đặc điểm của nĩ 1. Lực đàn hồi - Lực mà lị xo khi biến dạng tác dụng vào quả nặng gọi là lực đàn hồi. C3: Cờng độ của lực đàn hồi của lị xo bằng trọng l- ợng của quả nặng. 2. Đặc điểm của lực đàn hồi C4: C. Độ biến dạng tăng thì lực đàn hồi tăng.
Hoạt động 3: Hình thành khái niệm về lực đàn hồi và đặc điểm của lực đàn hồi
-Y/c HS đọc SGK, trả lời Lực đàn hồi là gì
-y/c HS thực hiện C3
-Y/c HS dựa vào bảng kết quả trả lời C4
Đọc SGK, trả lời -Trả lời C3
-Trả lời C4
III. Vận dụng
- HS trả lời câu C5, C6 và thảo luận để thống nhất câu trả lời
C5: (1) tăng gấp đơi (2) tăng gấp ba
C6: Một sợi dây cao su và một lị xo đều là vật cĩ tính chất đàn hồi. Hoạt động 4: Vận dụng- Củng cố dặn dị Y/c HS trả lời C5, C6 ? Qụa bài học em rút ra đợc kiến thức gì về lực đàn hồi *Dặn dị: - Đọc phần “ Cĩ thể em cha biết”
- Học bài theo vở ghi +
SGK phần Ghi nhớ
- Xem trớc bài 10
Làm bài tập ở SBT
Trả lời C5, C6
-Trả lời kiến thức của bài học
D. Rút kinh nghiệm :
Tổ chuyên mơn duyệt
Ngày ..../ .../ 2008
Ngày soạn : 01. 11 .2008
Ngày giảng : 6a : 03 . 11 6b : 03 . 11
Tiết 11: lực kế - phép đo lựcKhối lợng - trọng lợng Khối lợng - trọng lợng
Kiến thức liên quan Kiến thức mới
- Lực là gì ?
- Kết quả của lực - Nhận biết đợc cấu tạo của lực kế,xác định đợc giới hạn đo của một lực kế và độ chia nhỏ nhất của nĩ.
- Biết cách đo lực bằng lực kế
- Biết mối quan hệ giữa trọng lợng và khối lợng để tính trọng lợng của vật khi biết
I.Mục tiêu:
*KT: Nhận biết đợc cấu tạo của lực kế,xác định đợc giới hạn đo của một lực kế và độ chia nhỏ nhất của nĩ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Biết cách đo lực bằng lực kế
Biết mối quan hệ giữa trọng lợng và khối lợng để tính trọng lợng của vật khi biết khối l- ợng và ngợc lại
*KN: Biếta tìm tịi cấu tạo của dụng cụ đo
Biết cách sử dụng lực kế trong mọi trợng hợp *TĐ: Sáng tạo, cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
Mỗi nhĩm: 1lực kế lị xo. 1 sợi dây mảnh, để buộc SGK Cả lớp: 1 cung tên, 1 xe lăn, 1 vài quả nặng
2.Phơng pháp dạy học : Trực quan, phân tích, thuyết trình, hỏi đáp....
III.Hoạt động dạy và học:
1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: ? Lị xo bị kéo dãn thì tác dụng lực đàn hồi lên đâu? Lực đàn hồi cĩ ph-ơng chiều nh thế nào? ơng chiều nh thế nào?
? Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu tố nào? Chứng minh
3) Nội dung bài mới:
t Nội Dung HĐ của thầy HĐ của trị TB/ĐD
5p Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập:
GV đặt vấn đề nh ở SGK
10p Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế:
I)Tìm hiểu lực kế: 1)Lực kế là gì? Lực kế là dụng cụ đo lực 2) Mơ tả một lực kế lị xo đơn giản: Lực kế cĩ một chiếc lị xo một đầu gắn với võ lực kế đầu kia cĩ gắn một mĩc và một cái kim chỉ thị. Kim chỉ thị chạy trên mặt một bảng chia độ
1)Lực kế là gì?
-Yêu cầu HS đọc SGK, nắm phần thơng tin
GV giới thiệu tiếp: Cĩ nhiều loại lực kế
2)Mơ tả một lực kế lị xo đơn giãn
-GV phát lực kế lị xo cho các nhĩm yêu cầu HS nghiên cứu cấu tạo -Yêu cầu HS thảo luận tìm từ điền vào chỗ trống ở câu C1
-GV kiểm tra, thống nhất cả lớp
-Yêu cầu HS trả lời câu 2
-HS suy nghĩ
-HS đọc SGK năm thơng tin
-HS theo dõi
-HS hoạt động theo nhĩm nghiện cứu cấu tạo của lực. -HS tìm từ điền vào chỗ trống. -HS trả lời vào vở 15p II)Đo lực bằng lực kế: 1) Cách đo lực:
Thoạt tiên phải điều chỉnh số 0, nghĩa là phải điều chỉnh sao cho khi cha đo lực, kim chỉ thị nằm đúng vạch 0. Cho lực tác dụng vào lị xo của lực kế, phải cầm vỏ lực kế theo hớng sao cho lị xo của lực kế nằm dọc theo phơng của lực cần đo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2)Thực hành:
Hoạt động 3: Đo một lực bằng lực kế:
1)Cách đo lực:
-Yêu cầu HS thảo luận theo nhĩm tìm từ điền vào chỗ trống ở câu 3 -Hớng dẫn HS thực hiện trên lực kế 2)Thực hành đo lực: -Cho HS dùng lực kế để đo trọng lợng sách VL: Hớng dẫn HS cầm lực kế, đọc số chỉ
- Cịn nhiều thời gian thì cho HS đo thêm các lực
kéo ngang, kéo xuống
-HS trả lời -HS thảo luận và tìm từ điền vào chỗ trống -HS hoạt động theo nhĩm để trả lời câu 4 10p