1.Kiến thức: - Phân biệt đợc :
+, Hiện tợng vật lí là hiện tợng chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên là chất ban đầu ( các phân tử không thay đổi )
+, Hiện tợng hoá học là hiện tợng chất biến đổi có tạo ra chất khác ( phân tử chất cũ mất đi để tạo ra phân tử chất mới )
2. Kỹ năng: - Rèn luyện một số thao tác thí nghiệm và rèn luyện thói quen quan sát , nhận xét , tìm cáchgiải thích hiện tợng khi làm thí nghiệm giải thích hiện tợng khi làm thí nghiệm
3.Thái độ:GD thái độ thích môn học và có ý thức tìm tòi nghiên cứu bộ môn.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hoá chất : Bột sắt khử , bột S , đờng trắng
Dụng cụ : Nam châm , thìa nhựa , đĩa thuỷ tinh , ống nghiệm , kẹp gỗ , đèn cồn
- Học sinh: Làm bài tập và đọc trớc bài mới. III. Tiến trình dạy học : 1. ổn định lớp.
2. Kiểm tra . 3. Bài mới. 3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của
học sinh Nội dung
Hoạt động 1
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu hiện t ợng vật lí GV: Cho hs quan sát hình 2.1 sgk ( 45 ) GV : Tổng kết HS : Hoạt động nhóm nêu lên nhận xét về hình 2.1. Nhóm khác bổ sung ý kiến I. Hiện t ợng vật lí * Quan sát : - Nhận xét : Hiện tợng vật lí là hiện tợng mà chất biến đổi mà vẫn giữ nguyên trạng thái là chất ban đầu
Hoạt động 2
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu hiện t ợng hoá học :
GV : Cho hs làm thí nghiệm
GV : Chất gì bị hút trên nam châm ? GV : Hiện tợng này đợc gọi là gì ?
GV : Hớng dẫn hs làm tiếp tục thí nghiệm đun nóng hỗn hợp Fe và S GV: Quan sát màu sắc của chất rắn ? chất rắn có còn bị nam châm hút nữa không? vì sao?Vậy khi đun nóng sắt biến đi đâu ?
GV : Bổ sung và kết luận
GV: Cho hs làm thí nghiệm đun nóng đ- ờng kính
GV: Nhận xét màu của đờng ?Trên thành ống có gì ?
GV : Nếu biết thành phần của đờng là Cn(H2O)m thì chất màu đen là chất gì ?
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm trôn đều bột sắt với bột S rồi chia đôi HS : Trả lời HS : Tiếp tục làm