III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Bài 18: Vẽ trang trí
trang trí hình chữ nhật
I. Mục tiêu
- Hs hiểu đợc sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.
- HS biết cách trang trí và trang trí đợc hình chữ nhật.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí.
Giáo viên
- SGK, SGV, một số bài trang trí hình cơ bản, một số đồ vật có dạng hình chữ nhật
đợc trang trí, hình gợi y cách vẽ .…
Học sinh
- SGK, vở thực hành, chì, tẩy, thớc kẻ, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
( 1 phút) 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét ( 3-5 phút) !KT đồ dùng
! Quan sát 2 bài trang trí cơ bản: H. vuông, hình tròn ? Em hãy cho biết tên 2 bài trang trí cơ bản đó là gì? Treo bài trang trí hình chữ nhật
? Đây là bài trang trí hình gì? Trang trí hình chữ nhật khác với trang trí hình vuông, hình tròn ở điểm nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
! Tiếp tục quan sát 3 bài trang trí và trả lời câu hỏi:
? 3 bài trang trí đó giống và khác nhau ở điểm nào?
T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời HS trả lời Nghe Quan sát 1-2 HS trả lời
2. Hoạt động 2
Cách vẽ
( 5 phút)
( Hình mảng, họa tiết, màu sắc .)…
GVTK: Giống nhau cùng là trang trí hình chữ nhật có họa tiết nchính to nằm ở giữa. Khác nhau về sử
dụng họa tiết, màu sắc và cách sắp xếp họa tiết ..…
! S( 57) Quan sát H1, H2 và đọc thầm nội dung phần 1 trả lời câu hỏi
? Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì?
? Có những cách sắp xếp hình mảng, họa tiết và sử dụng màu sắc nào?
! ĐT(2 phút) ! Trả lời câu hỏi
! Nhận xét câu trả lời của bạn.
GVKL: Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm hình mảng chính ở giữa, hình mảng phụ ở xung quanh và có nhiều cách trang trí
? Kể tên các đồ vật hình chữ nhật đợc trang trí có trong cuộc sống?
GVKL và chuyển phần 2
! Quan sát minh họa cho cách trang trí hình chữ nhật của GV trên bảng theo các bớc:
- Vẽ hình chữ nhật, kẻ các trục đối xứng - Vẽ phác mảng chính, mảng phụ - Ghép họa tiết
- Vẽ màu theo y thích
! Đọc lại các bớc nối tiếp
! SGK( 59), quan sát 2 bài trang trí hình chữ nhật và
Nghe Mở sách quan sát Đọc thầm 2-3 HS trả lời T. hiện lệnh 2HSTL Quan sát 4HS
3. Hoạt động 3Thực hành Thực hành ( 20 phút) 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ( 5 phút) Dặn dò
nhận xét theo các câu hỏi sau:
? Nhận xét về cách sắp xếp hình mảng, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu của các bài trang trí đó?
GVTK: Đó chính là sự phong phú của bài trang trí hình chữ nhật
! Bài yêu cầu gì?
Cho HS xem một số bài của học sinh năm trớc ? Em thích nhất bài nào? Vì sao?
GVTK
! Th( 20 phút)
Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách sắp xếp hình mảng
- Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao? ! Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? * Nhận xét chung tiết học và xếp loại
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài
- Su tầm tranh ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân
T.hiện lệnh Nhận xét Nghe T.hiện lệnh 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét 1-2 HSTL T.hiện lệnh Nghe
Giao Nhân, ngày : ... tháng .... năm ...
Xác Nhận của BGH :
Thứ...,ngày...tháng...năm...
Bài 19 : Vẽ tranh
Đề tài ngày tết, lễ hội và mùa xuân
I. Mục tiêu
- HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính, phụ trong tranh. - HS vẽ đợc tranh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân ở quê hơng. - HS yêu quê hơng đất nớc
II. Chuẩn bị
- SGK, SGV, một số tranh, ảnh về ngày Tết, lễ hội và mùa xuân của các họa sĩ và của thiếu nhi, hình gợi y cách vẽ
Học sinh
- SGK, vở thực hành, chì, tẩy, màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
NDKT cơ bản HĐ của thầy HĐ của trò
I.KT đồ dùng II. Dạy bài mới
Giới thiệu bài
( 1 phút) 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét ( 5 phút) !KT đồ dùng
! Cả lớp nghe GV hát bài “Ngày tết trên quê em” ? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
?Trong bài hát ngày Tết hiện lên những khung cảnh gì?
GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1 lên bảng
Phát cho mỗi tổ 1 bức tranh
T1: Mâm ngũ quả ngày tết T2: Cảnh lẽ hội đâm Trâu
T3: cảnh hát quan họ trên thuyền
! Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Hình ảnh chính trong tranh là gì?
- Tranh mang nội dung gì? - Màu sắc trong tranh?
- Với đề tài này nhóm em có thể vẽ về nội dung gì khác với tranh đã quan sát?
! N( 3 phút )
! Các nhóm đa ra phần trả lời của nhóm mình, nhóm khác bổ xung .
? Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ về nội dung gì?
T.hiện lệnh T.hiện lệnh 1-2 HS TL Nghe T.hiện lệnh TL nhóm T.hiện lệnh Nghe
2. Hoạt động 2Cách vẽ tranh Cách vẽ tranh ( 5 phút) 3. Hoạt động 3 Thực hành ( 22 phút) 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá ( 5 phút) Dặn dò Vẽ những hình ảnh nào? GVKL, nhận xét chung và chuyển phần 2 ! Nêu các bớc của bài vẽ tranh
! Nhận xét câu trả lời của bạn?
Có các bớc bài vẽ tranh đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân cha sắp xếp đúng
! Hãy sắp xếp lại cho đúng và nêu lại các bớc ! Nhận xét phần thực hiện của bạn
GVTK
! SGK(62) quan sát 2 bài vẽ của học sinh
! Hãy nhận xét về đề tài,cách bố cục, cách vẽ hình và cách vẽ màu ở 2 bài vẽ trên.
GVTK:
! Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì? vẽ nh thế nào?
GVTK và chuyển sang phần 3
! Quan sát các bài của học sinh năm trớc ? Em thích bào nào ? Vì sao?
GVTK ! Th(22 phút ) Thu 3-5 bài của HS
! Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung
- Cách sắp bố cục - Hình vẽ
- Cách vẽ màu
- Em thích bài nào nhất? Vì sao?
? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS
- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài,khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp
Quan sát các đồ vật và hoa quả
T.hiện lệnh Nhận xét T.hiện lệnh T.hiện lệnh Mở sách 1-2 HSTL Nghe 2-3 HS Nghe Quan sát HS làm bài vở thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe
Giao Nhân, ngày : ... tháng .... năm ...
Thứ...,ngày...tháng...năm...