* Giới thiệu bài.
Hoạt động của học sinh
(Dới sự hớng dẫn của giáo viên)
Nội dung bài học
(Kết quả hoạt động của học sinh)
Hoạt động 1
Tìm hiểu chủ đề của bài văn tự sự. Học sinh đọc bài văn mẫu ở SGK.
? ý chính của bài văn đợc thể hiện ở những lời nào ?
? Vì sao em biết? Những lời ấy nằm ở đoạn nào của bài văn ?
? Sự việc trong phần tiếp theo thể hiện chủ đề nh thế nào ?
? Em hãy đặt tên cho truyện.
Trong 4 tên truyện đã cho, tên nào là phù hợp ? Nêu lý do.
I.
Chủ đề của bài văn tự sự
1. Đọc bài văn.
* ý chính, vấn đề chính (chủ đề) nằm ở 2 câu đầu bài văn.
‘Tuệ Tĩnh ... ngời bệnh’.
- Ta biết đợc đó là chủ đề của bài văn vì nó nói lên ý chính, vấn đề chính, chủ yếu của bài văn. Các câu, đoạn sau là sự tiếp tục triển khai ý chủ đề.
* Tuệ Tĩnh bị đặt trớc sự lựa chọn : chữa cho nhà qúi tộc hay cho em bé nhà nghèo bị gãy chân trớc ? Không chần chừ ông chọn chữa ca gãy chân trớc Thái độ hết lòng cứu giúp ngời bệnh của ông.
* Gạch dới câu : ‘Ngời ta.. ân huệ’ qua lời nói chủ đề của bài văn tự sự còn thể hiện qua việc làm.
* Tên truyện.
- Tuệ tĩnh và 2 ngời bệnh. - Tấm lòng thầy Tuệ Tĩnh. - Y đức Tuệ Tĩnh
- Tuệ Tĩnh.
? Vậy theo em chủ đề của bài văn tự sự là gì ?
? Chủ đề thờng xuất hiện ở vị trí nào của bài văn tự sự?
Giáo viên chốt ý 1 chuyển ý 2.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu dàn bài của
bài văn tự sự
? Bài văn trên gồm mấy phần ? Mỗi phần mang tên gọi gì ?
Nhiệm vụ của mỗi phần là gì ?
? Có thể thiếu một phần nào đợc không ? Vì sao ?
? Nến hiểu dàn bài của bài văn tự sự nh thế nào ?
Giáo viên chốt lại :
Học sinh đọc lại mục ghi nhớ SGK.
Hoạt động 3
Hớng dẫn luyện tập ở lớp.
Học sinh đọc 2 lần truyện "Phần thởng" HS làm bài tập theo nhóm . Trình bày kết quả vào bảng phụ
không phù hợp vì quá chung chung.
2. Bài học
* Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt ra trong truyện (văn bản).
- Chủ đề còn gọi là ý chủ đạo, ý chính của bài văn.
* Vị trí của chủ đề có thể nằm ở. - Phần dầu (câu mở đầu)
- Phần cuối (câu cuối) - Phần giữa bài
- Toát lên từ toàn bộ nội dung truyện mà không nằm hẳn trong câu nào.