qua một số nhà thơ đã học.
* Bút pháp lãng mạn, nhiều so sánh, liên t- ởng, tởng tợng, bay bổng.
- Giọng thơ bay bổng, vui tơi, khỏe khắn. Đó là bài ca lao động sôi nổi, phấn chấn, hào hùng.
-* Bút pháp hiện thực, hình ảnh chân thực, cụ thể, chọn lọc, cô đúc.
- Hình ảnh đặc sắc “ Đầu súng trăng treo ”. * “ ánh trăng ”: Bút pháp gợi nghĩ, gợi tả ý nghĩa khái quát, lời tự tình, độc thoại, ăn năn, ân hận với chính mình. Hình ảnh đặc sắc “ ánh trăng im phăng phắc”.
* “Con cò”: Bút pháp dân tộc- hiện đại, phát triển hình ảnh con cò trong ca dao và lời hát ru. Hình ảnh đặc sắc : Con cò, cánh cò. -* Bút pháp hiện thực và lãng mạn, chất Huế đậm đà, lời tâm nguyện trớc lúc đi xa.
- Hình ảnh đặc sắc: “ Mùa xuân nho nhỏ”
C. Dặn dò
- Ôn lại phần kiến thức đã ôn
Ngày soạn :
Ngữ văn- Tiết: 5, 6, 7, 8
Ôn tập về truyện
A. Kết quả cần đạt :
1. Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức về những tác phẩm truyện việt nam hiện đại và n- ớc ngoài đã đợc học trong chơng trình ngữ văn lớp 9, củng cố hiểu biết về thể loại truyện : Trần thuật, XD nhân vật, cốt truyện và tình huống truyện .
2. Kĩ năng tổng hợp, hệ thống hóa kiến thức . 3. Chuẩn bị .
- Bảng hệ thống hóa
- Đọc và tóm tắt tất cả các truyện đã học trong chơng trình ngữ văn lớp 9
B. Thiết kế bài dạy - học
* Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS ( Chấm bài của 2 - 3 em ) * Vào bài ôn