Phát hiện ra cách khác đẻ tạo ra dòng điện ngoài cách dùng pin hay acquy.
- Cá nhân học sinh suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV, HS có thể kể ra các loại máy phát điện.
- HS có thể đóng góp các ý kiến khác nhau về hoạt động của đinamô xe đạp, không yêu cầu thảo luận câu trả lời đúng hay sai.
Hoạt đông 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động của đinamô xe đạp.
I/ Cấu tạo và hoạt động của đinamô xe đạp. đinamô xe đạp.
- HS quan sát hình 31.1 kết hợp với quan sát đinamô đã tháo vỏ, nêu đợc các bộ phận chính của đinamô là có một nam châm và cuộn dây có thể quay quanh trục.
đianmô xe đạp.
- Yêu cầu học sinh dự đoán xem hoạt động của bộ phận chính nào của đinamô gây ra dòng điện ?
- Dựa vào dự đoán của HS, Gv đặt vấn đề nghiên cứu phần II.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách dùng nam