II. NỘI DUNG VÀ CÁC CHƯƠNG TRèNH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ:
3.Nõng cao chất lượng chăm súc giỏo dục mầm non
3.1. Chăm súc sức khoẻ và nuụi dưỡng:
Tăng cường cụng tỏc chăm súc, bảo vệ sức khoẻ, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần, phũng trỏnh tai nạn thương tớch cho trẻ ở cỏc cơ sở GDMN. Hướng dẫn chỉ đạo, kiểm tra, giỏm sỏt việc thực hiện Điều lệ trường MN, cỏc văn bản chỉ đạo về cụng tỏc y tế trường học. Thực hiện phũng chống HIV/AIDS trong đội ngũ cỏn bộ giỏo viờn và cỏc hoạt động chăm súc giỏo dục trẻ theo Luật phũng chống HIV/AIDS.
Tăng cường cụng tỏc vệ sinh an toàn thực phẩm trong cỏc cơ sở giỏo dục mầm non theo Thụng tư liờn tịch số 08/2008/TTLT/BYT-BGDĐT. Ở những nơi tổ chức bỏn trỳ cần phối hợp với ngành y tế trong việc kiểm tra cấp giấy phộp bếp đạt tiờu chuẩn VSATTP. Tăng tỷ lệ trẻ ăn bỏn trỳ trong cỏc cơ sở GDMN. Những nơi chưa tổ chức ăn bỏn trỳ cần cú biện phỏp phối hợp với gia đỡnh để trẻ được ăn trong thời gian ở trường. Tăng tỷ lệ trường MN cú mụ hỡnh phũng chống suy dinh dưỡng, phũng chống bộo phỡ.
Chỉ đạo 3 trường MN: Quỳnh Đụi, Quỳnh Vinh A, Ngọc Sơn thực hiện tốt chương trỡnh tuyờn truyền giỏo dục vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ mầm non, từ đú tổ chức phổ biến thực hiện rộng rói ra diện đại trà.
* Chỉ tiờu cần đạt:
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ ở tất cả cỏc cơ sở GDMN. Tuyệt đối khụng để xẩy ra nạn bạo hành dưới bất kỳ hỡnh thức nào đối với tất cả cỏc loại hỡnh GDMN.
- 100% trẻ được tiờm chủng, cõn đo theo dừi sức khoẻ (cõn nặng, chiều cao), khỏm sức khoẻ định kỳ 2 lần/năm (Sổ theo dừi sức khoẻ được bàn giao và lưu giữ tại trường). Giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng xuống dưới 10 % và giảm 1-2 % so với cựng kỳ năm trước.
- 100% trẻ nhà trẻ được ăn tại trường, 55% trẻ mẫu giỏo được ăn bỏn trỳ số cũn lại được ăn quà đảm bảo hợp yờu cầu dinh dưỡng, vệ sinh. 100% lớp cú đủ nước uống, nước sạch cho trẻ.
- 75% trường mầm non cú cụng trỡnh vệ sinh đạt yờu cầu; 100% trường mầm non cú nguồn nước sạch riờng.
- 85% số trường mầm non được xếp loại khỏ, tốt theo tiờu chớ đỏnh giỏ trong chuyờn đề “Giỏo dục dinh dưỡng và VSATTP”.
3.2. Thực hiện cỏc loại chương trỡnh.
- Triển khai thực hiện chương trỡnh GDMN mới ở cỏc trường trọng điểm, trường chuẩn Quốc gia ở tất cả cỏc lớp, nhúm. Những đơn vị cú cụm trung tõm, cú đủ điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ giỏo viờn cú thể thực hiện thớ điểm ở một số lớp nhúm. Phấn đấu sau 2 năm chương trỡnh mới được thực hiện đại trà ở tất cả cỏc cơ sở GDMN.
- Sở kết hợp với phũng tổ chức tập huấn hướng dẫn thực hiện chương trỡnh GDMN mới cho cỏn bộ quản lớ và giỏo viờn cốt cỏn của tất cả cỏc trường MN trờn địa bàn huyện. Đội ngũ cốt cỏn cỏc trường sẽ bồi dưỡng cho tất cả cỏn bộ, giỏo viờn trong trường mỡnh. Phũng sẽ tổ chức hội nghị sơ kết, hội thảo rỳt kinh nghiệm sau mỗi năm thực hiện.
- Cỏc trường chưa đủ điều kiện thực hiện chương trỡnh mới, tiếp tục thực hiện chương trỡnh chỉnh lý, chương trỡnh cải cỏch, đổi mới hỡnh thức tổ chức đồng thời cú kế hoạch từng bước chuẩn bị bồi dưỡng đội ngũ giỏo viờn nõng cao chất lượng, đủ về số lượng, bổ sung mua sắm trang thiết bị... để tiếp cận với chương trỡnh.
- Tiếp tục bồi dưỡng chuyờn đề thiết thực cho giỏo viờn theo cụm trường và cho những trường vựng khú khăn, những trường cú nhu cầu.
- Tiếp tục duy trỡ, phỏt huy kết quả cỏc chuyờn đề đó triển khai.
- Phỏt động cỏc phong trào thi đua giữa cỏ lớp, khối như: Tạo mụi trường học tập cho trẻ; phong trào tự làm đồ dựng đồ chơi, khuyến khớch sử dụng nguyờn vật liệu sẵn cú địa phương cho trẻ hoạt động.
- Thực hiện nghiờm tỳc theo quy chế chuyờn mụn, cú đủ cỏc loại hồ sơ, chỳ trọng chất lượng bài soạn. Vận dụng cỏc phương phỏp giỏo dục trẻ linh hoạt, sỏng tạo, chỳ ý lồng ghộp, tớch hợp cỏc nội dung để nõng cao hiệu quả giờ dạy.
- Tăng cường sinh hoạt tổ chuyờn mụn, dự giờ thăm lớp, ỏp dụng và viết SKKN. Phỏt huy tinh thần tự học, tự rốn luyện để nõng cao trỡnh độ nghiệp vụ đỏp ứng yờu cầu mới.
- Tổ chức và tham gia thi giỏo viờn dạy giỏi cấp trường, cấp huyện đạt kết quả tốt. * Chỉ tiờu:
- 100% trẻ được học tập, sinh hoạt đỳng chương trỡnh của Bộ GD&ĐT quy định. - 100% cụm lớp phõn chia học đỳng độ tuổi; 25 % số lớp, nhúm thực hiện chương trỡnh giỏo dục mầm non mới; 52 % số lớp, nhúm thực hiện chương trỡnh đổi mới hỡnh thức tổ chức giỏo dục trẻ; số cũn lại thực hiện chương trỡnh cải cỏch và chỉnh lý.
- 85 % trẻ 5 tuổi, 78 % trẻ 3-4 tuổi đạt loại khỏ khảo sỏt cuối năm.
- 77 % lớp nhúm xõy dựng mụi trường, gúc tuyờn truyền trong ngoài lớp học phự hợp với chủ điểm, đẹp, khoa học. Trong đú trường chuẩn Quốc gia, cụm trung tõm đạt 100%.
3.3. Tiếp tục triển khai nội dung giỏo dục ATGT, giỏo dục bảo vệ mụi trường và giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả.
Triển khai tuyờn truyền giỏo dục thực hiện Luật an toàn giao thụng cho cỏc bậc phụ huynh, cho trẻ, giỏo viờn, nhõn viờn và cỏn bộ quản lớ GDMN theo nội dung chương trỡnh quy định và hướng dẫn của ngành.
Tiếp tục mở cỏc lớp tập huấn cho cỏn bộ, giỏo viờn MN về thực hiện nội dung giỏo dục an toàn giao thụng trong chương trỡnh GDMN theo Luật giao thụng đường bộ số 23/2008/QH12; 100% giỏo viờn MN được bồi dưỡng nội dung GDBVMT, tớch hợp nội dung giỏo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả vào chương trỡnh GDMN.
3.4. Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trường MN.
Cỏc trường MN cần tham mưu, xõy dựng kế hoạch triển khai và thực hiện ứng dụng CNTT trong GDMN theo Quyết định số 698/QĐ-TTG ngày 1/6/2009 của Thủ tướng Chớnh phủ. Tăng cường đầu tư trang thiết bị cho việc ứng dụng CNTT và kết nối Internet cho cỏc trường MN. Phấn đấu năm học 2009-2010 100 % số trường được kết nối Internet và trao đổi thụng tin qua hộp thư điện tử, 100% trường MN đều sử dụng thành thạo mỏy vi tớnh trong quản lớ văn bản, quản lớ hành chớnh, 40% giỏo viờn MN cú khả năng ứng dụng CNTT để gúp phần đổi mới phương phỏp chăm súc giỏo dục trẻ.
Nhõn rộng việc sử dụng cỏc phần mềm giỏo dục, nuụi dưỡng trẻ: Kidsmart, Happykid, Nutrikids và cỏc phần mềm quản lớ khỏc cho hoạt động của trường MN. Sử dụng phần mềm xõy dựng bài giảng tương tỏc điện tử ở những nơi cú điều kiện.
Phũng sẽ tổ chức thi ý tưởng sỏng tạo ứng dụng CNTT trong chăm súc giỏo dục trẻ ở cấp huyện; tổ chức trao đổi kinh nghiệm giữa cỏc trường, chọn ớt nhất 1 sản phẩm ứng dụng CNTT gửi về Sở GD&ĐT.
Phũng và Sở sẽ tổ chức khảo sỏt và đỏnh giỏ việc ứng dụng CNTT trong GDMN tại cỏc trường mầm non. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});