- GV giới thiệu bài: Trớc sự xâm lợc của thực dân Pháp, một số nhà nho yêu nớc nh
3. Phần kết thúc:
- Cho học sinh thực hiện động tác
6 - 10 phút 18 - 22 phút 10 - 12 phút 8 - 10 phút - Đội hình vòng tròn. - Lần 1-2 hớng dẫn học sinh ôn tập. - Lần 3- 4 cán sự điều khiển x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x * GV
- Tập hợp theo đội hình chơi. - G nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi.
- Lớp chơi thử, chơi thật. - Tổ chức thi đua giữa các tổ.
thả lỏng.
- G cùng học sinh hệ thống bài. - G nhận xét, đánh giá kết quả bài học.
4 - 6 phút x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
* GV
Soạn 22-8-2009 Thứ t ngày 26 tháng 8 năm 2009.
Tập đọc:
Sắc màu em yêu I. Mục đích yêu cầu
Giúp HS:
- Đọc đúng các từ ngữ và đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng tha thiết.
- Hiểu nội dung bài thơ: Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh, qua đó thể hiện tình yêu của bạn với quê hơng đất nớc.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Bảng phụ viết sẵn những câu thơ cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài ‘‘Nghìn năm văn hiến’’ và trả lời một số câu hỏi về nội dung trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm cho HS
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài
- GV cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK, giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng
2.2 Hớng dẫn HS luyện đọc
+ Lần 1: Hớng dẫn HS đọc, kết hợp với sửa sai.
+ Lần 2:Hớng dẫn HS đọc, kết hợp với giải thích từ khó: chín rộ, sờn bạc.
+ Lần 3:Hớng dẫn HS đọc, kết hợp với hớng dẫn đọc câu khó.
- Em yêu / tất cả Sắc màu Việtt Nam
- Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu.
2.3 Hớng dẫn HS tìm hiểu bài:
- GV hớng dãn HS trao đổi và trả lời câu hỏi trong SGK.
+Hỏi:Bạn nhỏ yêu thơng sắc màu nào? +Hỏi: Mỗi màu sắc gợi ra những hình ảnh nào?
+Hỏi: Mỗi sắc màu đều gắn với những hình ảnh rất đỗi thân thuộc đối với bạn nhỏ. Tại sao mỗi màu sắc ấy, bạn nhỏ lại kiên tởng đến những hình ảnh cụ thể ấy?
+Hỏi: Vì sao bạn nhỏ nói rằng: Em yêu tất cả- Sắc màu Việt Nam?
+Hỏi: Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với quê hơng đất n- ớc?
+Hỏi: Nội dung của bài thơ cho em biết điều gì?
- HS luyện đọc dới sự hớng dãn của GV.
- 1 HS khá đọc lại toàn bài.
+ Bạn nhỏ yêu tất cả những sắc màu Việt Nam: xanh, đỏ, tím, vàng...
+ Màu đỏ: màu máu của con tim.
+ Màu xanh: màu của đồng bằng, rừng núi.
...
+ Màu đỏ: màu máu, màu cờ, màu khăn quàng, để chúng ta luôn ghi nhớ công ơn, sự hi sinh của cha ông.
...
+ Vì mỗi sắc màu đều gắn liền với những cảnh vật, sự vật, con ngời, gần gũi, thân quen với bạn nhỏ.
- HS nối tiếp nhau nêu.
* Bài thơ nói lên tình cảm của bạn
nhỏ đối với những sắc màu, những con ngời, sự vật xung quanh mình. Qua đó thể hiện tình yêu quê hơng, đất nớc tha thiết của bạn nhỏ
2.4 Hớng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài +Hỏi: Em hãy dựa vào nội dung bài để tìm giọng đọc cho phù hợp với nội dung bài.
- Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, dàn trải, tha thiết ở khổ thơ cuối.
- GV treo bảng phụ có nội dung cần luyện đọc (Đoạn 1)
- GV đọc mẵu, hớng dẫn HS cách đọc phù hợp.
- Yêu cầu HS luỵên đọc theo cặp - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
- Nhận xét, ghi điểm.
- HS luyện đọc theo sự hớng dẫn của GV
-3 - 4 HS thi đọc diễn cảm trớc lớp.