Những biến động sâu sắc của xã hội châu Âu cuối thế kỉ XIX đầu thế lỉ XX đã tác động mạnh mẽ đến sự ra đời của các trờng phái hội họa Mĩ thuật mới
Các họa sĩ trẻ luôn là ngời tìm tòi, sáng tạo ra những trào lu nghệ thuật mới, khác so với lối vẽ kinh điển của các lớp họa sĩ đi trớc
Các trờng phái hội họa này đóng góp tích cực cho sự phát triển mĩ thuật hiện đại
HS lắng nghe
Ngời có công sáng lập ra tr- ờng phái này là Brắc-cơ và Picát-xô. Họ là những ngời chịu ảnh hởng mạnh mẽ của trờng phái hậu ấn tợng
HS quan sát tranh, lắng nghe GV hớng dẫn phân tích tranh
HS lắng ngeh, ghi chép
3, Trờng phái hội họa Lập thể thể
Ngời có công sáng lập ra tr- ờng phái này là Brắc-cơ và Picát-xô.
III/ Đặc điểm chung của cá trờng phái hội họa trên trờng phái hội họa trên
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (4p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
? Kể tên một số họa sĩ tiêu biểu của các tr- ờng phái : ấn tợng. Dã thú, Lập thể
? Nêu một số đặc điểm riêng của các trờng phái ấn tợng. Dã thú, Lập thể
HS nghiên cứu SGKvà qua GV giới thiệu trả lời
D/ Củng cố - Dặn dò (1p)
BTVN: Học bài trong SGK, vở ghi và ghi chép
Su tầm tranh ảnh, bài viết liên quan tới nội dung bài học
Chuẩn bị cho bài học sau: Su tầm tranh, ảnh về đề tài Lao động
==========================Tuần 22. Tiết 21: Vẽ tranh Tuần 22. Tiết 21: Vẽ tranh
Đề tài lao động
Ngày soạn : 04 / 02/ 2009 Ngày dạy : / / 2009 Lớp 8B
/ / 2009 Lớp 8A
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS tìm và chọn đợc nội dung về đề tài lao động và biết cách vẽ tranh về đề tài Lao động - HS vẽ đợc tranh theo ý thích
- Biết yêu lao động và quí trọng ngời lao động trong mọi lĩnh vực
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Su tầm tranh, ảnh về đề tài Lao động
Chuẩn bị tranh của các họa sĩ về đề tài Lao động Hình gợi ý cách vẽ trong bộ ĐDDH MT 8
HS: Su tầm tranh ảnh về đề tài Lao động
Giấy vẽ, chì, tẩy, màu
b/ Phơng pháp dạy học
Trực quan – Vấn đáp- Luyện tập
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p):
? Trờng phái hội họa ấn tợng ra đời nh thế nào ?Kể tên một số họa sĩ và các táp phẩm tiêu biểu của trờng phái hội họa ấn tợng – HS nhận xét - GV nhận xét chung, cho điểm
Hoạt động 1 : Hớng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài (6p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Đề tài Lao động rất phong
phú, có nhiều ngành nghề, công việc khác nhau
? Các em hãy kể tên một số công việc mà các em hay làm ở nhà
? Kể tên các công việc làm trong công, nông nghiệp
? Kể tên các công việc của học sinh, của trí thức,
Với học sinh, học tập là một loại hình lao động – lao động trí óc
Treo một số tranh tranh về đề tài lao động, hớng dẫn HS quan sát, nhận xét tranh, tranh vẽ trong SGK/138. Màu sắc, hình ảnh chính, phụ, nội dung, ..
Nấu cơm, quét nhà, chăn nuôi, ..
Làm đồng : cày, quốc, .. đóng tàu, hàn xì, ..
Dạy học, học tập, trồng cây,
HS quan sát tranh, trả lời các câu hỏi của GV
Tiết 21: Vẽ tranh
Đề tài lao động
I/ Tìm và chọn nội dung đề tài tài
Đề tài phong phú với nhiều ngành nghề, nhiều công việc khác nhau
Lao động ở nhà: nấu cơm. chăn nuôi, dọn dẹp nhà, Lao động trong công-nông nghiệp : cấy, gặt, quốc đất, hàn xì,
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (8p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Gợi ý HS chọn đề tài phù hợp:
? Em xẽ vẽ về hình ảnh lao động nào ?
? Hình tợng nhân vật, màu sắc, mảng chính, phụ,
? Em hãy nêu lại các bớc vẽ bức tranh đề tài
Có rất nhiều cách thể hiện đề tài lao động, chú ý tìm hình t- ợng, màu sắc thể hiện nội dung đề tài
HS suy nghĩ trả lời theo cách vẽ bài của riêng mình
Tìm bố cục (phác mảng
chính, phụ)
Vẽ hình chính, phụ
Vẽ màu
II/ Cách vẽ tranh
SGK/140
Hoạt động 3: Hớng dẫn học sinh làm bài (20p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV: đề tài học tập có thể vẽ 1
hoặc 2, hoặc nhóm ngời Vẽ các hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau
Các em có thể vẽ về các đề tài
HS lắng nghe, suy nghĩ cách thể hiện
III/ Câu hỏi – Bài tập
Vẽ bức tranh về đề tài “Lao động”, màu sắc tự chọn
lao động:
Trong học tập, trên ruộng đồng, vệ sinh môi trờng, trồng cây, .. Hình ảnh chính là con ngời đang lao động, hình ảnh phụ là nhà, cảnh: mây, trời, .. HS vẽ bài
Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập (5p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thu 5-7 bài vẽ, gợi ý HS nhận xét
Nội dung đề tài
Bố cục, hình vẽ, màu sắc Xếp loại theo cảm nhận
GV nhận xét chung, động viên, cho điểm
HS treo bài vẽ HS nhận xét
HS xếp loại theo cảm nhận D/ Củng cố - Dặn dò (1p)
BTVN: Hoàn thành vài vẽ (cha song ) Su tầm tranh cổ động ở báo, tạp chí Xem trớc bài 22-23
Tuần 23. Tiết 22. Vẽ trang trí
Vẽ tranh cổ động
( Tiết 1 )
Ngày soạn : 10 / 02 / 2009 Ngày dạy : / / 2009 Lớp 8B
/ / 2009 Lớp 8A
I/ Mục tiêu bài dạy
- HS hiểu đợc ý nghĩa của tranh cổ động
- Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo đợc bức tranh cổ động phù hợp với nội dung đã chọn
- Vẽ đợc một tranh cổ động
II/ Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Su tầm một số tranh cổ động hoặc phóng tranh cổ động trong SGK Chuẩn bị một số tranh đề tài để so sánh với tranh cổ động
HS: Su tầm tranh cổ động
Giấy vẽ, chì, màu, tẩy,
b Phơng pháp dạy học
III/ Tiến trình dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p):
- Chấm bài , yêu cầu HS nhận xét về nội dung đề tài, hình, bố cục, màu - GV nhận xét, cho điểm
C/ Bài mới
Hoạt động 1 : Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận xét (p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản GV treo một số tranh cổ động
? Thế nào là tranh cổ động
? Sự khác nhau giữa tranh cổ động và tranh đề tài
G: Tranh cổ động thuộc loại tranh đồ họa, có nhiều tên gọi: Tranh tuyên truyền, tranh áp phích, tranh quảng cáo Tranh cổ động có hình ảnh và chữ
Bố cục là các mảng hình lớn tạo nên sự khỏe khoắn, mạnh mẽ, dễ nhìn, dễ hiểu
Tính tợng trng cao thể hiện ở cả hình vẽ cà màu sắc. VD: Hình con chim hòa bình trắng trên nền xanh – tợng trng cho hòa bình, yên vui
Hình quả bom, đầu lâu, xơng chéo – tợng trng cho chiến tranh, chết chóc, phản đối, xóa bỏ,..
? Tranh cổ động thờng đặt ở đâu ?
? Chất liệu vẽ
? Đặc điểm của tranh cổ động : Hình ảnh, chữ, màu sắc ? GV phân tích bức tranh : “Vì mái trờng không có ma túy”
của Chiêu Anh Luận (SGK/142)
Hình ảnh chính là hình ảnh
HS quan sát tranh, nghiên cứu SGK
HS trả lời
- Tranh cổ động là loại tranh dùng để tuyên truyền chủ tr- ơng chính sách của Đảng và Nhà nớc, tuyên truyền cho các hoạt động xã hội và giới thiệu sản phẩm hàng hóa
- Tranh cổ động thờng có hình ảnh minh họa gây ấn tợng mạnh và có chữ kèm theo mà tranh đề tài thì không
Tranh cổ động đặt ở nơi công cộng để thu hút sự chú ý của mọi ngời
Sơn, màu bột, sơn mài, ..
Hình ảnh cô đọng, dễ hiểu Chữ ngắn gọn, rõ dàng, dễ hiểu Màu sắc có tính tợng trng, gây ấn tợng mạnh mẽ Tiết 22. Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động ( Tiết 1 ) I/ Quan sát – nhận xét
1, Tranh cổ động là loại tranh dùng để tuyên truyền chủ tr- ơng chính sách của Đảng và Nhà nớc, tuyên truyền cho các hoạt động xã hội và giới thiệu sản phẩm hàng hóa
2, Đặc điểm của tranh cổ động Hình ảnh cô đọng, dễ hiểu Chữ ngắn gọn, rõ dàng, dễ hiểu Màu sắc có tính tợng trng, gây ấn tợng mạnh mẽ
hai cánh tay chắc khỏe, nh đang che chở, bảo vệ, đùm bọc cho trờng học( trong đó có hình ảnh giáo viên đang giảng bài, học sinh đang học tập, toàn bộ bố cục thể hiện rõ nội dung: Hãy ngăn chặn hiểm họa ma túy để HS đợc yên vui học hành
Phía trên, sau 2 cánh tay là hình ảnh rùng rợn của hậu họa ma túy, cần loại trừ
Phía dới là dòng chữ : “Vì
mái trờng không có ma túy”
chân phơng, chắc khỏe tạo bố
cục chặt chẽ, làm rõ nội dung
Màu sắc đơn giản, nổi rõ cánh
tay màu hồng, nói lên sức
mạnh, sự quyết tâm bảo vệ HS
khỏi ma túy
GV giới thiệu một số tranh cổ động phục vụ chính trị, tranh cổ động về thơng mại, tranh cổ động về giáo dục
HS quan sát tranh cổ động SGK/ 142
Lắng nghe GV phân tích
Quan sát tranh cổ động, tranh vẽ trong SGK/142, 143, 144
Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ (p)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản Các em có thể vẽ tranh cổ động phục vụ cho nhiều mục đích khác nhau nh vẽ tranh cổ động phòng chống AIDS và ma túy, phòng chống H5N1, các bệnh tật,
ngày khai giảng, .. GV gợi ý HS: ? Em sẽ vẽ về nội dung gì ? ? Hình ảnh nào là hình ảnh chính, hình ảnh nào là hình ảnh phụ? ? Em định dùng kiểu chữ nào ? Sắp xếp kiểu chữ nh rhế nào GV gợi ý HS: Vẽ phác mảng hình chính,
HS suy nghĩ lựa chọn nội dung và hình ảnh để vẽ tranh cổ động
HS trả lời ý tởng của mình
