- Chuẩn bị cỏc điều kiện tổng kết năm học Xột sỏng kiến kinh nghiệm
2.Tiếp tục thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua nhằm nõng cao chất lượng GD toàn diện, đặc biệt là GD đạo đức, nhõn cỏch và kỹ năng sống cho học sinh.
lượng GD toàn diện, đặc biệt là GD đạo đức, nhõn cỏch và kỹ năng sống cho học sinh.
* Những tồn tại:- Cỏc nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh trong cỏc nhà trường vẫn cũn chung chung, thiếu cụ thể.
- Cỏc giải phỏp để nõng cao chất lượng giỏo dục và phong trào thi đua ở một số trường chuyển biến cũn chậm.
- Một bộ phận giỏo viờn vẫn cũn biểu hiện thiếu cố gắng trong việc đổi mới phương phỏp dạy học và giỏo dục đạo đức học sinh.
- Một bộ phận học sinh chưa cố gắng trong học tập và rốn luyện đạo đức, cũn cú những biểu hiện vi phạm phỏp luật.
* Cỏc biện phỏp chủ yếu:
- Tiếp tục triển khai cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh”. Cỏc trường bằng những hành động cụ thể lập thành tớch kỷ niệm 120 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chớ Minh (19/5/1890- 19/5/2010)
- Tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cụ giỏo là tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo. Trong năm học này mỗi nhà giỏo và cỏn bộ quản lý GD phải cú 1 đổi mới trong dạy học hoặc quản lý GD (Chỉ thị của BộGD&ĐT)
- Là năm thứ 4 thực hiện cuộc vận động “Hai khụng” cỏc cơ sở GD cần tập trung vào cỏc giải phỏp khả thi để giảm tỷ lệ học sinh yếu kộm, học sinh bỏ học. Tổ chức tổng kết 4 năm thực hiện cuộc vận động và rỳt kinh nghiệm về kết quả điểm cỏc bộ mụn thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT trong năm qua.
- Bố trớ phõn cụng đội ngũ giỏo viờn hợp lý trờn cơ sở hiện cú, nhất là cỏc trườngnhập
cấp PTCS nhằm phỏt huy sức mạnh tổng hợp của tập thể hội đồng nhà trường; thực hiện
nghiờm tỳc qui chế dõn chủ, đạo đức nghề nghiệp, phỏp lệnh dõn số để mỗi thầy cụ giỏo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sỏng tạo cho học sinh noi theo.
- Đẩy mạnh giỏo dục toàn diện, giỏo dục đạo đức lối sống, tuyờn truyền phổ biến giỏo dục phỏp luật, giỏo dục mụi trường, đặc biệt giỏo dục về ATGT cho học sinh cỏc cấp.
- Thường xuyờn liờn hệ và phối hợp giỏo dục giữa gia đỡnh – nhà trường - xó hội để giỏo dục đạo đức cho học sinh. Cỏc trường cần chủ động phối hợp với cụng an huyện, huyện đoàn để tổ chức cỏc hoạt động ngoại khoỏ về GD phỏp luật và Luật ATGT mới cho cỏn bộ, giỏo viờn và học sinh.