- Hình ảnh họ hàng nội ngoại. - Mỗi nhóm một tờ giấy khổ lớn.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Khởi động: chơi trò chơi đi chợ mua gì? Cho ai?
* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm:
1. Ai là con trai, ai là con gái của ông bà?
2. Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà?
3. Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông bà?
4. Những ai thuộc họ nội của Quang? 5. Những ai thuộc họ nội của Hương? - Bước 2:
- Bước 3: Làm việc cả lớp.
* Hoạt động 2:
- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng.
- GV vẽ mẫu và giải thích sơ đồ của gia đình.
- Cả lớp tham gia.
- Quan sát hình trang 42, trả lời câu hỏi theo nhóm.
- Các nhóm trình bày. - Nhóm khác nhận xét.
- Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau.
- Các nhóm trình bày trước lớp. - Từng HS vẽ và điền tên. - Một số HS giới thiệu sơ đồ. - Từng nhóm trình bày ảnh của người trong gia đình.
Tuần 12
Bài 23: phòng cháy khi ở nhà
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng ở gần lửa.
- Nói được thiệt hại do cháy gây ra.
- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà.
II. Đồ dùng:
- Các hình trang 44, 45 / SGK.
- GV sưu tầm những mẫu tin trên báo về các vụ hỏa hoạn.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK và (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra.
- Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn.
- GV cùng HS kể 1 vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà chính GV hay các em đã chứng kiến.
* Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.
- Động não: GV đặt vấn đề với cả lớp.
+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn?
- Thảo luận nhóm và đóng vai. - Làm việc cả lớp.
- GV kết luận.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi
- Làm việc theo cặp.
- Quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 để hỏi và trả lời nhau.
- Một số HS trình bày kết quả.
- HS thảo luận tìm hiểu và phân tích những nguyên nhân gây ra những vụ hỏa hoạn đã kể ra.
- HS lần lượt nêu.
- Mỗi nhóm đi sâu tìm biện pháp khắc phục từng nguyên nhân để dẫn đến hỏa hoạn ở nhà.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS biết phản ứng đúng khi gặp trường hợp cháy.
cứu hỏa.
* Củng cố - Dặn dò:
Bài 24: Một số hoạt động ở trườngI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Kể được tên các môn học và nêu được một số hoạt động học tập diễn ra trong các giờ học của môn học đó.
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường.