-Yêu cầu HS trả lời câu C7 đến câu C9
-Kiểm tra câu trả lời của HS
Dặn dị:
Trả lời lại các cấu từ câu 1 đến câu 4
Đọc thêm phần –Cĩ thể
em cha biết–
Học bài theo vở ghi và ghi nhớ
Làm hết các bài tập ở SBT, bài 10
-HS trả lời C7, C8, C9
D. Rút kinh nghiệm :
Tổ chuyên mơn duyệt
Ngày ..../ .../ 2008
Ngày soạn : 01. 11 .2008
Ngày giảng : 6a : 04 . 11 6b : 03 . 11
Tiết 12: khối lợng riêng – trọng lợng riêng
Kiến thức liên quan Kiến thức mới
- Mối quan hệ giữa trọng lợng và khối lợng để tính trọng lợng của vật khi biết
-Hiểu khối lợng riêng (KLR) và trọng lợng riêng (TLR) là gì?
-Xây dựng đợc cơng thức m = D.V và P = d.V
-Sử dụng bảng khối lợng riêng của một số chất để xác định: Chất đĩ là chất gì? Khi biết khối lợng riêng của chất đĩ hoặc tính đợc khối lợng hoặc trọng lợng của một số chất khi biết khối lợng riêng
I.Mục tiêu:
*KT: -Hiểu khối lợng riêng (KLR) và trọng lợng riêng (TLR) là gì?
-Xây dựng đợc cơng thức m = D.V và P = d.V
-Sử dụng bảng khối lợng riêng của một số chất để xác định: Chất đĩ là chất gì? Khi biết khối lợng riêng của chất đĩ hoặc tính đợc khối lợng hoặc trọng lợng của một số chất khi biết khối lợng riêng
*KN: Sử dụng phơng pháp đo khối lợng,sử dụng phơng pháp đo thể tích để đo trọng lợng của
vật *TĐ: Nghiêm túc, cẩn thận II.Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học Mỗi nhĩm: 1 lực kế 5N 1 quả nặng bằng sắt 1 bình chia độ
2.Phơng pháp dạy học : Trực quan, phân tích, thuyết trình, hỏi đáp....
III.Hoạt động dạy và học:
1) ổn định:
2) Kiểm tra bài cũ: ? Lực kế là dụng cụ dùng để đo đại lợng vật lý nào? Hãy nêu nguyên tắc cấu tạo của lực kế? Trả lời bài tập 10.1 cấu tạo của lực kế? Trả lời bài tập 10.1
3) Nội dung bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
t Nội Dung HĐ của thầy HĐ của trị TB/ĐD
5p Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
GV cho HS đọc mẫu chuyện ở SGK và yêu cầu HS chốt lại mẫu chuyện đĩ cho ta thấy cần nghiên cứu vấn đề gì?
-HS đọc SGK phần mở bài, trả lời câu hỏi của GV
1. Khối lợng riêng. Tính khối lợng của các vật theo khối lợng của các vật theo khối lợng riêng
a. Khối l ợng riêng
V = 1dm3 ⇒ m = 7,8 kg
V = 0,9 m3 ⇒ m = ?
V= 1 m3 ⇒ m = ?
Khối lợng của chiếc cột là 7800 kg
- Định nghĩa: Khối lợng
của một mét khối một chất gọi là khối lợng riêng của chất đĩ.
Đơn vị khối lợng riêng: kg/ m3.
b.Bảng khối l ợng riêng của
một số chất
NX: Cùng một thể tích, các chất khác nhau cĩ khối l- ợng khác nhau.
c. Tính khối l ợng của một
vật theo khối l ợng riêng
Khối lợng của khối đá đĩ là: m = 0,5m3.800 kg/ m3 = 400 kg - HS xây dựng đợc cơng thức tính khối lợng theo khối lợng riêng: m = D.V Trong đĩ: D là khối lợng riêng(kg/ m3) m là khối lợng (kg) V là thể tích (m3)
Hoạt động 2: Tìm hiểu khối lợng riêng dựng cơng thức tính khối lợng theo khối lợng riêng
-Yêu cầu HS đọc phần câu 1, chọn phơng án giải quyết
(GV cho gợi ý HS phơng án 2)
-Cho HS thảo luận và cùng nhau tính khối lợng
của cột trụ (3/)
Gọi đại diện nhĩm trình bày cách làm -Sau đĩ GV nhận xét và hớng dẫn cách làm (V =1dm3→m=7,8Kg V=1m3=1000dm3⇒m=7. 8.1000 V=0,9m3=900dm3⇒m=7. 8.900= 7020Kg
-Sau cách tính đĩ yêu cầu HS đọc khái niệm khối l-
ợng riêng→ghi bảng
?Đơn vị khối lợng riêng là gì? -Cho HS đọc bảng khối l- ợng riêng một số chất -Qua số liệu em cĩ nhận xét gì về khối lợng các chất khác khi cĩ V=1m3
-GV giới thiệu ý nghĩa của bảng
⇒ Chính vì mỗi chất cĩ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
khối lợng riêng khác
nhau→giải quyết câu hỏi
đầu bài
-Yêu cầu HS tả lời câu 2
GV gợi ý: 1m3 đá→m? 0,5m3 đá→m? ? Ta làm thế nào để biết khối lợng của vật -Dựa vào phép tốn ở C2 để trả lời C3 -Đọc SKG C1, hoạt động theo nhĩm thảo luận phơng án giải quyết
-Cho HS htảo luận theo nhĩm, tính KL và trình bày hteo YC của GV. -Theo dõi -HS đọc SGK và ghi vở -Trả lời HS đọc bảng Nhận xét -Theo dõi -HS làm việc theo nhĩm tính C2