Tiết 17.
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 17: Vẽ trang trí.
Trang trí bìa lịch treo t ờng
I. Mục tiêu bài học
- Hs biết cách trang trí bìa lịch treo t ờng.
- Trang trí đ ợc bìa lịch treo t ờng theo ý thích để sử dụng trong dịp tết .
- Hs hiểu biết hơn về việc tt ứng dụng mĩ thuật trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng dạy học:
+ GV: một số bìa lịch treo t ờng
- Hình minh hoạ cách phác thảo một bài tt bìa lịch
- Một số bài tt bìa lịch của hs . + Hs chuẩn bị dụng cụ học tập chu đáo. 2. Ph ơng pháp dạy học
- Ph ơng pháp minh hoạ bằng đồ dùng trực quan, quan sát, nhận xét, thực hành. III. Tiến trình dạy học
1. Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
a. Huớng dẫn hs quan sát nhận xét
- GV treo một số bìa lịch đã chuẩn bị và yêu cầu hs trả lời :
- Mục đích ý nghĩa của lịch:
- ? Em hãy kể tên một số loại lịch mà em biết?
? Em có nhận xét gì về hình thức, kiểu dáng và hình ảnh của bìa lịch?
1. Quan sát nhận xét
- Lịch treo trong nhà là một nhu cầu, là nếp sống văn hoá phổ biến của nhân dân ta, ngoài để biết thời gian, lịch còn tr trí cho căn phòng, nhà, nơi làm việc thêm đẹp
- Có nhiều loại lịch: lịch treo t ờng, lịch làm việc để trên bàn, lịch bỏ
? Theo em bìa lịch đ ợc chia ra làm các phần chính phụ nh thế nào?
b. H ớng dẫn hs cách trang trí bià lịch + Chọn nội dung trang trí bìa lịch: có thể là đ a hình ảnh đ ợc chụp, hoặc cảnh vẽ vào phần hình ảnh, với những đề taì về mùa xuân, con ng ời và thiên nhiên yêu thích...
- Có thể phần này đ ợc thay thế bằng những sản phẩm từ nguyên liệu có sẵn trong thiên nhiên: lá cây, cỏ, các loài côn trùng, xác ép các loài hoa, b ớm... theo ý thích ng
ời làm.
- Xác định khuôn khổ bìa lịch, ở đây có nghĩa là chọn hình dáng cho bìa lịch: nên chia các phần trên bìa: Nơi để dán lịch, chữ trang trí, hình ảnh minh hoạ....
- Trình bày bìa lịch theo các phần đã phác thảo.
- Vẽ màu:
c. H ớng dẫn hs thực hành
- GV quan sát, theo dõi , động viên , khuyến khích những em có ý t
ởng mới , có những cách trình bày riêng , sáng tạo, đối với những hs còn lúng túng trong cách lựa chọn hình ảnh gv gợi ý cụ thể hơn với từng em.
- Nên phân chia thời gian cho việc tìm hình ảnh và vẽ màu sao cho hợp lý
túi...
- Bìa lịch có nhiều hình dáng khác nhau: hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn
- Bìa lịch đ ợc tt theo nhiều chủ để khác nhau: thông th ờng là chủ đề mùa xuân và các hình ảnh về thiên nhiên và các hoạt động của con ng ời trong dịp xuân...
- Bìa lịch th ờng có các phần: hình ảnh minh hoạ và phần lịch, ngoài ra còn có chữ minh hoạ...
2. Cách trang trí bìa lịch
+ B ớc 1: Chọn nội dung trang trí bìa lịch.
+ B
ớc 2: Xác định khuôn khổ bìa lịch, chia các phần trên bìa lịch sao cho hài hoà.
+ Buớc 3: Trình bày bìa lịch + B
ớc 4: Vẽ màu theo ý thích.
3. Thực hành
- trang trí một bìa lịch treo t ờng theo ý thích.
- Trình bày và vẽ màu.
4. Củng cố
-Đánh giá kết quả học tập của hs.
- GV chọn một số bài t ơng đối hoàn chỉnh , giới thiệu và h ớng dẫn hs nhận xét, đánh gía
- Hs xếp loại bài theo ý thích. 5. H ớng dẫn về nhà.
- Có thể tiếp tục hoàn thành bài nếu ch a xong
- Chủẩn bị cho bài học sau.
Tiết 18
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 18:
Vẽ theo mẫu: Kí họa
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết thế nào là kí hoạ và cách kí hoạ.
- Kí hoạ đ ợc một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc( đơn giản về hình và cấu trúc)
- Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh. II. Chuẩn bị.
1. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Chuẩn bị một số kí hoạ chân dung, kí hoạ cảnh, cây cối, hoa.. - Hình minh hoạ cách kí hoạ.
+ HS: chuẩn bị đầy đủ dụng cụ học tập, chọn một số mẫu hoa, lá để kí hoạ. 2. Ph ơng pháp dạy học:
- Ph ơng pháp vấn đáp, trực quan, thực hành. III, Tiến trình dạy học
1. định tổ chức.2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gợi ý cho hs nhận xét một số bài trang trí bìa lịch của bạn, đánh giá, xếp loại.
- Gv nhận xét rút kinh nghiệm đối với bài trang trí bìa lịch. 3. Bài mới .
Hoạt động của thày Hoạt động của trò
a. Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm , đặc điểm của kí hoạ đặc điểm của kí hoạ
- GV giới thiệu một số kí hoạ đã chuẩn bị sẵn và quan sát tranh kí hoạ ở các trang 119, 120, 121 trong sgk.
- Theo em thế nào là kĩ hoạ?
- Vậy mục đích của kí hoạ là gì?
1. Khái niệm kí hoạ, đặc điểm của kí hoạ hoạ
- Quan sát tranh và hình minh hoạ.
- Kí hoạ là hình thức ghi chép nhanh sự vật hiện t ợng ngoài thiên nhiên hoặc những hoạt động của con ng ời trong thời gian ngắn
? Nh vậy kí hoạ giống và khác vẽ theo mẫu ở điểm nào?
- GV giới thiệu : đối với kí hoạ có thể dùng bất cứ chất liệu nào để kí hoạ: chì, mực, than, phấn, màu n ớc, bột màu... b. Cách kí hoạ ? Vẽ kí hoạ nh thế nào B ớc 1: Chọn hình dáng đẹp , tiêu biểu B ớc 2: So sánh tỉ lệ các bộ phận B ớc 3: Vẽ nét bao quát, nét chính B
ớc 4: Vẽ nét chi tiết, quan sát mẫu và điều chỉnh hình cho giống
c. H ớng dẫn hs thực hành.
-GV cho hs quan sát một số kí hoạ ng ời,
ảnh sự vật đôi khi không lặp lại ( dáng con vật đang gãi , ngáp, dáng nằm lạ mắt, dáng ng ời ở t thế lạ mắt...)
- Kí hoạ nhằm mục đích l u giữ hình ảnh phục vụ cho việc vẽ tranh đề tài, sắp xếp bố cục.
+ Giống nhau: Đều phải quan sát mẫu - Phải luôn luôn so sánh ớc l ợng tỉ lệ vẽ từ bao quát đến chi tiết.
+ Khác nhau: Vẽ theo mẫu cần thời gian lâu hơn để nghiên cứu kĩ hơn
- Kí hoạ vẽ hình ảnh trong khoảng thời gian ngắn nên hình chỉ là khái quát, ng ời vẽ phải l u giữ hình ảnh sau đó vẽ lại theo trí nhớ nếu mẫu không còn ở vị trí , t thế đó nữa. 2. Cách kí hoạ B ớc 1: Chọn hình dáng đẹp, tiêu biểu để kí hoạ. B ớc 2: so sánh tỉ lệ các bộ phận của mẫu, quy mẫu về những hình cơ bản nhất
B
ớc 3: Vẽ nét bao quát, rồi nét chính
B
ớc 4:Vẽ chi tiết hình dáng và t thế của mẫu.