5- Thănh phần tổ chức
1.5.2.Quy trình tổ chức hướng dẫn trò chơi học tập
Trong chương trình giảng dạy ở trường TCSP không có quy trình hướng tổ chức trò chơi toân học riắng mă chỉ có quy trình hướng dẫn trò chơi học tập, học sinh được học ở môn giâo dục học. Quy trình hướng dẫn trò chơi học tập được thực hiện theo 4 bước sau:
Bước 1: Lập kế hoạch hoạt động chơi.
Bước năy giâo viắn dựa trắn câc mạng chủ điểm, mục đắch yắu cầu của trò chơi, hứng thú chơi của trẻ ... để bố trắ câc trò chơi cho thắch hợp. Yắu cầu kế hoạch phải rõ răng, cô đọng, lựa chọn đề tăi chơi phải phù hợp với câc thời điểm chơi trong ngăy của trẻ. Phương phâp hướng dẫn phải phù hợp với từng độ tuổi.
Bước năy cô giâo phải chuẩn bị đồ chơi đủ, đẹp, phong phú đảm bảo cho trẻ mở rộng được nội dung trò chơi vă phât huy được tắnh tắch cực của trẻ trong khi chơi. Đồ chơi phải đảm bảo an toăn, vệ sinh, đảm bảo tắnh giâo dục, được sắp xếp thuận tiện, khoa học. Ngoăi ra phải bố trắ chỗ chơi sạch sẽ, không có chướng ngại vật. Chuẩn bị tđm lý sẵn săng học tập cho cả cô vă châu...
Bước 3: Hướng dẫn trẻ chơi. - Cô phải nói tắn trò chơi.
- Phổ biến cho trẻ nội dung chơi, câc luật của trò chơi. - Tổ chức cho trẻ chơi một câch linh hoạt, sâng tạo. - Xử lý kịp thời những tình huống xảy ra trong khi chơi.
Bước 4: Đânh giâ kết quả chơi
- Cô giâo nhận xĩt kết quả chơi, hứng thú chơi của trẻ.
- Cô giâo nhận xĩt tâc dụng thiết thực của trò chơi đối với trẻ.
Từ quy trình hướng dẫn trò chơi học tập, đặc thù của môn toân, dựa văo cơ sở lý luận đê trình băy trắn chúng tôi xđy dựng quy trình hướng dẫn trò chơi toân học.