II/ Đọc Hiểu VB:
3. Kiến nghị của người da
con ngưịi?
Tai sao bức thư ra đời câch đđy hơn một thể kỉ vẫn đươcj xem lă một trịn ngững VB hay nhất nĩi về mơi trường?
Gọi HS đọc ghi nhớ.
Vừa thống thiết, vừa đanh thĩp, hùng hồn=> Khẳng định sự cần thiết phải bảo vệ đất đai, mơi trường sống.
HS níu
HS thảo luận
HS đọc
đỏ:
- Phải biết kính trọng đất đai - Đất lă nơi sản sinh ra muơn loăi, lă nguồn sống của muơn loăi.
- Giọng văn thống thiết, đanh thĩp, hùng hồn khẳng định sự cần thiết phải bảo vệ đất đai, mơi trường sống
III/ Tổng kết: Ghi nhớ/
SGK
4. Củng cố: Cho HS liín hệ thực tế về vấn đề mơi trường hiện nay 5. Dặn dị: Học băi, soạn băi mới.
Tuần 34
Tiết 127 CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ (TT) S:G:
I/. Mục tiíu:
1.Kiến thức :
- Câc loại lỗi do đặt cđu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ vă lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
- Câch chữa lỗi do đặt cđu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ vă lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
2.Kĩ năng :
- Phât hiện câc lỗi do đặt cđu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ vă lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
- Chữa được câc lỗi trín, bảo đảm phù hợp với ý định diễn đạt của người nĩi .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
Hoạt động giâo viín Hoạt động học sinh Nội dung
Hoạt động 1 : Khởi động .
- Ổn định lớp . - Kiểm tra băi cũ : - Giới thiệu băi mới :
Ở phần trước, câc em đê được học về chữa lỗi cđu. Đĩ lă lỗi gì ? ( Thiếu chữ ngữ vă vị ngữ). Hơm nay, câc em sẽ học tiếp về chữa lỗi cđu thiếu chủ ngữ, vị ngữ vă cđu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa câc thănh phần cđu để viết cđu đúng hơn.
Hoạt động 2 : Hình thănh kiến thức .
Cađu thiêu cạ chụ ngữ lăn vị ngữ .
Gĩi hĩc sinh đĩc múc I.1 Hỏi : Em hãy nhaơn xét xem
hai cađu tređn đã trĩn ý chưa. Cađu thiêu boơ phaơn nào ?
Hỏi : Vì sao em biêt cađu
-Lớp câo câo .
-Hs nghe cđu hỏi vă lín trả lời. -Hs nghe vă ghi tựa băi .
- Hai cađu tređn chưa trĩn ý.