III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
+ Nêu được chức năng của thân cây trong đời sống của cây.
+ Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có chứa nhựa?
+ Để biết tác dụng của nhựa cây và thân cây, các bạn ở hình 3 đã làm thí nghiệm gì?
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
+ Kể tên một số thân cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật.
+ Kể tên một số thân cây cho gỗ. + Kể tên một số thân cây cho nhựa.
- Làm việc cả lớp.
* Củng cố - Dặn dò:
- Quan sát các hình 1, 2, 3 trả lời.
- Quan sát hình 4, 5, 6, 7, 8 trang 81. - HS nói về lợi ích của thân cây.
- Kết luận: Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật hoặc để làm nhà, đóng đồ dùng.
Tuần 22
Bài 43: Rễ cây
I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được.
II. Đồ dùng:
- Các hình trong sách trang 82, 83. - Sưu tầm các loại rễ.
- Giấy A0 và băng keo.
III. Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Bước 1: Làm việc theo cặp.
- Bước 2: Làm việc cả lớp.
- GV chỉ định một vài HS lần lượt nêu đặc điểm của rễ phụ, rễ cọc, rễ chùm và rễ củ.
- GV kết luận.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa + băng dính.
* Củng cố - Dặn dò:
- Từng cặp HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang 82, mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm.
- Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 mô tả đặc điểm của rễ phụ và rễ củ. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dưới các loại rễ.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rẽ của mình.
Bài 44: Rễ cây (tt)I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: I. Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết:
- Nêu dược chức năng của rễ cây.
- Kể ra được những lợi ích của một số rễ cây.