Tăi liệu tham khảo

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot (Trang 107 - 109)

V- Thănh phần giao tiếp: gồm câc kỹ năng sau

Tăi liệu tham khảo

Tiếng Vit

1. Đăo Thanh Đm, Trịnh Dần, Nguyễn Thị Hoă (1995). Giâo dc hc mm non - tp 3. NXB Đại học sư phạm I.

2. Nguyễn Thị Ngọc Chúc (1981). Hướng dn t chc hot động vui chơi mu giâo. NXB Giâo dục, Hă Nội.

3. Phạm Minh Hạc (1997). Tđm lý hc Vưgtxki. NXB Giâo dục, Hă Nội 4. Phạm Minh Hạc (2002). Tuyn tp tđm lý hc. NXB Giâo dục, Hă Nội 5. Phạm Minh Hạc (1996). Tuyn tp tđm lý hc J.Piaget. NXB Giâo dục,

Hă Nội.

6. Lắ Thị Hăi (1998). Tìm hiu biu tượng s hc tr mu giâo 5 - 6 tui. Luận văn thạc sỹ giâo dục học.

7. Lắ Văn Hồng, Ngọc Lan, Nguyễn Văn Thăng (1998). Tđm lý hc la tui vă tđm lý hc sư phm (tăi liu dùng cho câc trng ĐHSP vă câc trường CĐSP). NXB Đại học Quốc gia, Hă Nội.

8. Lắ Xuđn Hồng, Lắ Thị Khang, Hồ Lai Chđu, Hoăng Mai (2000). Nhng k năng sư phm mm non. NXB Giâo dục, Hă Nội.

9. Kơrutecxki V.A. (người dịch: Phạm Văn Hoăn, Lắ Hải Chđu, Hoăng Thuý) (1973). Tđm lý hc năng lc toân hc ca hc sinh. NXB Giâo dục, Hă Nội.

10. Phan Kim Liắn (1990). Lăm quen vi toân qua trò chơi. NXB Giâo dục, Hă Nội.

11.VũĐức Mai (1962). Gđy hng thú toân hc cho hc sinh như thế năo. NXB Giâo dục, Hă Nội.

12. Nguyễn Đức Minh vă cộng sự (1975). Mt s vn đề tđm lý hc sư

phm vă la tui hc sinh Vit Nam. NXB Giâo dục, Hă Nội.

13. Lắ Thanh Nga (2005). Lăm quen với toân qua trò chơi. NXB Trẻ, TPHCM

14. Phan Trọng Ngọ, Dương Diệu Hoa, Nguyễn Lan Anh (2001). Tđm lý hc trắ tuệ. NXB Đại học sư phạm, Hă Nội.

15. Lắ Bắch Ngọc (1998). Mt s bin phâp t chc trò chơi hc tp nhm hình thănh biu tượng thiắn nhiắn cho tr mu giâo ln. Luận văn thạc sỹ tđm lý học.

16.Đăo Thị Oanh (2003). Tđm lý hc lao động. NXB Đại học Quốc gia Hă Nội.

17. Hoăng Thị Oanh (1998). K năng t chc trò chơi đóng vai có chủ đề

cho tr mu giâo bĩ ca sinh viắn trng Cao đẳng sư phm nhă tr - mu giâo. Luận văn thạc sỹ Tđm lý học.

18. Hoăng Thị Oanh (2003). Nghiắn cu k năng t chc trò chơi đóng vai có chủ đề cho tr mu giâo 5 - 6 tui ca sinh viắn trường Cao đẳng s phm nhă tr - mu giâo. Luận ân tiến sỹ tđm lý học.

19. Pắtrôtvxki A.V. (1982). Tđm lý hc tr em vă tđm lý hc sư phm, tp 2. NXB Giâo dục, Hă Nội.

20. Pôlia G. (người dịch: Phạm Tất Bắc, Nguyễn Giản, Hồ Thuđn) (1976):

Sâng to toân hc. NXB Giâo dục, Hă Nội.

21. Vũ Ngọc Pha (2002). Giâo trình triết hc cao hc, tp 1. NXB Chắnh trị Quốc gia.

22. Nguyễn Thanh Sơn, Đăo Thị Minh Loan, Đăo Như Trang (1994). Toân hc vă phương phâp hình thănh câc biu tượng toân ban đầu cho tr

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ Tâm lý học ĐỀ TÀI “ Nghiên cứu kỹ năng tổ chức trò chơi toán học của học sinh Trường Trung cấp Sư phạm Mầm non Thái Bình” pot (Trang 107 - 109)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(112 trang)