III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.
- Bước 1: + Kể một số hoạt động học tập diễn ra trong giờ học. + Trong từng hoạt động đó, HS làm gì? GV làm gì? - Bước 2:
- Bước 3: HS thảo luận.
* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập.
+ Ở trường, công việc chính của HS là làm gì?
+ Kể tên các môn học bạ được học ở trường.
- GV liên hệ đến tình hình học tập của HS trong lớp, khen ngợi, động viên.
* Củng cố - Dặn dò:
- HS quan sát hình.
- Một số cặp lên hỏi và trả lời:
+ H1: Quan sát cây hoa trong giờ TNXH.
+ H2: Kể chuyện theo tranh trong giờ TV.
+ H3: Thảo luận nhóm trong giờ ĐĐ. + H4: Trình bày sản phẩm trong giờ TC.
+ H5: Làm việc cá nhân trong giờ Toán.
+ H6: Tập thể dục. - Thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Cả tổ suy nghĩ đưa ra 1 số hình thức để giúp các bạn học kém trong nhóm.
Tuần 13
Bài 25: một số hoạt động ở trường (tt)
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Kể được tên một số hoạt động ở trường ngoài hoạt động học tập trong giờ học. - Nêu ích lợi của các hoạt động trên.
II. Đồ dùng:
- Tranh trang 48, 49.
- Tranh hoạt động của nhà trường.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp
+ Bạn cho biết hình 1 thể hiện hoạt động gì?
+ Hoạt động này diễn ra ở đâu? - Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao…
* Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm.
- Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh…
* Củng cố - Dặn dò:
- HS quan sát các hình 48, 49 SGK, hỏi và trả lời với bạn.
- Giới thiệu các hoạt động của mình ngoài giờ lên lớp ở trường.
Bài 26: không chơi các trò chơi nguy hiểmI. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng: I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Sử dụng thời gian nghỉ ngơi giữa giờ và trong giờ ra chơi sao cho vui vẻ, khỏe mạnh, an toàn.
- Nhận biết những trò chơi dễ gây nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường.