III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. nghĩa của số ốt ghi trên mỗi dụng cụ điện:
cho biết gì?
- Số ốt trên mỗi dụng cụ điện cho biết gì?
- Trên đèn cĩ ghi 220V – 100W cho ta biết gì?
- Y/c HS trả lời C3/ SGK/ 36
- GV treo bảng cơng suất một số dụng cụ dùng điện (bảng 1/SGK)
--> Khai thác số liệu trong bảng
- HĐT định mức HS đọc thơng báo mục 2 và ghi ý nghĩa số ốt vào vở - HS nêu ý nghiã số vơn và số ốt - HS nêu mqh giữa mức độ hoạt động mạnh yếu của dụng cụ điện với cơng suất - HS tìm hiểu các số liệu trong bảng
2. Ý nghĩa của số ốt ghi trên mỗi dụng cụ điện: dụng cụ điện:
Số ốt ghi trên mỗi dụng cụ điện cho biết cơng suất định mức của dụng cụ đĩ, nghĩa là cơng suất điện của dụng cụ này
3. Hoạt động 3: Tìm cơng thức tính cơng suất điện
GV hướng dẫn HS tìm hiểu TN
- Mục tiêu TN: Xđ mối liên hệ giữa cơng suất tiêu thụ với HĐT đặt vào dụng cụ đĩ và CDDĐ qua nĩ
- Treo bảng 2: Số liệu TN
- Y/c HS thực hiện C4/ SGK/ tr.35
Từ đĩ đưa ra CT tính cơng suất tiêu thụ
- Định nghĩa 1W?
- Xét trường hợp đ/m cĩ điện trở R, cơng thức của đ/m dược tính theo cơng thức: P = I2. R = R U2 HS nêu các bước tiến hành TN - Tính tích U.I, so sánh với Cơng suất định mức - HS nêu CT tính, giải thích và nêu dơn vị các đại lượng
- HS ch/minh cơng thức
II. Cơng thức tính cơng suất
điện:
P = U.I
P : Cơng suất điện (W)