II/ Chữa một số lỗi thường gặp:
5 .Dặn dị :Đọc lại vă viết lại băivăn đối với những em điểm dướ
Tuần 33
Tiết 133 TRẢ BĂI TẬP LĂM VĂN SỐ 7 NS:NG:
I.Mục tiíu cần đạt: Giúp HS:
-Nhận ra những ưu điểm,khuyết điểm của mình trong băi viết về nội dung vă hình thức trình băy. -Ơn tập lại kiến thức về lý thuyít văn nghị luận
II. Tiến trình giảng dạy: 1.Ổn định:
2.Băi cũ : 3.Băi mới:
Hoạt động 1: Trả băi viết tập lăm văn
-GV cho HS đọc lại đề vă ghi lín bảng
Hoạt động 2: Cho HS nhận xĩt lại yíu cầu của băi
1.Thể loại : NL chứng minh
2.Nội dung : CM văn học lă nhđn học
3.Tư liệu : Lấy từ câc tâc phẩm văn học đê học vă đọc thím
Hoạt động 3: Cho HS quan sât băi đê viết vă tự nhận ra lỗi sai sau đĩ cho câc em sửa băi theo nhĩm trín bảng phụ.
1.Sửa lỗi chính tả : HS từng băn đại diện lín ghi những lỗi sai của băn mình vă chữa lại cho đúng. 2.Sửa lỗi diễn đạt :
-GV cho câc nhĩm chọn một đoạn văn sai về diễn đạt của bạn trong nhĩm vă tự sửa lại trín bảng phụ theo sự phđn cơng như sau:
*Nhĩm 1,2 : Sửa đoạn mở băi *Nhĩm 3,4 : Sửa đoạn thđn băi *Nhĩm 5,6: Sửa đoạn kết băi.
-Sau đĩ GV cho câc em treo bảng phụ trín cơ sở câc em đê chữa GV bổ sung vă sửa lại cho hoăn chỉnh để câc em rút kinh nghiệm.Vă ghi văo vở.
Hoạt động 4: Cho mỗi lớp 2 HS đọc băi của mình -8/1: Em Thương băi khâ ,em Trí băi điểm kĩm. -8/3 : em Phụng băi khâ ,em Hạnh băi điểm kĩm.
4.Củng cố : Gv cho HS đọc lại câc đoạn văn đê sửa.
5.Dặn dị : Ơn lại toăn bộ kiến thức văn nghị luận để thi học kỳ
Tuần 36 Tiết 133
TỔNG KẾT PHẦN VĂN HỌC Soạn: / / 2011 Giảng:
A. MỤ C TIÍU BĂI HỌ C :
- Hs nắm được hệ thống văn bản với những nội dung cĩ bản vă đặc trưng thể loại của câc văn bản đĩ trong chương trình Ngữ Văn lớp 6. Hiểu vă cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng nhđn vật văn học tiíu biểu, tư tưởng yíu nước vă truyền thống nhđn âi trong câc văn bản đê học.
- Luyện câc kĩ năng hệ thống hô, so sânh, tổng hợp khi chuẩn bị vă học tập băi ơn tập. B. SỰ CHUẨ N BỊ CỦ A THẦ Y VĂ TRỊ :
- Thầy:
+ Bảng phụ.
+ Sgk, sgv, sbt, câc sâch tham khảo khâc.
- Trị:
+ Bảng phụ nhĩm, giấy trong, bút dạ. + Sgk, sbt, dụng cụ học tập.
+ Học kĩ băi cũ, soạn kĩ băi mới. C. CÂC BƯỚ C LÍN LỚ P :
1. Ổ n đị nh lớ p .
2. Kiể m tra băi cũ :
Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs 3. Tổ chứ c băi mớ i :
* Gớ i thiệ u băi : (HĐ1) Gv níu yíu cầu, phương phâp của tiết ơn tập. * Tiế n trình tổ chứ c câc hoạ t động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VĂ TRỊ GHI BẢNG
HĐ1: Dẫn văo băi.
HĐ2: HDHS ơn tập theo câc cđu hỏi trong Sgk.
- GV: Em hêy ghi lại tín câc văn bản đê học trong chương trình Ngữ Văn 6?
- Hs trả lời, bổ sung.
- Gv: Em hêy đọc lại câc chú thích cĩ đânh dấu * ở câc băi 1,5,10,14,29 vă trả lời câc cđu hỏi sau ( BT2/154) - GV HDHS lập bảng hệ thống trín.
- GV: Trong câc nhđn vật chính kể trín, em hêy chọn ba nhđn vật mă em thích nhất vă giải thích vì sao? - Hs trả lời, ghi văo vở học.
- Về phương thức biểu đạt thì truyện dđn gian, truyện trung đại cĩ vă truyện hiện đại cĩ gì giống nhau? - Hêy liệt kí từ Ngữ văn 6, tập 2 những văn bản thể hiện truyền thống yíu nước, những văn bản thể hiện lịng nhđn âi.
- Hêy đọc kĩ bảng tra cứu câc yếu tố Hân Việt - Gv yíu cầu hs: Ghi văo sổ tay những từ khĩ hiểu vă tra nghĩa trong từ điển? I. Nội dung: 1. Văn bản tự sự: a. Tự sự dđn gian: - Truyền thuyết - Truyện cổ tích - Truyện ngụ ngơn - Truyện cười b. Tự sự trung đại
c. Tự sự hiện đại: ( Thơ tự sự - trữ tình) 3. Nhđn vật em yíu thích:
4. Điểm giống nhau về phương thức biểu đạt của truyện dđn gian, truyện trung đại vă truyện hiện đại: Cĩ cốt truyện, chi tiít, lời kể, tả.
5. Những văn bản thể hiện: - Truyền thống yíu nước: + Lịng yíu nước.
+ Buổi học cuối cùng.
+ Lượm; + Cđy tre Việt Nam. + Ba văn bản nhật dụng. - Lịng nhđn âi:
+ Băi học đường đời đầu tiín. + Bức tranh của em gâi tơi. + Đím nay bâc khơng ngủ. + Lao xao
4. Củ ng cố, dặ n dị:
- Học thuộc băi ơn tập. - Soạn tiết 134 trong PPCT.
BẢNG HỆ THỐNG
tt Tín văn bản Nhđn vật chính Tính câch, vị trí, ý nghĩa của nhđn vật chính. 1 Con Rồng, châu Tiín Lac Long Quđn,
Đu Cơ
Mạnh mẽ, xinh đẹp. Lă cha mẹ đầu tiín của người Việt. 2 Bânh Chưng, bânh giầy Lang Liíu Trung hiếu, nhđn hậu, khĩo lĩo. Lă người lăm ra 2 thứ bânh
qủ.
3 Thânh Giĩng Thânh Giĩng Người anh hùng đânh giặc Đn, cứu nước cứu dđn. 4 Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Sơn Tinh, Thuỷ
Tinh
Sơn Tinh: tăi giỏi, đắp đí ngăn nước cứu dđn. Thuỷ Tinh: anh hùng nhưng ghen tuơng, hại dđn.
5 Sự tích Hồ Gươm Lí Lợi Vị anh hùng dđn tộc đânh thắng giặc Minh, cứu dđn cứu nước.
6 Sọ Dừa Sọ Dừa Nghỉo khổ, thơng minh, nhđn hậu.
7 Thạch Sanh Thạch Sanh Nghỉo khổ, thật thă, trung thực, dũng cảm. 8 Em bĩ thơng minh Em bĩ Nghỉo khổ, thơng minh, khơn khĩo
9 Cđy bút thần Mê Lương Nghỉo khổ, thơng minh, cĩ tăi hội hoạ, dũng cảm. 10 Ơng lêo đânh câ vă con
câ văng
Ơng lêo Mụ vợ
Hiền lănh, tốt bụng, nhu nhược. Tham lam, bội bạc.
11 Ếch ngồi đây giếng Ếch Bảo thủ, chủ quan, ngu xuẩn 12 Thầy bĩi xem voi 5 thầy bĩi Bảo thủ, chủ quan, lố bịch 13 Đeo nhạc cho mỉo Chuột cống, nhắt,
chù
Sâng kiến viễn vơng, sợ mỉo, đùn trâch nhiệm cho người khâc.
14 Chđn, Tay, Tai, Mắt, Miệng.
Chđn, Tay, Tai, Mắt, Miệng.
Ghen tị nhau nhưng biết hối hận vă sửa chữa. 15 Treo biển Anh treo biển Khơng cĩ lập trường riíng.
16 Lơn cưới, âo mới 2 chăng trai Thích khoe khoang, lố bịch.
17 Con hổ cĩ nghĩa 2 con hổ Nhận ơn, hết lịng hất sức đền ơn, trả nghĩa. 18 Mẹ hiền dạy con Bă mẹ Hiền minh, nghiím khắc, nhđn hậu
19 TTG cốt nhất ở tấm lịng.
Lương y Phạm Bđn
Giỏi nghề, thương người, cương trực.
20 DM phiíu lưu kí Dế Mỉn Hung hăng, hống hâch, biết đn hận vă sửa lỗi. 21 Bức tranh của em gâi
tơi
Anh trai Em gâi
Ghen tức, đốï kị, mặc cảm, đn hận vă sửa lỗi kịp thời.Nhđn hậu độ lượng, cĩ tăi năng hội hoạ.
22 Buổi học cuối cùng Ha- men Yíu nước, yíu tiếng Phâp, căm giận quđn Đức xđm lược. Ngăy soạn: Ngăy dạy:
Tuần 32.
Tiế
t 134 TLV TỔNG KẾT PHẦN TẬP LĂM VĂN A. MỤ C TIÍU BĂI HỌ C :
- Hs nắm được trong chương trình Ngữ Văn lớp 6đê học vă lăm quen với những loại văn bản cỏ bản năo? Câc loại văn bản đĩ được thể hiện bằng câc phương thức biểu đạt năo?
- Nắm được đặc điểm nổi bật của câc phương thức biểu đạt phù hợp trong việc xđy dựng một văn bản hoăn chỉnh nhằm đạt được mục đích giao tiếp..
B. SỰ CHUẨ N BỊ CỦ A THẦ Y VĂ TRỊ :- Thầy: - Thầy:
+ Bảng phụ.
+ Sgk, sgv, sbt, câc sâch tham khảo khâc.
- Trị:
+ Bảng phụ nhĩm, giấy trong, bút dạ. + Sgk, sbt, dụng cụ học tập.
+ Học kĩ băi cũ, soạn kĩ băi mới. C. CÂC BƯỚ C LÍN LỚ P :
1. Ổ n đị nh lớ p .
2. Kiể m tra băi cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
3. Tổ chứ c băi mớ i : Gv HDHS lần lượt trả lời câc cđu hỏi trong Sgk/155, 156.
I. Câc loạ i văn bả n vă nhữ ng phương thứ c biể u đạ t đ ê họ c :
Cđu 1: Câc loại văn bản vă những phương thức biểu đạt đê học
tt PT biểu đạt Thể hiện qua câc văn bản đê học
1 Tự sự Con Rồng Châu Tiín, Bânh chưng bânh giầy, Thânh Giĩng, Sơn Tinh Thuỷ Tinh, Sự tích Hồ Gươm, Sọ Dừa, Thạch Sanh, Em bĩ thơng minh, CB thần, ƠLĐCVCC văng, ÍNĐ giếng, T biển, TBX voi, LCA mới, CHC nghĩa, MHD con, TTGCNƠT lịng, BHĐĐĐ tiín, BTCEG tơi, BHC cùng, Lượm, Mưa, ĐNBK ngủ.
2 Miíu tả Sơng nước Că Mau, Vượt thâc, Mưa, Cơ Tơ, Lao xao, Cđy tre Việt Nam, Động Phong Nha.
3 Biểu cảm Lượm, Mưa, ĐNBK ngủ, C Tơ, L xao, CTV Nam, Cầu Long Biín - Chứng nhđn lịch sử 4 Nghị luận Lịng yíu nước, bức thư của thủ lĩnh da đỏ
Cđu 2: Xâc định vă ghi ra vở phương thức biểu đạt chính trong câc văn bản sau:
tt Tín văn bản Phương thức biểu đạt chính
1 Thạch Sanh Tự sự dđn gian- Truyện cổ tích
2 Lượm Tự sự trữ tình ( biểu cảm) - Thơ hiện đại
3 Mưa Miíu tả + biểu cảm - Thơ hiện đại
4 Băi học đường đời đầu tiín Tự sự hiện đại - Truyện hiện đại
5 Cđy tre Việt nam Miíu tả + biểu cảm + giới thiệu + thuyết minh phim - Bút kí -+ Thuyết minh minh.
Cđu 3: Trong Sgk Ngữ văn 6, em đê được luyện tập lăm câc loại văn bản theo phương thức năo? Hêy đânh dấu chĩo văo bảng sau.
tt PT biểu đạt Đê tập lăm
1 Tự sự X
2 Miíu tả X
3 Biểu cảm X
4 Nghị luận X
II. Đặ c điểm vă câch lăm :
Cđu 1: So sânh
tt Văn bản Mục đích Nội dung Hình thức
1 Tự sự Kể chuuyện, kể việc, lăm sống lại cđu chuyện hoặc sự việc
Hệ thống, chuỗi câc chi tiết, hănh động, sự việc diễn tiến theo một cốt truyện nhất định
Văn xuơi( truyện ngắn, truyện dăi, tiểu thuyết, đồng thoại, truyện dđn gian ...) văn
vần(thơ, vỉ 2 Miíu tả Tâi hiện cụ thể, sống
động như thật cảnh vật hoặc chđn dung người
Hệ thống, chuỗi hình ảnh, mău sắc đm thanh, đường nĩt. Sự vật, con người, thiín nhiín hiện ra rõ như trướcmắt, tận tai người đọc.
Văn xuơi ( bút kí, câc thể truyện), văn vần ( thơ, ca dao)
3 Đơn từ Giải quyết yíu cầu, nguyện vọng của người viết
Trình băy lí do, yíu cầu, đề nghị, nguyện vọng để người( cơ quan, tổ chức) cĩ trâch nhiệm giải quyết.
Theo mẫu, khơng theo mẫu
Cđu 2: Mỗi văn bản miíu tả, tự sự đều cĩ 3 phần MB, TB, KB. Hêy níu nội dung vă những lưu ý trong câch thể hiện của từng phần?
tt Câc phần Tự sự Miíu tả
1 Mở bă Giới thiệu khâi quât chuyện, nhđn vật hoặc dẫn văo truyện.
Tả khâi quât cảnh, người 2 Thđn băi Diễn biến cđu chuyện, sự việc một câch chi tiết
( trình tự: a- b- c- d ...) Tả cụ thể, chi tiết theo một trình tự nhất định (trình tự: a- b- c- d ...) 3 Kết băi Kết cục của truyện, số phận của câc nhđn vật.
Cảm nghĩ của người kể ( cĩ thể cĩ, cĩ thể khơng)
Ấn tượng chung, cảm xúc của người tả
Cđu 3: Em hêy níu mối quan hệ giữa sự việc, nhđn vật vă chủ đề trong văn bản tự sự. Cho ví dụ cụ thể? - Hs trả lời.
- Gv nhận xĩt, bổ sung.
Cđu 4: Nhđn vật trong văn tự sự thường được kể vă miíu tả qua những yếu tố năo? Hêy níu một dẫn chứng về một truyện mă em đê học?
- Chđn dung ngoại hình. - Ngơn ngữ.
- Cử chỉ, hănh động, suy nghĩ...
- Lời nhận xĩt của nhđn vật khâc hoặc của người tả.
Ví dụ: Nhđn vật Dế Mỉn hiện lín qua câc yếu tố trín trong đoạn trích “ Băi học đường đời đầu tiín”. 4. Củ ng cố : Gv Tiếp tục HDHS trả lời câc cđu hỏi5,6,7.
5. Dặ n dị : Lăm phần luyện tập.
Học băi theo đề cương ơn tập. Soạn tiết 135 PPCT
Tiế
t 135 TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT A. MỤ C TIÍU BĂI HỌ C :
- Củng cố vă hệ thống hô được kiến thức Tiếng Việt đê học trong năm.
- Giúp Hs biết vận dụng câc kiến thức đê học ở 3 phđn mơn để lăm BKT cuối năm B. SỰ CHUẨ N BỊ CỦ A THẦ Y VĂ TRỊ :
- Thầy:
+ Bảng phụ.
+ Sgk, sgv, sbt, câc sâch tham khảo khâc.
- Trị:
+ Bảng phụ nhĩm, giấy trong, bút dạ. + Sgk, sbt, dụng cụ học tập.
+ Học kĩ băi cũ, soạn kĩ băi mới. C. CÂC BƯỚ C LÍN LỚ P :
1. Ổ n đị nh lớ p .
2. Kiể m tra băi cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
3. Tổ chứ c băi mớ i : Cho hs lần lựơt nhắc lại câc kiến thức đê học. *** Nộ i dung ghi bả ng :
I. Nộ i dung :
1. Cấu tạo từ: →Từ đơn
Ø Từ phức →Từ ghĩp Ø Từ lây 2. Từ loại vă cụm từ:
a. Từ loại: Danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, chỉ từ, phĩ từ. b. Cụm từ:
- Cụm danh từ - Cụm động từ - Cụm tính từ
3. Nghĩa của từ: →Nghĩa gốc Ø Nghĩa chuyển
4. Phđn loại từ theo nguồn gốc: → Từ thuần Việt
Ø Từ mượn → mượn tiếng Hân
Ø mượn câc ngơn ngữ khâc. 5. Câc lỗi dùng từ: → Lặp từ
Ø Lẫn lộn câc từ gần đm Ø Lẫn lộn câc từ gần nghĩa 6. Câc phĩp tu từ:
a. So sânh: → khâi niệm
Ø phđn loại → So sânh ngang bằng Ø So sânh khơng ngang bằng b. Nhđn hô: → khâi niệm
Ø phđn loại : 3 kiểu c. Ẩn dụ: → khâi niệm
Ø phđn loại : 4 kiểu d. Hôn dụ: → khâi niệm Ø phđn loại: 4 kiểu
7. Câc thănh phần chính của cđu: → Chủ ngữ Ø Vị ngữ 8. Câc kiểu cấu tạo cđu: → Cđu trần thuật đơn
Ø Cđu trần thuật đơn cĩ từ lă
Ø Cđu trần thuật đơn khơng cĩ từ lă 9. Câc dấu cđu: Dấu kết thúc cđu
- Dấu chấm (.) đối với cđu trần thuật.
- Dấu chấm hỏi (?) đối với cđu hỏi( nghi vấn). - Dấu chấm than (!) đối với cđu cảm thân. - Dấu chấm phẩy(;) phđn câch câc bộ phận cđu . II. Luyện tập tổng hợp:
1. Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lâ xanh bơng trắng lại chen nhị văng 2. Sửa lỗi cđu:
a. Thiếu chủ ngữ → Thím “ Tơi” trước CN. b. Thiếu vị ngữ → Thím “ rất đẹp ” sau CN.
c. Cđu khơng rõ nghĩa: Hắn khơng uợng liín tiíïp vă hắn cũng khơng gắp liín tiếp.
d. Mơ hồ về nghĩa: Nếu Bắc đi thì anh cho em đi cùng với Bắc. 3. Điền từ:
a. Chở che b. Tầm thường c.Thấm thía.
4. Củng cố, dặn dị: Soạn đề cương ơn tập, chuẩn bị ơn tập tổng hợp. Phât đề cương ơn tập.
Tiế
t 136 ƠN TẬP TỔNG HỢP A. MỤ C TIÍU BĂI HỌ C :
- Củng cố vă hệ thống hô được tất cả câ kiến thức Ngữ văn đê học trong năm. - Giúp Hs biết vận dụng câc kiến thức đê học ở 3 phđn mơn để lăm BKT cuối năm B. SỰ CHUẨ N BỊ CỦ A THẦ Y VĂ TRỊ :
- Thầy:
+ Bảng phụ.
+ Sgk, sgv, sbt, câc sâch tham khảo khâc. + Đề cương ơn tập HKII
- Trị:
+ Bảng phụ nhĩm, giấy trong, bút dạ. + Sgk, sbt, dụng cụ học tập.
+ Học kĩ băi cũ, soạn kĩ đề cương. + Đề cương ơn tập.
C. CÂC BƯỚ C LÍN LỚ P :
1. Ổ n đị nh lớ p .
2. Kiể m tra băi cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
3. Tổ chứ c băi mớ i : Cho hs lần lựơt nhắc lại câc kiến thức đê học. Nộ i dung ơn tậ p : Giới hạn chương trình từ tuần 19 đến tuần 31.
I. VĂN:
1. Nắm được câc khâi niệm: truyện trung đại , văn bản nhật dụng? 2. Kể tín câc văn bản em đê được học từ tuần 15 đến tuần 29? 3. Nắm được nội dung, nghệ thuật của câc văn bản đĩ?
4. Học thuộc lịng 3 băi thơ: “ Đím nay Bâc khơng ngủ”, “ Lượm”, “Mưa”? 5. Đối với câc văn bản lă truyện, hêy lập bảng kí theo mẫu sau:
TT Tín văn bản Nhđn vật chính Tính câch, vị trí, ý nghĩa của nhđn vật chính
6. Hêy liệt kí từ Ngữ văn 6, tập 2 những văn bản thể hiện truyền thống yíu nước, những văn bản thể hiện lịng nhđn âi.