IV /Kiểm tra Đánh giá:
Kiểm tra 45 phút I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Học sinh tự đánh giá mức độ nắm kiến thức đẻ tự điều chỉnh phơng pháp học .
- Giáo viên nắm đợc mức độ nắm kiến thức của học sinh để điều chỉnh phơng pháp dạy . - Rèn kĩ năng trình bày , diễn đạt kiến thức .
- Học sinh có ý thức tự giác nghiêm túc khi làm bài .
II. Chuẩn bị : Đề bài phù hợp với học sinh đại trà .
Các chủ đề
chính Nhận biết 40% Các mức độ nhận thứcThông hiểu 50% Vận dụng 10% Tổng100%
TNKQ 20% 20%TL TNKQ20% 30%TL TNKQ 10%TL Chơng VI ứng dụng di truyền học 2câu 0. 5 2câu 0. 5đ Chơng I Sinh vật và môi trờng
2câu 0.5 1 câu 1.0 1 câu1.5 1 câu1.0 5 câu 4.0đ
Chơng II
Tổng 7 câu 1,75 1 câu 1.0 5 câu 2.0 2 câu 3.0 1 câu1.0 16 câu 10.0
III. Tiến trình bài giảng :
1> ổn định lớp :
2> Kiểm tra bài cũ : <Không kiểm tra> 3> Nội dung đề bài :
PhầnI : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )
Hãy chọn một chữ cái trớc câu trả lời đúng nhất rồi viết vào phân làm bài.
1.Trong chăn nuôi , để tận dụng u thế lai,ngời ta dùng phơng pháp lai nào sau đây:
A )Lai kinh tế C)Lai phân tích B ) Giao phối cận huyết D)Giao phối ngẫu nhiên 2.Một nhóm cá thể thuộc cùng một loài sống trong một khu vực nhất định là :
a,Quần xã sinh vật b,Quần thể sinh vật c,Hệ sinh thái d,Cả avà b 3 .Dấu hiệu nào sau đây không phải là dấu hiệu đặc trng của quần thể:
a,Mật độ b, Thành phần nhóm tuổi . c,Độ đa dạng d,Tỉ lệ đực cái 4. Sinh vật có những mặt thich nghi nào sau đây đối với các điều kiện sống của môi trờng?
A) Hoạt động sống B) Hình thái C) Cấu tạo D) Cả a,b ,c 5. Không sử dụng F1 làm giống vì các gen dần đi vào thể:
a. Đồng hợp b. Dị hợp c. Đồng hợp lặn d. Đồng hợp trội
6. Tảo quang hợp và hút nớc hợp lại thành địa y,tảo cung cấp chất dinh dỡng còn nấm cung cấp nớc là ví dụ về:
a. Kí sinh b. Cộng sinh c. Hội sinh d. Cạnh tranh 7 . Mắt xích cuối cùng của chuỗi thức ăn là Sinh vật:
A) Động vật ăn thịt B) Động vật ăn thực vật C) Sinh vật phân giải D) Cả b và c
8. Dấu hiệu đặc trng của quần xã là:
A) Thành phần nhóm tuổi B) Tỷ lệ giới tính C) Số lợng các loài trong quần xã D) Kinh tế – xã hội 9. Nguyên nhân chủ yếu là mất cân bầng sinh thái là do:
A)Hoạt động của sinh vật B) Hoạt động của con ngời C) Hoạt động của núi lửa D) Cả b và c
10. Trong câu:” Tác động lớn nhất của con ngời tới môi trờng tự nhiên là phá hủy………,từ đó gây ra những hậu quả nh xói mòn và thoái hóa đất hạn hán và lũ lụt”. Từ ( cụm từ) phù hơp điền vào chỗ trống trên là:
A) Đất. B) Môi trờng biển. C)Thảm thực vật D) Cầu , cống 11. Quần thể ngời có đặc trng khác so với quần thể sinh vật khác là:
a. Tỉ lệ giới tính b. Thành phần nhóm tuổi c. Mật độ d. Đặc trng kinh tế xã hội 12. Hoạt động cử cây xanh chịu ảnh hởng nhiều bởi ánh sáng là: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Quang hợp b. Hô hấp c. Hút nớc và muối khoáng d. Cả a, b,c đúng
* Phần II: Tự luận: (7đ)
Câu1: (1-Điểm): Vì sao các cành của phía dới của cây sống trong rừng sớm dụng lá?
Câu 2( 2Điểm ): Quần thể ngời khác quần thể sinh vật khác ở những đặc trng nào ? Vì sao lại có điểm khác đó ?
Câu 3(2Điểm ): Phân biệt quần thể và quần xã?
Câu4/( 2Điểm) : Thế nào là một hệ sinh thái ? nêu các thành phần chủ yếu của hệ sinh thái?
* Đáp án và biểu điểm:
Câu1: …Là do các cành phiá dới nhận ít ánh sáng nên quang hợp kém , tổng hợp đợc ít chất hữu cơ, l- ợng chất hữu cơ tích luỹ không đủ bù lợng tiêu hao do hô hấp, kèm theo khả năng lấy nớc kém nên cành phía dới héo dần sớm dụng lá
Câu2: (2đ)
+ Sự khác nhau quần thể ngời với quần thể sinh vật: hôn nhân, pháp luật, kinh tế, xã hội,giáo dục (1đ) + Có điểm khác nhau đó vì : Bộ não ngời phát triển , có t duy, hoạt động có mục đích (1đ)
+Có thể thay đổi những đặc trng của quần thẻ (0,5đ) Câu 3:(2đ) -Khác về cấu trúc (1,0đ)
- Khác về tính đặc trng (0,5đ) - Khác về quan hệ (0,5đ) Câu4: (2đ) Khái niệm ( 1 điểm )
+Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và khu vực sống của quần xã sinh chúng có sự tác động qua lại lẫn nhau tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh và tơng đối ổn định
+ Thành phần chủ yếu của hệ sinh thái ( 1 điểm ) - các thành phần vô sinh
- sinh vật sản xuất là thực vật
- sinh vật tiêu thụ có đọng vật ăn thực vật và động vật ăn thịt - sinh vật phân giải nh vi khuẩn và nấm
(*) Tỉ lệ % bài kiểm tra:
Lớp Sĩ Số TS điểm 0 % TS điểm < 5 %Điểm TS điểm ≥ 5 % TS 9,10 % 9A 9C 9E ___________________________________ Tiết 54+55 Thực hành :hệ sinh thái (Kết hợp kiểm tra1 tiết) I Mục tiêu :
- Học sinh nêu đợc các thành phần của hệ sinh thaí,và chuỗi thức ăn
- Qua bài học thấy đợc tác dụng của thiên nhiên , làm cho học sinh yêu thích thiên nhiên hơn và có ý thức bảo vệ môi trờng.
II /chuẩn bị:
-Dao con ,dụng cụ đào đất ,vợt bắt côn trùng . -Túi nilon thu nhặt mẫu vật Kính lúp
- Giấy, bút chì - Băng hình về các hệ sinh thái (nếu có)