C. Tổ chức hoạt động dạy học
B. Chuẩn bị 1 Đồ dùng dạy học :
1. Đồ dùng dạy học : - Cả lớp: Bảng phụ kẻ ơ chữ 2. PP dạy học : Thuyết trình, vấn đáp , vận dụng C. Tổ chức hoạt động dạy học 1. Tổ chức 2. Kiểm tra 3. Bài mới
t Nội Dung HĐ của thầy HĐ của trị TB/ĐD
15p I- Ơn tập
1-Thể tích của hầu hết các chất lỏng tăng khi nhiệt độ tăng, giảm khi nhiệt độ giảm.
2- Chất khí nở vì nhiệt nhiều nhất. Chất rắn nở vì nhiệt ít nhất.
4- Nhiệt kế hoạt động dựa trên hiện tợng giãn nở vì nhiệt.
HĐ1:
Tổ chức cho HS ơn tập những kiến thức cơ bản
- GV nêu từng câu hỏi để HS thảo luận từng vấn đề theo các câu hỏi trong SGK.
- Yêu cầu HS tĩm tắt lại thí nghiệm dẫn đến việc rút ra đợc nội dung này
- HS trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV. HS khác nhận xét, bổ xung.
- Tự ghi nội dung kiến thức cơ bản vào vở. 6- Mỗi chất nĩng chảy
và đơng dặc ở cùng một nhiệt độ xác định. Nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nĩng chảy. Nhiệt độ nĩng chảy của các chất khác nhau khơng giống nhau.
7- Trong thời gian nĩng chảy, nhiệt độ của vật khơng thay đổi.
8- Các chất lỏng bay hơi ở bất kỳ nhiệt độ nào. Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ, giĩ và diện tích mặt thống.
9- ở nhiệt độ sơi, nhiệt
độ của chất lỏng khơng
thay đổi. ở nhiệt độ này,
chất lỏng bay hơi cả trong lịng chất lỏng và cả trên mặt thống.
(cho các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9).
- Với câu hỏi 5: GV treo bảng phụ đã ghi sẵn câu hỏi, gọi một HS điền vào bảng.
- GV cĩ thể ch điểm những HS tích cực tham gia phần thảo luận ơn tập kiến thức cũ. 15p II- Vận dụng 1- C 2- C 3- Để khi cĩ hơi nĩng chạy qua ống, ống cĩ thể nở dài mà khơng bị ngăn cản. HĐ2: Tổ chức cho HS làm các bài tập vận dụng - Cho HS làm bài tập vận dụng ra phiếu học tập và điều khiển HS thảo luận (cĩ thể thì
dùng đèn chiếu). HS Cá nhân HS chuẩn bị
4- a) sắt b) rợu c) Vì ở nhiệt độ này r- ợu vẫn ở thể lỏng. Cịn ở nhiệt độ này thuỷ ngân đã đơng đặc.
d) Câu trả lời phụ thuộc nhiệt độ lớp học.
6- BC: là quá trình nĩng chảy
DE: là quá trình sơi.
trong lớp nhận xét và đa ra đáp án đúng.
Chú ý: Nhiệt độ nĩng chảy bằng nhiệt độ
đơng đặc. ở cao hơn
nhiệt độ này thì chất ở thể lỏng, ở thấp hơn nhiệt độ này thìd chất ở thể rắn. Hơi của một chất tồn tại cùng với chất đĩ ở thể lỏng.
câu trả lời vào phiếu học tập.
- Tham gia thảo luận trên lớp để hồn thành phần bài tập vận dụng. 10p III- Trị chơi ơ chữ 1- Nĩng chảy 2- Bay hơi 3- Giĩ 4- Thí nghiệm 5- Mặt thống 6- Đơng đặc 7- Tốc độ Từ hàng dọc: Nhiệt độ
HĐ3: Tổ chức cho HS chơi trị chơi ơ chữ
- GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn ơ chữ.
- Điều khiển HS tham gia chơi giải ơ chữ. Chọn 4 HS đại diện cho 4 nhĩm (2 nhĩm), mỗi HS đợc phép trả lời 2 (4) câu hỏi, trả lời đúng đợc 1 điểm. Đốn đợc từ hàng dọc đợc 2 điểm. Đội đợc nhiều điểm hơn là đội thắng.
- Mỗi một nhĩm HS cử một đại diện tham gia trị chơi ơ chữ dới sự điều khiển của GV
5p HĐ 4 : Củng cố dặn dị
* Củng cố
- GV hệ thống hố những kiến thức cơ bản của chơng 2: Nhiệt học
*H
ớng dẫn về nhà
- Ơn tập lại tồn bộ kiến thức đã học.
D. Rút kinh nghiệm :
Tổ chuyên mơn duyệt
Ngày ..../ .../ 2009