I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách trình bày bài văn.
2/ Nhận biết ưu điểm của bài văn hay, viết được đoạn văn hay hơn. II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
-Vở bài tập Tiếng Việt 5(Nếu cĩ). -Giấy khổ to đã kẻ bảng thống kê. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/ Giới thiệu bài: Để biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách trình bày.Nhận biết ưu điểm của bài văn hay, viết được đoạn văn hay hơn.Hơm nay chúng ta học bài trả bài văn tả cảnh. 2/ Nhận xét chung và hướng dẫn học sinh chữa lỗi:
Viết đề bài và một số lỗi điển hình. Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
Hướng dẫn chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt.
3/ Hướng dẫn học sinh chữa bài: a/ Chữa lỗi chung:
Ghi các lỗi cần chữa.Giúp hs tìm ra nguyên nhân.
b/ Hướng dẫn học tập những đoạn văn, bài văn hay.
-đọc những đoan, bài văn hay cĩ ý riêng, cĩ sáng tạo.Gợi ý học sinh trao đổi kinh nghiệm
Hình thức hoạt động: cả lớp 2HS Lặp lại.
Hình thức hoạt động: cả lớp
Hình thức hoạt động: Cá nhân
Học sinh lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp.
Mỗi học sinh tự chọn một đoạn văn để viết lai cho hay hơn.
3/ Củng cố dặn dị:
Tuyên dương những học sinh cĩ đoạn văn hay.
Dặn những học sinh viết lại bài chưa đạt. Chuẩn bị ‘Luyện tập đơn”
Nhận xét tiết học.
TẬP LÀM VĂN