I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1/ Củng cố kiến thức về cách viết đơn.
2/ Biết cách viết 1 lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nội dung cần thiết.
II-ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -VBT in mẫu đơn.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A-Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra vở của một số học sinh đã viết lại đoạn văn.
Cho hs nhận xét-GV bổ sung ghi điểm. B-Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Để củng cố kiến thức về cách viết đơn và biết cách viết 1 lá đơn đúng quy định và trình bày đầy đủ nội dung.Hơm nay chúng ta học bài luyện tập làm đơn.
GV ghi tựa bài lên bảng –hs nhắc lại. 2/ Hướng dẫn học sinh viết đơn:
Treo bảng mẫu đơn.
Gợi ý một số nội dung cần lưu ý.
H. Hãy nêu những qui định bắt buộc khi viết đơn ?
H. Theo em,tên của đơn là gì?
H. Nơi nhận đơn em viết nhẽng gì? ? Người viết đơn ở đây là ai?
Gọi đọc nội dung bài tập 2.
Cho hs tự làm vào vở HS trình bày làm trước lớp.
Nhận xét chung –cho điểm những hs cĩ
4 học sinh đọc lại đoan văn về nhà viết lại. HS lắng nghe 2hs nhắc lại. Hình thức hoạt động: cả lớp Hình thức hoạt động: Cá nhân Hs đọc nối tiếp
Học sinh đọc yêu cầu BT và phần chú ý. 2 em đọc mẫu đơn.
Vài em nêu đề mình chọn. Thực hành víêt đơn vào vở. Tiếp nối nhau đọc trước lớp. Bạn nhận xét.
bài làm tốt.
3/ Củng cố dặn dị:
Cho hs nhắc lại cách viết cĩ mẫu sẵn. GD hs khi viết đơn phải cĩ lời lẽ chân thành thể hiện tình cảm.
Tuyên dương những học sinh viết tốt. Dặn những học sinh viết lại bài chưa đạt. Nhận xét tiết học.
Tuần 12 TẬP LÀM VĂN