- ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 ÂNTT: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC.
3. Kiểm tra bài cũ: Dấu hóa suốt là gì? Tác dụng của nó.
III. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:
1- Ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ. 3- Bài mới.
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ
SUNGN N
ội dung 1 : Tìm hiểu bài
- Cho Hs quan sát chân dung của tác giả
- Quan sát chân dung nhạc sĩ Cao Minh Khanh
1. Tác giả? - Giới thiệu sơ lược
về tiểu sử của nhạc sĩ Cao Minh Khanh
- Nắm những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Cao Minh Khanh
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔSUNG SUNG 2. Bài hát - Trình bày bảng phụ bài hát - Quan sát bảng phụ
Chiều thu nhớ trường - Gọi Hs đọc lời ca - Đọc lời ca bài hát - Bài hát gợi lên trong
em điều gì?
- Qua ca từ của bài hát, giúp chúng ta nhớ đến những kỷ niệm đẹp dưới mái trường dấu yêu (hặc nêu theo cảm nhận của học sinh) - Ta phải thể hiện bài
hát như thế nào?
- Ta cần thể hiện bằng tình cảm trong sáng, tha thiết nhưng không buồn
- Sắc thái bài hát thay đổi như thế nào?
- Đoạn 1: Nhẹ nhàng, êm ái. - Đoạn 2: Linh hoạt, nhộn nhịp hơn, thể hiện tình cảm dạt dào hơn - Cách hát như thế
nào để thể hiện được sắc thái đó?
- Hát Legarto ở đoạn 2, Statato ở đoạn 1
N
ội dung 2 : Học hát - Cho Hs nghe qua bài hát
- Lắng nghe và cảm thụ
- Bài hát có điều gì đặc biệt?
- Ở hóa biểu của bài hát có một dấu giáng
- Trong bài còn có các kí hiệu nào khác nữa?
- Dấu quay lại, dấu côđa, âm hoa mĩ và dấu hóa bất thường ở các từ "chiều", "trường", "mộng", "chiều" - Cho Hs khởi động giọng -Khởi động giọng theo đàn
- Gv hát mẫu bài hát - Lắng nghe bài hát qua giọng ca của Gv
- Đệm đàn từng câu cho Hs tập hát đến
- Tập hát từng câu theo đàn
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔSUNG SUNG hết bài - Tập ghép nối đến hết bài - Chia nhóm luyện tập - Luyện tập,tập hát theo nhóm, tổ - Trò chơi "Chim Sơn
Ca" (thi hát theo các tổ) - Từng tổ cử 1 Hs thể hiện bài hát theo đàn - Chia cả lớp hát tồn bài kết hợp gõ phách theo nhịp - Hát tồn bài kết hợp gõ phách theo nhịp - Yêu cầu Hs đúng hát và vận động nhẹ theo nhịp. - Hát tồn bài kết hợp vận động nhẹ theo nhịp (nhín tại chỗ) * Đánh giá kết quả học tập:
- Các em hầu hết thực hiện đúng nhịp, phách nhưng vẫn còn vài Hs chưa thể hiện được sắc thái bài Trống - Một số HS chưa hát ngân đủ số phách qui định.
IV. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC: