- Sưu tầm tranh ảnh côn trùng.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát và thảo
luận.
- Làm việc theo nhóm.
+ Hãy chỉ đâu là ngực, bụng, chân, cánh của từng côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì?
+ Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
- Làm việc cả lớp. - GV kết luận.
* Hoạt động 2: Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được.
- Làm việc theo nhóm. - Làm việc cả lớp.
- HS quan sát hình ảnh côn trùng SGK trang 96, 97 và sưu tầm được.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại côn trùng thật hoặc tranh ảnh sưu tầm được thành 3 nhóm: có ích, có hại và nhóm không có ảnh hưởng gì đến con người.
- Có thể vẽ thêm.
- Các nhóm trình bày bộ sưu tập của mình trước lớp.
TUẦN 26 Bài_51 Tôm cua Bài_51 Tôm cua
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con tôm, cua được quan sát. - Nêu được lợi ích của tôm và cua.
-Học sinh có ý thức học tập yêu thích môn học
II. Đồ dùng:
- Các hình SGk trang 98, 99. - Sưu tầm ảnh.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Làm việc theo nhóm.
+ Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng?
+ Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+ Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân của chúng có gì đặc biệt?
- Làm việc cả lớp.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
+ Tôm, cua sống ở đâu? + Nêu lợi ích của tôm và cua?
+ Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt háy chế biến mà em biết.
* Củng cố - Dặn dò: -Dặn chẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học
- HS quan sát hình các con tôm và cua trang 98, 99 và sưu tầm được, thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày. - Thảo luận cả lớp.
- HS trả lời.
-Tôm -Cua sống ở dưới nnước - Các nhóm trưng bày sản phẩm. - Cả lớp thảo luận.
-Học sinh lắng nghe thực hiên theo yêu cầu của thầy giáos
Bài 52: CáI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát. - Nêu ích lợi của cá.
-Học sinh có ý thức học tập yêu thích môn học
II. Đồ dùng:
- Các hình trong SGK trang 100, 101. - Sưu tầm tranh ảnh.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
- Làm việc theo nhóm.
+ Chỉ và nói tên các con cá có trong hình. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng.
+ Bên ngoài cơ thể của chúng thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống hay không? + Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì?
- Làm việc cả lớp.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
- Kể tên một số cá sống ở nước ngọt vặmn mà em biết? Nêu ích lợi.
* Củng cố - Dặn dò: -Dặn chẩn bị bài sau -Nhận xét tiết học
- HS quan sát hình các con cá SGK trang 100, 101 và tranh ảnh các con cá sưu tầm được. Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp thảo luận
-Học sinh lắng nghe thực hiên theo yêu cầu của thầy giáos
Tuần 27
Bài 53: Chim
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các con chim được quan sát. - Giải thích tại sao không nên săn bắt, phá tổ chim.
--Học sinh có ý thức học tập yêu thích môn học
II. Đồ dùng:
- Các hình SGK trang 102, 103. - Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát và thảo
luận.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm. + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim có trong hình.
+ Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì?
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
* Hoạt động 2: Làm việc với các tranh ảnh sưu tầm được.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - Kể chuyện “Diệt chim sẻ”.
* Củng cố - Dặn dò:
- HS quan sát hình các con chim trong SGK trang 102, 103 và tranh ảnh các con chim sưu tầm được thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Phân loại tranh ảnh các loài chim. - Các nhóm trưng bày bộ sưu tập nhóm mình trước lớp.
Bài 54: ThúI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát. - Nêu được ích lợi của các loài thú nhà.
- Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà em ưa thích. ---Học sinh có ý thức học tập yêu thích môn học
II. Đồ dùng:
- Các hình trong SGK trang 104, 105. - Sưu tầm tranh ảnh về các loài thú nhà. - Giấy A4, giấy khổ to.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát và thảo
luận.
- Làm việc theo nhóm.
+ Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?
+ Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi liềm?
+ Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao?
+ Con nào đẻ con?
+ Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì?
- Làm việc cả lớp.
* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
+ Nêu ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà như lợn, trâu, bò, chó, mèo…
+ Ở nhà em nào có nuôi mọt vài loài thú nhà?
* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
- HS quan sát hình các loài thú trong nhà SGK trang 104, 105 vấcc hình sưu tầm được, thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày. - Thảo luận cả lớp.
- HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ một con thú nhà mà em ưa thích. - HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.
Tuần 28
Bài 55: Thú (tt)