- Kết luận: Khí hậu nớc ta có sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam Miền Bắc có
Bài 6: Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- Học và chuẩn bị bài sau
Khoa học:
Bài 6 : Từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Kể đợc một số điểm chung của trẻ em ở một số giai đoạn: dới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi.
- Nêu đợc đặc điểm của tuổi dậy thì.
- Hiểu đợc tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con ngời. II. Đồ dùng dạy học
- Hình vẽ 1,2,3 trang 14, SGK - Giấy khổ to, bút dạ
- HS su tầm các tấm ảnh của bản thân hoặc trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động khởi động
- Kiểm tra bài cũ :
+ GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về nội dung bài 5
- 3 HS lần lợt tả lời các câu hỏi :
+ Phụ nữ có thai cần làm gì để mình và thai nhi khoẻ mạnh ?
+ Tại sao lại nói rằng : Chăm sóc sức khoẻ của ngời mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi ngời ?
+ Càn phải làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ ?
- Nhận xét, cho điểm từng HS
- GV giới thiệu bài: Các em đã đợc tìm hiểu các giai đoạn phát triển của thai nhi trong bụng mẹ. Vậy, từ khi đợc sinh ra, cơ thể chúng ta phát triển nh thế nào?
Qua mhững giai đoạn nào? Bài học hôm nay sẽ giúp em trả lời đợc câu hỏi đó.
Hoạt động 1: Su tầm và giới thiệu tranh ảnh
- Kiểm tra việc chuẩn bị ảnh của HS. - Yêu cầu HS giới thiệu về bức ảnh mà mình mang đến lớp. Gợi ý: Đây là ai? ảnh chụp lúc mấy tuổi? Khi đó đã biết làm gì hoặc có những hoạt động đáng yêu nào?
- Nhận xét, khen ngợi những HS giới thiệu hay, giọng rõ ràng.
- Tổ trởng báo cáo việc chuẩn bị của các thành viên trong tổ.
- 5-7 HS tiếp nối nhau giới thiệu bức ảnh mà mình mang đến lớp
Hoạt động 2: Các giai đoạn phát triển từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì
- GV giới thiệu: Để tìm hiểu các giai đoạn lúc mới sinh đến tuổi dậy thì chúng ta cùng chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng?”
- GV chia HS thành các nhóm nhỏ sau đó phổ biến cách chơi và luật chơi:
+ Cách chơi: Các thành viên cùng đọc thông tin và quan sát tranh sau đó thảo luận và viết tên lứa tuổi ứng với mỗi tranh và ô thông tin vào một tờ giấy.
+ Nhóm làm nhanh nhất và đúng là nhóm thắng cuộc.
- HS tiến hành chơi trong nhóm, ghi kết quả của nhóm mình vào giấy và nộp cho GV
- GV cho HS báo cáo kết quả trò chơi trớc lớp.
- GV nêu đáp án đúng, tuyên đơng nhóm thắng cuộc. Sau đó gọi HS nêu các đặc điểm nổi bật của từng lứa tuổi.
- GV nhắc HS không nhìn SGK, nói tóm tắt những ý chính theo sự ghi nhớ
- Nhóm làm nhanh nhất trình bày, các nhóm khác theo dõi và bổ xung ý kiến.
Lứa tuổi
ảnh minh
hoạ Đặc điểm nổi bật
3.Dới 3 tuổi
2
b, ở lứa tuổi này, chúng ta phụ thuộc vào hoàn toàn bố mẹ. Nhng chúng ta lại lớn lên khá nhanh ( nhất là giai đoạ sơ sinh)